本書是一部散文集，以“閑趣”為主題，精選了著名散文家周作人關(guān)于生活情趣與感悟的文章。周作人的散文溫和沖淡，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，故而受到民國(guó)以來多位文學(xué)名家的推崇，錢理群稱其散文有一種“只能意會(huì)難以言傳的情”。本書收錄了《北平的春天》《秋蟲的鳴聲》《蘇州的回憶》等代表文章。

這是一部充滿傳奇色彩的推理小說。夜深人靜，一個(gè)青年男子死在馬車上，誰是兇手？各路專業(yè)抑或業(yè)余的偵探抽絲剝繭，目光漸漸聚焦在一個(gè)神秘女子身上。在她的背后，究竟隱藏著怎樣的故事……伍光建很得意于這本譯作，對(duì)原書的評(píng)價(jià)也很高，盛贊作者的寫作手法，說他善于敘事，善于穿插，尤其善于布局，善于想象。

《山東地方戲與教學(xué)》一書，包括作者對(duì)山東部分劇種的研究，及其表演教學(xué)中授課內(nèi)容。山東的地方戲頗具特色，種類繁復(fù)，作者以梆子類劇種、弦索類劇種等具有代表性的地方戲及其經(jīng)典劇目為研究對(duì)象，探索劇種的起源、特色、程式及劇種間的相互借鑒、影響。為了說明，作者還將其表演教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)作為本書的第四部分，對(duì)山東地方戲闡釋。本書對(duì)戲劇研究者具有一定的參考價(jià)值。

本書由緒論、學(xué)生心理、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理與教師心理六部分組成，系統(tǒng)介紹了教育心理學(xué)的基本知識(shí)和研究成果。 在對(duì)上一版內(nèi)容進(jìn)行刪減增補(bǔ)的基礎(chǔ)上，本次修訂重點(diǎn)增加了知識(shí)導(dǎo)圖、微課視頻、知識(shí)拓展等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)科體系、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)渠道、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，本次修訂關(guān)聯(lián)了教師資格考試中的核心知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，結(jié)合大量案例闡釋了這些知識(shí)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。

本書研究中國(guó)新詩(shī)傳播接受與經(jīng)典化，既梳理中國(guó)新詩(shī)傳播接受之歷史，以文獻(xiàn)呈現(xiàn)新詩(shī)傳播接受之特點(diǎn)，又深入論證傳播接受與經(jīng)典化之關(guān)系；既研究新詩(shī)批評(píng)和選本塑造經(jīng)典之特點(diǎn)，又對(duì)新詩(shī)史著作敘述、指認(rèn)新詩(shī)經(jīng)典的歷史過程進(jìn)行梳理、論證，由此總結(jié)新詩(shī)經(jīng)典化特點(diǎn)、規(guī)律，反思新詩(shī)創(chuàng)作。本書歷史梳理與理論思考相結(jié)合，是該領(lǐng)域重要專著。

《關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)條例》《數(shù)據(jù)安全法》和網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域重要的法規(guī)和制度。本書對(duì)《關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)條例》《數(shù)據(jù)安全法》和網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)制度2.0進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并針對(duì)其具體實(shí)施給出了可行性方案，為相關(guān)單位和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者組織開展關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)工作、深入開展網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)工作提供支持，為網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展日常工作提供參考。本書還對(duì)《網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品安全漏洞管理規(guī)定》進(jìn)行了解讀。

暫無

《我的世界終結(jié)建構(gòu)者STEM挑戰(zhàn)主題公園》對(duì)充氣城堡、水滑梯、鬼屋、摩天輪、過山車等真正的主題公園中所配備的游樂設(shè)施進(jìn)行介紹，幫助讀者完成一座讓人驚嘆的主題公園。書中有簡(jiǎn)單易懂的分步驟搭建指導(dǎo)，并且融入了相關(guān)的STEM知識(shí)。

《詞庫(kù)音系學(xué)中的聲調(diào)/語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)名著譯叢》在自主音段音系學(xué)理論框架下分析和研究了非洲語言中的詞匯聲調(diào)問題，指出不同聲調(diào)節(jié)點(diǎn)一定是在同一個(gè)平面內(nèi)聯(lián)結(jié)的，自主音段音系學(xué)提出的普遍性聯(lián)結(jié)規(guī)約不具有普遍性。此外，對(duì)不同語言音系模式的解釋大多取決于音系與形態(tài)、音系與語音所發(fā)生的交互作用。規(guī)則可以是在詞庫(kù)應(yīng)用的，也可以是在后詞庫(kù)，還可以是在后面的語音模塊中應(yīng)用的。語言的音系模式化多是特定語言所具有的，甚至缺省規(guī)則的應(yīng)用也會(huì)因語言的不同而有所不同。

為幫助考生全面理解和掌握考試大綱的內(nèi)容，更好地復(fù)習(xí)備考，財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心組織專家按照考試大綱的要求和確定的范圍修訂、編寫了本套輔導(dǎo)教材。為幫助考生全面理解和掌握考試大綱的內(nèi)容，更好地復(fù)習(xí)備考，財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)中心組織專家按照考試大綱的要求和確定的范圍修訂、編寫了本套輔導(dǎo)教材。