蘇軾好講怪話，批評(píng)朝政，好發(fā)表不同意見(jiàn)。用現(xiàn)在的話講，就是要獨(dú)立，要民主，喜歡搞自由化。這是封建專制社會(huì)所不能容忍的，即使蘇軾的朋友也認(rèn)為他有罪。在“朕即國(guó)家”的專制社會(huì)，蘇軾能大膽喊出“我豈牛馬哉”的振聾發(fā)聵的聲音，實(shí)在是了不起。他用魏武子的例子來(lái)說(shuō)明君王的話也不是完全正確，也不一定要聽(tīng)，這是對(duì)君權(quán)神授的挑戰(zhàn)，這是對(duì)“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”的反叛。所以蘇軾被抓、被流放是必然的。林語(yǔ)堂正是在這個(gè)意義上稱：蘇東坡是有現(xiàn)代精神的古人。蘇軾曾有一句濤云：“我坐華堂上，不改麋鹿姿�！本�

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列教材·面向“十二五”高等學(xué)校精品規(guī)劃教材：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程習(xí)題與上機(jī)指導(dǎo)（第3版）》為《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》（第3版）的配套書(shū)，其目的是配合課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐和課后復(fù)習(xí)。該書(shū)自2001年出版以來(lái)，受到了廣大讀者的關(guān)注，尤其是在多所高校本科教學(xué)中使用受到廣泛好評(píng)，本教材入選為首批“北京市精品教材”。

艾思奇是我國(guó)著名的馬克思主義哲學(xué)家、教育家和革命家，其通俗哲學(xué)——《大眾哲學(xué)》影響深巨：《哲學(xué)與生活》是艾思奇所著的通俗哲學(xué)著作小冊(cè)子之一，是艾老在上海參加編輯《讀書(shū)生活》雜志時(shí)，為回答讀者提問(wèn)所撰文章的結(jié)集，旨在于通俗地宣傳馬克思主義哲學(xué)。但他卻從“生活”入手，力圖從豐富多彩的生活實(shí)踐中，提煉出抽象的哲學(xué)道理，同時(shí)，又用這些道理來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的生活，以使人們樹(shù)立牢固的馬克思主義哲學(xué)世界觀。*予此書(shū)以盛贊：“你的《哲學(xué)與生活》是你的著作中更深刻的書(shū)，我讀了得益很多�！�

傳感器及其技術(shù)應(yīng)用，對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國(guó)防軍事、醫(yī)療環(huán)保、能源交通、防災(zāi)救災(zāi)和人們的日常生活具有特別重要的意義和作用。本書(shū)按照工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)理念編寫而成，讀者只要完成書(shū)中介紹的工作任務(wù)，就可以基本了解和掌握傳感器及其技術(shù)應(yīng)用。本書(shū)密切圍繞中等職業(yè)電子專業(yè)教育及電子相關(guān)行業(yè)傳感器技術(shù)及應(yīng)用的內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)編寫。內(nèi)容包括熱電轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換、聲電轉(zhuǎn)換、力電轉(zhuǎn)換、氣電轉(zhuǎn)換、磁電轉(zhuǎn)換等各類傳感器的介紹及應(yīng)用，并詳細(xì)介紹了工作任務(wù)中的案例電路的工作過(guò)程、電路特性、安裝電路注意事項(xiàng)及相

詞匯是語(yǔ)言運(yùn)用的基礎(chǔ)，而閱讀是提高詞匯量、解決語(yǔ)言交際問(wèn)題的基本途徑。《天下人學(xué)英語(yǔ)叢書(shū)》�！疤接懪d趣話題、追尋天下大事、提倡輕松閱讀、大詞匯記憶”，這就是編寫本叢書(shū)的宗旨。本叢書(shū)集知識(shí)性、趣味性、時(shí)政性和實(shí)用性為一體，分《天下財(cái)富》、《天下智謀》、《天下冠軍》和《天下傳奇》四個(gè)分冊(cè)，各個(gè)分冊(cè)精選的文章均取自英美報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)，使用了地道正規(guī)的英語(yǔ)，內(nèi)容涉用古今中外，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、科學(xué)、體育等方方面面。讓你在不知不覺(jué)中既豐富了知識(shí)，又強(qiáng)高了閱讀能力�！短煜聜髌妗酚涗浱煜聞�(dòng)人心弦的真實(shí)故事和

《國(guó)民黨與共產(chǎn)國(guó)際（1919—1927）》披露了1919年至1927年間中國(guó)國(guó)民黨與蘇聯(lián)、共產(chǎn)國(guó)際關(guān)系中許多鮮為人知的重大史實(shí)。俄國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)際同孫中山進(jìn)行聯(lián)系的目的是什么？1922年盛夏孫中山從古永豐艦上向共產(chǎn)國(guó)際傳達(dá)了什么重要信息？上海莫里哀路29號(hào)發(fā)生了些什么故事？中國(guó)第1個(gè)體驗(yàn)共產(chǎn)主義的張繼何以成為“國(guó)民黨右派”？斯大林、共產(chǎn)國(guó)際冠以“左派”的蔣介石、胡漢民、邵力子、汪精衛(wèi)，何以光環(huán)掉落，全部反蘇反共？邵力子何以退回斯大林贈(zèng)送給蔣

《清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系列教材：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）》是為“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程編寫的教材，也可作為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其算法的C程序設(shè)計(jì)的參考教材。 本書(shū)的前半部分從抽象數(shù)據(jù)類型的角度討論各種基本類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用；后半部分主要討論查找和排序的各種實(shí)現(xiàn)方法及其綜合分析比較。其內(nèi)容和章節(jié)編排與1992年4月出版的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（第二版）基本一致，但在本書(shū)中更突出了抽象數(shù)據(jù)類型的概念。全書(shū)采用類C語(yǔ)言作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的描述語(yǔ)言。 本書(shū)概念表述嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯推理嚴(yán)密，語(yǔ)言精練，用詞達(dá)意，并有配套出版的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題

本書(shū)精心挑選了毛澤東靈活運(yùn)用哲學(xué)的100余則經(jīng)典哲理故事，如“吃飯是收支平衡”、“打麻將與‘搬磚頭’”、“保健不等于保命”、“辣椒的軍事譬喻”等，深入淺出地詮釋了毛澤東的哲學(xué)思想。

《嫁給潛力股》創(chuàng)意繪畫方法齊全，奇趣手工分門別類。適用于兒童的課外娛樂(lè)與創(chuàng)意訓(xùn)練。適用于家長(zhǎng)和兒童的親子活動(dòng)與啟智教育。適用于教師的美術(shù)教育與室內(nèi)布置。系統(tǒng)的內(nèi)容循序漸進(jìn)、教育與教輔的最佳選擇、增值與娛樂(lè)相輔相成。

《高等醫(yī)學(xué)院�？祻�(fù)治療學(xué)專業(yè)教材：物理療法與作業(yè)療法研究（第2版）》在對(duì)教師和學(xué)生廣泛與深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，總結(jié)和汲取了第一版教材的編寫經(jīng)驗(yàn)和成果，尤其對(duì)一些不足之處進(jìn)行了大量的修改和完善，充分體現(xiàn)了教材的科學(xué)性、權(quán)威性與創(chuàng)新性，并考慮其在全國(guó)范圍的代表性與在本土的適用性。第二版教材堅(jiān)持了“三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能）、五性（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、適用性）”和“三特定（特定對(duì)象、特定要求、特定限制）”的原則，以“三基&r