“一家樣式雷，半部建筑史”，樣式雷是享譽(yù)世界的傳奇建筑世家。作為清代皇家工匠，樣式雷家族深度參與了清代皇家建筑的選址、勘探、設(shè)計、建造、維護(hù)等工程，留下了大量文檔、圖樣、燙樣。 本書主要介紹國家圖書館藏暢春園、圓明園、靜宜園、靜明園、頤和園、西苑、南苑、西郊賜園相關(guān)園林的樣式雷圖檔，涉及這些園林的選址勘測、規(guī)劃設(shè)計、工程施工、建筑技藝等眾多方面�？梢哉f，不論是對于已經(jīng)消失在歷史煙塵中的園林的復(fù)原和研究，還是對于仍然留存的園林的深度探索，樣式雷圖檔都是非常寶貴的資源。同時，這些圖檔還展現(xiàn)了中國古

叢書簡介：在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實的科研課題學(xué)習(xí)與實踐中，為中學(xué)生打造一個全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗。 北京大學(xué)的教授團(tuán)隊親自設(shè)計并講授的課程，不僅旨在鞏固中學(xué)生的學(xué)科知識，更重要的是引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)跨學(xué)科思維和科學(xué)家精神，激發(fā)對科技前沿的熱

叢書簡介： 在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實的科研課題學(xué)習(xí)與實踐中，為中學(xué)生打造一個全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗。 北京大學(xué)的教授團(tuán)隊親自設(shè)計并講授的課程，不僅旨在鞏固中學(xué)生的學(xué)科知識，更重要的是引導(dǎo)中學(xué)生培養(yǎng)跨學(xué)科思維和科學(xué)家精神，激發(fā)對科技前沿的

本書所屬叢書“北大名師講科普系列”是北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會科普創(chuàng)作出版資金資助項目。本書首先為我們介紹了心理的物質(zhì)基礎(chǔ)——大腦的組成部分及促進(jìn)大腦發(fā)展的關(guān)鍵因素。其次，本書詳細(xì)闡述了心理理解能力的概念、重要性及影響因素，并通過有趣的實驗和實際案例，生動地展示了心理理解能力在人際交往中的重要性。最后，本書探討了青少年期的發(fā)展與挑戰(zhàn)，包括青春期的生理和心理變化、青少年期的發(fā)展變化與任務(wù)，以及如何應(yīng)對青少年期的壓力等。

當(dāng)下教師的職業(yè)行為和心靈修煉需要教師道德和教育法律法規(guī)的"雙重調(diào)節(jié)",《中小學(xué)教師道德與教育法律法規(guī)》一書旨在提高教師職業(yè)道德水平和教育法律法規(guī)綜合素養(yǎng)。 本書分上編和下編。上編側(cè)重對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的六大道德規(guī)范進(jìn)行深入解讀，下編重點探討了國家依法治教、學(xué)校依法治校、教師依法執(zhí)教、學(xué)生權(quán)益保護(hù)等問題。 本書具有實用性、學(xué)術(shù)性、精品性等特點。它不僅可以作為教師教育專業(yè)學(xué)生的教材和備戰(zhàn)國家教師資格考試的自學(xué)用書，也可以作為教師職后培訓(xùn)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的讀物。

本書包含14章專題內(nèi)容講解、60個專家指點放送、139分鐘同步教學(xué)視頻、118個實用干貨內(nèi)容、730多張精美插圖，同時還提供了180多個素材與效果文件。

本書利用熱力、POI、路網(wǎng)、人口、大眾點評和夜間燈光遙感等多源數(shù)據(jù)，以天津市中心城區(qū)為研究區(qū)域，針對天津市的夜間城市活力提升展開定性與定量研究。

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。在徐建融的人生中，得到多位前輩的提攜指導(dǎo)，其中最重要的有四位：王伯敏先生領(lǐng)他入傳統(tǒng)書畫的專業(yè)圈；王朝聞先生給他提供了展示自己專業(yè)能力的最好平臺；謝稚柳、陳佩秋先生則對他的學(xué)術(shù)、藝術(shù)產(chǎn)生了極大的影響。本書或直接寫謝、陳兩位先生，或?qū)懰麄儗W(xué)術(shù)、藝術(shù)的由來所自，或?qū)懰麄儗W(xué)術(shù)、藝術(shù)的背景，向讀者展現(xiàn)最接近真實的謝陳風(fēng)雅。2023年本社出版了該書平裝版，現(xiàn)應(yīng)市場需求推出精裝版。

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。在人類建筑史上，中西古代建筑是兩個完全不同的體系，不僅建筑的結(jié)構(gòu)造型不同，而且建筑的設(shè)計方式和建造速度也不相同。在藝術(shù)形象上，中國古代建筑利用木構(gòu)架的組合和各構(gòu)件的形狀及材料本身的質(zhì)感，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，使建筑在結(jié)構(gòu)、功能與藝術(shù)上達(dá)到統(tǒng)一，更發(fā)展出各類獨具特色的園林。古代建筑園林是傳統(tǒng)文化的一部分，了解古代建筑，對于全面地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著十分深刻的意義。本書從藝術(shù)史的視角，通過十

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。本書所講美術(shù)史學(xué)，主要是圍繞”實踐美術(shù)史學(xué)“展開。作者所謂實踐美術(shù)史學(xué)，是從張彥遠(yuǎn)、郭熙到董其昌、石濤一脈相承、與時俱進(jìn)的一個非學(xué)院的傳統(tǒng)學(xué)派。實踐美術(shù)史學(xué)是傳統(tǒng)教育的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，其研究目的不是為歷史而美術(shù)，也不是為其他學(xué)科而美術(shù)史，而是為了現(xiàn)實的美術(shù)而美術(shù)史，為了解決現(xiàn)實生活中的美術(shù)問題而美術(shù)史。2023年本社出版了該書平裝版，現(xiàn)應(yīng)市場需求推出精裝版。