"本書依照前面幾版的編寫原則和風(fēng)格，在掌握C/C++知識(shí)的基礎(chǔ)上，從WindowsSDK程序設(shè)計(jì)出發(fā)，用C++類對(duì)Windows應(yīng)用程序進(jìn)行了模擬封裝，重點(diǎn)介紹了MFC的應(yīng)用程序框架。隨后以精練的語(yǔ)言介紹Windows的圖形圖像處理、應(yīng)用程序界面、資源、文件、動(dòng)態(tài)連接庫(kù)、進(jìn)程與線程管理、組件對(duì)象模型（COM）、ActiveX技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)和異常處理的基礎(chǔ)知識(shí)。最后，在第18、19兩章重點(diǎn)介紹了.NET/C#的反射、特性、擴(kuò)展方法、Linq和C#動(dòng)態(tài)特性的相關(guān)知識(shí)，為讀者繼續(xù)研習(xí).NET技術(shù)奠定了基

針對(duì)近期學(xué)界和業(yè)界圍繞著Web3.0、元宇宙等媒介融合的新概念和新趨勢(shì)存在著的諸多迷思，本書嘗試從媒介技術(shù)史的視角出發(fā)，試圖在日益復(fù)雜的媒介技術(shù)生態(tài)中梳理虛擬現(xiàn)實(shí)的媒介建構(gòu)歷史，并通過對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)的重訪與對(duì)話，從歷史文獻(xiàn)梳理中汲取理論資源和議題靈感，為當(dāng)下的虛擬現(xiàn)實(shí)研究提供框架和方向的參考與借鑒。作者進(jìn)而從虛擬空間、虛擬化身的身體經(jīng)驗(yàn)、虛擬經(jīng)濟(jì)和虛擬政治等方面分別展開，提出以元宇宙為代表的Web3.0時(shí)代可被認(rèn)為是數(shù)字經(jīng)濟(jì)從“空間內(nèi)的生產(chǎn)”（productioninthespace）轉(zhuǎn)換為“空間的

《執(zhí)掌風(fēng)云1·山青水長(zhǎng)》是一部暢銷網(wǎng)絡(luò)小說，在全網(wǎng)受到千萬(wàn)讀者追更。故事以"綠水青山就是金山銀山"理論為靈感，講述一名基層干部從開始工作不順利，到后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下找到了人生的價(jià)值和意義，全副身心地投入到停礦復(fù)綠、發(fā)展旅游、引進(jìn)企業(yè)、提高農(nóng)民收入等事業(yè)中去，在踐行"兩山"理論中做出了積極貢獻(xiàn)。

本書采用實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的方式，系統(tǒng)介紹通義的相關(guān)知識(shí)和高效應(yīng)用技巧。本書共7章，第1章為快速入門，引領(lǐng)讀者了解通義的基本功能與操作方法;第2章為職場(chǎng)提效，展示通義在職場(chǎng)中的廣泛應(yīng)用;第3章聚焦學(xué)習(xí)躍升，介紹如何利用通義助力知識(shí)獲取與互動(dòng)式學(xué)習(xí)等;第4章為生活助手，講解通義在旅行計(jì)劃、美食探索等方面的便捷應(yīng)用;第5章為通義效率，介紹通義效率的主要功能及應(yīng)用;第6章專門介紹通義App的應(yīng)用，如個(gè)性化設(shè)置、對(duì)話方式及特色功能等;第7章介紹通義大模型家族其他產(chǎn)品的應(yīng)用體驗(yàn)。本書適合對(duì)人工智能(Artifici

本書是信息科技核心素養(yǎng)教育系列教程的第二冊(cè)，以講故事學(xué)編程為主旨，基于圖形化編程平臺(tái)，以可視化圖形編程為工具，以膾炙人口的民間故事木蘭從軍為線索進(jìn)行了再創(chuàng)作。在完成編程后，指導(dǎo)孩子以思維導(dǎo)圖的方式回顧編程過程。以興趣為基礎(chǔ)，通過探究，引導(dǎo)孩子分析問題，提升解決問題的能力，并通過拖曳編程積木還原故事情節(jié)，創(chuàng)造屬于孩子自己的數(shù)字世界。

走向是一個(gè)永無(wú)止境、不斷超越的過程。大學(xué)的首先要體現(xiàn)在對(duì)本國(guó)、本民族發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)上。只有在奉獻(xiàn)國(guó)家的進(jìn)程中，大學(xué)才能不斷走向新的�！蹲呦颍呵迦A大學(xué)新時(shí)代一流大學(xué)建設(shè)探索與實(shí)踐案例（第二輯）》全面梳理清華大學(xué)在綜合改革和“雙一流”建設(shè)中的典型做法，深入總結(jié)其中的有益經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)案例先介紹相關(guān)背景，然后概述工作亮點(diǎn)，最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示，使讀者能夠清晰把握每項(xiàng)改革實(shí)踐的基本內(nèi)容和關(guān)鍵舉措，從而加深對(duì)一流大學(xué)建設(shè)的整體理解和全面認(rèn)識(shí)。該書可供全校師生學(xué)習(xí)，也可供高等教育工作者和上級(jí)部門參考。

人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等新技術(shù)相繼進(jìn)入新聞傳媒領(lǐng)域，新聞作品的生產(chǎn)主體、表達(dá)形式、傳播渠道以及公眾獲取新聞的方式都發(fā)生了巨大的變化，給新聞作品的版權(quán)歸屬、版權(quán)保護(hù)和維權(quán)救濟(jì)等方面帶來系列挑戰(zhàn)�！缎侣勛髌钒鏅�(quán)生態(tài)體系研究》以新聞作品版權(quán)保護(hù)的正當(dāng)性為研究基礎(chǔ)，對(duì)新聞作品版權(quán)保護(hù)的國(guó)際法律淵源進(jìn)行歷史鉤沉，厘清互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下的“版權(quán)生態(tài)”的概念與內(nèi)涵，基于美國(guó)心理學(xué)家尤里·布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論確定版權(quán)生態(tài)體系的層級(jí)設(shè)置與相互關(guān)系，構(gòu)建新聞作品版權(quán)生態(tài)體系及各層級(jí)要素，對(duì)中國(guó)新聞作品的版權(quán)生態(tài)進(jìn)行

書法教育旨在培養(yǎng)學(xué)生書寫基本技能與書法藝術(shù)鑒賞力，它不僅是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育愛國(guó)情懷的關(guān)鍵途徑，也是增強(qiáng)學(xué)生漢字書寫能力、培育審美情趣、陶冶性情、提升文化素養(yǎng)及促進(jìn)全面發(fā)展的有力措施。本書詳盡闡述了硬筆行書的基礎(chǔ)知識(shí)、基本常識(shí)，細(xì)致講解了基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)以及章法布局，尤其聚焦于結(jié)字安排與結(jié)構(gòu)取勢(shì)的要點(diǎn)。通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚法度，追求結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)、端莊平衡、自然流暢的境界，旨在讓學(xué)生掌握書寫基本技能、正確的用筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)范的筆順與筆畫書寫漢字，并通過持續(xù)練習(xí)，提升書寫速

本書系統(tǒng)闡述了利用DeepSeek輔助學(xué)術(shù)論文寫作的全流程，通過8章內(nèi)容聚焦DeepSeek的能力概覽、學(xué)術(shù)論文基本結(jié)構(gòu)、選題創(chuàng)新與可行性論證、研究方案與摘要撰寫、文獻(xiàn)綜述與論文框架構(gòu)建、公式推理與代碼生成、正文撰寫與語(yǔ)料潤(rùn)色、貢獻(xiàn)總結(jié)與結(jié)語(yǔ)寫作。每章內(nèi)容均通過真實(shí)領(lǐng)域案例展開，輔以提示詞設(shè)計(jì)、對(duì)話論文模擬、輸出優(yōu)化策略，體現(xiàn)工程化寫作與大語(yǔ)言模型（簡(jiǎn)稱大模型）能力融合的系統(tǒng)性與實(shí)用性。本書適用于高等教育階段的科研人員、研究生及具備學(xué)術(shù)寫作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員，尤其適合期望借助大模型工具提升寫作效

這本書全面系統(tǒng)地闡述了分鏡創(chuàng)作的全過程，從如何產(chǎn)生獨(dú)特的創(chuàng)作想法開始，深入剖析導(dǎo)演思維在分鏡創(chuàng)作中的重要性。書中詳細(xì)講解了分鏡的基本構(gòu)成要素，包括畫面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)、場(chǎng)景切換等內(nèi)容。通過大量的實(shí)際案例分析，展示了不同類型作品的分鏡創(chuàng)作方法，幫助讀者更好地理解和掌握分鏡語(yǔ)言。此外，還介紹了分鏡從構(gòu)思到落地執(zhí)行的具體步驟，讓讀者不僅能掌握理論知識(shí)，更能在實(shí)踐中運(yùn)用自如。無(wú)論是影視行業(yè)從業(yè)者，如導(dǎo)演、攝影師、編劇、影視專業(yè)的學(xué)生，還是對(duì)影視制作感興趣的愛好者，都可以從本書中獲得豐富的知識(shí)和實(shí)用的技巧，