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本書立足于人口老齡化和供給側結構性改革的雙重背景，從探討社會養(yǎng)老服務供給體系完善的宏觀背景及條件入手，梳理社會養(yǎng)老服務供給與人口老齡化協(xié)調發(fā)展的演進邏輯。在該邏輯下提出社會養(yǎng)老服務供給體系框架與體制機制，探討不同人口老齡化發(fā)展階段養(yǎng)老服務供給的目標、內容及動力，并設計了養(yǎng)老服務供給社會化體制和運行機制。考慮到老齡化進程發(fā)展和政府財政能力不足的沖突，測算了社會養(yǎng)老服務供給水平適度區(qū)間，并構建供給水平綜合評價體系，分析社會養(yǎng)老服務供給水平影響因素，總結出多重約束條件。上述約束條件的突破需要政府責任的

“致天下之治者在人才”，人才是實現民族崛起、構筑國際競爭優(yōu)勢的關鍵。在要素驅動經濟增長的后發(fā)優(yōu)勢日漸消弭和經濟活動人口進入負增長的關鍵期，優(yōu)化人才區(qū)域配置、釋放人才潛力成為維持中國經濟持續(xù)增長的關鍵；高質量發(fā)展階段，各地紛紛將發(fā)展目標由GDP增長向創(chuàng)新增長轉變，那么,短期經濟增長目標約束和長期創(chuàng)新驅動發(fā)展究竟會對人才區(qū)域配置產生怎樣的影響？創(chuàng)新驅動發(fā)展模式能否扭轉人才配置失衡的局面？人才將如何賦能經濟高質量發(fā)展？在我國經濟發(fā)展方式亟須由要素驅動向創(chuàng)新驅動轉變的緊要關頭，本書就人才區(qū)域配置的前因和

本書立足教育模式構建的視角，以實現大數據與思想政治教育的深層動態(tài)融合為出發(fā)點，以大數據思想政治教育模式的理論模型與實踐范式的確立為主線，在深入挖掘國內外大數據及思想政治教育相關理論的基礎上，闡釋大數據思想政治教育模式的內涵與本質屬性，剖析大數據思想政治教育模式的結構與功能。從認知、理論和操作等多個層面，探究大數據思想政治教育模式構建的內生動力，論證大數據思想政治教育模式構建的可能性根據和條件。通過揭示大數據思想政治教育系統(tǒng)各組織模塊之間的運行機理，提出建立思想政治教育大數據應用系統(tǒng)模型。

從話語（體系）建設的視角研究馬克思主義話語權提升及馬克思主義大眾化推進問題。面對特定場域中馬克思主義的話語“不強”甚至“失語”問題，創(chuàng)新性提出并詳細論證了“馬克思主義大眾話語體系”的概念，主張用大眾話語克服馬克思主義“失語”問題，突出“轉化”思維，努力在理論和實踐層面一套講得明，聽得懂、學得會的馬克思主義大眾話語體系，實現馬克思主義掌握群眾和群眾掌握馬克思主義的雙重功效。

本書通過對媒介生態(tài)學媒介理論的梳理，將媒介生態(tài)學的美學研究分為原媒介審美取向、感知媒介審美取向和跨媒介審美取向三個向度。全書由緒論、正文四章和結語構成：緒論明確了進行媒介生態(tài)學美學研究的價值，并提出全書的寫作思路和框架；第一章對媒介生態(tài)學美學進行總體介紹，確定其研究對象、研究內容和研究目標；第二章討論原媒介審美取向和伊尼斯的媒介美學；第三章討論感知媒介審美取向和麥克盧漢的媒介美學；第四章討論跨媒介審美取向和波茲曼的媒介美學；結語分別對原媒介審美取向、感知媒介審美取向和跨媒介審美取向進行總結，并對

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本書以新時代共享發(fā)展理念的科學內涵、唯物史觀理論基石、唯物辯證思維以及實踐路向、價值邏輯等為研究對象，深入把握共享發(fā)展理念的理論基礎與實踐策略。共享發(fā)展理念繼承和發(fā)展了馬克思共享思想、社會公正理論、社會有機體理論等，深化了共產黨執(zhí)政規(guī)律、中國特色社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展普遍規(guī)律的認識。共享發(fā)展理念確立了全面建設的實踐方式、以人民為中心的實踐原則、多維制度體系的實踐保障。共享發(fā)展理念蘊含著社會公平正義、人與自然和諧統(tǒng)一、人的自由而全面發(fā)展的價值旨向，有其多重的價值依循。

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本書基于經濟高質量發(fā)展條件、過程和結果三個維度整體協(xié)同聯(lián)動的理論邏輯，從“數字技術—互聯(lián)能力—網絡溢出”三個方面系統(tǒng)構建數字經濟影響經濟高質量發(fā)展的分析框架，深入闡釋數字經濟對我國經濟高質量發(fā)展影響的經濟效應與作用機制，對解決新形勢下塑造發(fā)展新動能、新優(yōu)勢，制定推動我國經濟高質量發(fā)展的相關舉措具有重要參考價值，適合經濟學愛好者閱讀。