本書提供一套成熟的方法論，闡述品牌忠誠度、品牌知名度、感知質(zhì)量、品牌聯(lián)想等品牌資產(chǎn)的組成要素如何影響品牌價(jià)值；以日產(chǎn)汽車公司、多芬、雅馬哈等經(jīng)典的品牌管理案例展現(xiàn)企業(yè)如何管理品牌資產(chǎn)；并提出了擴(kuò)展品牌、復(fù)興品牌、建立全球品牌的方法和案例。

本書講述：有關(guān)創(chuàng)新理論和實(shí)踐的經(jīng)典之作。通過大量真實(shí)案例和解析，探討了有關(guān)創(chuàng)新的觀點(diǎn)、行動(dòng)、規(guī)則和警示，展示了如何尋找創(chuàng)新機(jī)遇，將創(chuàng)意發(fā)展為可行性事業(yè)所需注意的原則和禁忌。創(chuàng)新和企業(yè)家精神是一種平常、穩(wěn)定和持續(xù)的活動(dòng)。正如管理已經(jīng)成為當(dāng)代所有機(jī)構(gòu)的特定器官，成為我們這個(gè)組織社會的整合器官一樣，創(chuàng)新和企業(yè)家精神也應(yīng)該成為我們社會、經(jīng)濟(jì)和組織維持生命活力的主要活動(dòng)。這要求所有機(jī)構(gòu)的管理者把創(chuàng)新與企業(yè)家精神作為企業(yè)和自己工作中的一種正常、不間斷的日常行為和實(shí)踐。本書的目的，就是提供完成這項(xiàng)工作所需的概

本書作者作為一名人力資源高管，基于自身橫跨多種組織類型及行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了管理者和HR最經(jīng)常遇到的員工問題，并提出了解決問題所需的切實(shí)方案。全書按照職場環(huán)境及文化、員工績效、職場行為、公司管理動(dòng)作四大類目，列舉了106個(gè)涉及員工管理溝通的情景，從團(tuán)建活動(dòng)到公司裁員，巨細(xì)無遺，且十分貼合當(dāng)下的真實(shí)職業(yè)環(huán)境。針對各個(gè)情景，作者逐一給出解決方案，不僅包含對于問題的分析、解決思路和關(guān)鍵注意事項(xiàng)，還提供了逐字逐句的談話腳本，極具實(shí)用性。

本故事是一種獨(dú)特的敘事方式，任何其他方式都無法替代�！捌放瀑Y產(chǎn)鼻祖”戴維·阿克先生在這本與品牌故事方法論相關(guān)的書中，講述了優(yōu)質(zhì)企業(yè)品牌建設(shè)的三個(gè)核心問題：如何用故事向客戶講清楚“我是誰”？什么樣的品牌故事既能直擊人心，又能有效傳遞品牌信息？如何借用故事強(qiáng)化品牌資產(chǎn)，在顧客心智中構(gòu)建品牌的護(hù)城河？同時(shí)本書還講述了企業(yè)應(yīng)該如何用標(biāo)簽故事傳遞品牌的戰(zhàn)略信息，用生動(dòng)有趣、真實(shí)可信、引人參與并包含戰(zhàn)略信息的故事與客戶深度交流，讓故事成為顧客心智中的認(rèn)知標(biāo)簽，強(qiáng)化品牌形象，直擊人心。

本書是服務(wù)我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為數(shù)字中國戰(zhàn)略落地和執(zhí)行提供智力支撐的專業(yè)經(jīng)濟(jì)讀物。數(shù)字政府是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性工程，是創(chuàng)新政府治理理念和方式、形成數(shù)字治理新格局、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要舉措。本書從全球及我國數(shù)字政府改革的最新實(shí)踐入手，研究分析新一輪人工智能發(fā)展浪潮、數(shù)字中國整體布局下數(shù)字政府建設(shè)的新趨勢、新規(guī)律；從中央關(guān)于數(shù)字政府建設(shè)的最新體系框架入手，描繪提出各模塊的未來發(fā)展思路、策略路徑；從技術(shù)創(chuàng)新這一最活躍、最關(guān)鍵的變量入手，總結(jié)大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等

本書講述：在幸福度調(diào)查中排名前三的“北歐幸福國度”丹麥，在2022年、2023年連續(xù)兩年被選為“國際競爭力Top1”（2024年排名第三）。人口不到600萬的北歐國家，為什么能擁有4家世界500強(qiáng)企業(yè)，成長為高效率的商業(yè)國家呢？常駐丹麥的本書作者針貝有佳采訪了丹麥商務(wù)人士，發(fā)掘他們高生產(chǎn)效率背后的秘密。丹麥人利用數(shù)字技術(shù)與遠(yuǎn)程辦公，在以壓倒性的速度完成項(xiàng)目的同時(shí)，下午4點(diǎn)就能下班，和家人一起度過業(yè)余時(shí)間。丹麥人實(shí)現(xiàn)高生產(chǎn)率和工作生活平衡，很大一部分原因在于其獨(dú)特的職場文化，以及在此基礎(chǔ)上的時(shí)間管

本書進(jìn)行了創(chuàng)新突破，將人格、社會與情境進(jìn)行結(jié)合，引入認(rèn)知心理學(xué)、司法心理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等領(lǐng)域的研究，從現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)和認(rèn)知心理學(xué)的角度探討行為的可預(yù)測性和一致性，同時(shí)嘗試調(diào)和常識與社會心理學(xué)的核心研究啟示之間的矛盾。本書從多個(gè)角度對情境和人的相互作用進(jìn)行了探討：（1）促進(jìn)或抑制行為改變的因素；（2）人們對自己及他人行為的解釋；（3）個(gè)體行為的可預(yù)測性；（4）行為的跨情境一致性；（5）文化對行為的影響……

本書旨在幫助父母有效管理情緒，改善親子關(guān)系。全書分為6章，從情緒管理的基礎(chǔ)理念到具體實(shí)踐方法，再到應(yīng)對孩子情緒及學(xué)習(xí)問題的策略，提供了全面而實(shí)用的指導(dǎo)。內(nèi)容涵蓋情緒管理的重要性和常見障礙、親子關(guān)系重塑、問題分類識別、孩子情緒管理與能力提升，以及學(xué)業(yè)焦慮應(yīng)對等，通過理論講解、案例分析和實(shí)用方法的結(jié)合，幫助父母在情緒管理上實(shí)現(xiàn)自我提升，同時(shí)促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

本書以工單式模塊化教學(xué)改革為主題，系統(tǒng)闡述工單式模塊化教學(xué)的理論基礎(chǔ)、職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、工單式模塊化課程的建構(gòu)、工單式模塊化教學(xué)實(shí)施方法、工單式模塊化教學(xué)改革成效等內(nèi)容，著力解決當(dāng)前模塊化教學(xué)中突出顯現(xiàn)的問題。深入剖析職業(yè)能力，緊密對接實(shí)際需求，為職業(yè)院校提供卓有成效的模塊化教學(xué)改革實(shí)施方法及建議，推動(dòng)職業(yè)院校提升模塊化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力，助力“三教”改革。

本書向讀者展示用來幫助組織解決達(dá)到很高績效和聲譽(yù)問題的47種方法，包含：效率為本、謙卑、使命第一、用行動(dòng)實(shí)踐價(jià)值觀、把每個(gè)人視作顧客、開有意義的會議、大膽陳詞、創(chuàng)建組織文化、坦誠溝通、包容錯(cuò)誤、遵守承諾等。