本書以中國(guó)動(dòng)畫歷史為研究重點(diǎn),以外國(guó)動(dòng)畫歷史為重要參照,梳理中外動(dòng)畫發(fā)展脈絡(luò),致力于對(duì)中外動(dòng)畫歷史的對(duì)比與研究,并解讀中國(guó)動(dòng)畫的本土創(chuàng)作環(huán)境、工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模與本土政策扶持等發(fā)展影響因素。

本書介紹了非織造過濾材料的發(fā)展前景、過濾材料的特點(diǎn)以及非織造過濾材料用原料,闡述了非織造過濾材料的過濾機(jī)理、成型技術(shù)、過濾材料的基本參數(shù)、氣體過濾和液體過濾,并涉及非織造過濾材料的測(cè)試方法和標(biāo)準(zhǔn),以及基于復(fù)合非織造材料產(chǎn)品的開發(fā)等內(nèi)容。

"本教材基于“崗課賽證”綜合育人的教育理念與教學(xué)要求，以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向，以任務(wù)為引領(lǐng)進(jìn)行編寫。對(duì)接智能網(wǎng)聯(lián)汽車及部件的裝配與調(diào)試相關(guān)崗位，分析出崗位典型工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，引入企業(yè)崗位真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目，強(qiáng)化產(chǎn)教融合深度，融入智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)技能大賽知識(shí)技能點(diǎn)、1+X職業(yè)技能等級(jí)證書考點(diǎn)，構(gòu)建系統(tǒng)化的課程體系。 本教材分為六個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一為智能網(wǎng)聯(lián)汽車概述，項(xiàng)目二為環(huán)境感知技術(shù)，項(xiàng)目三為高精度地圖與定位技術(shù)，項(xiàng)目四為智能決策與控制執(zhí)行系統(tǒng)，項(xiàng)目五為網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)，項(xiàng)目六為智能網(wǎng)

全書共6個(gè)項(xiàng)目，包括認(rèn)識(shí)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、識(shí)別環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、排查環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患、處置環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)事件和防范環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等。每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)計(jì)了多個(gè)工作任務(wù)，注重與實(shí)際工作對(duì)接，以便學(xué)員邊學(xué)邊練，提高實(shí)際操作能力。本書適用高等院校環(huán)境與安全類各專業(yè)，可作為括環(huán)境管理與評(píng)價(jià)技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、資源綜合利用技術(shù)、水凈化與安全技術(shù)、給排水工程技術(shù)、安全技術(shù)與管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、綠色低碳技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)等專業(yè)的教材，也可以作為企事業(yè)單位從事安全環(huán)保應(yīng)急管理、咨詢服務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)用書或參考用書。

本書依托60萬噸煤制烯烴教學(xué)工廠，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求，對(duì)接企業(yè)真實(shí)工作崗位，以甲醇制烯烴典型工作任務(wù)為載體，共涵蓋2個(gè)模塊8個(gè)項(xiàng)目：甲醇合成烯烴生產(chǎn)工藝選擇、反應(yīng)再生系統(tǒng)運(yùn)行與控制、急冷汽提系統(tǒng)運(yùn)行與控制、熱量回收系統(tǒng)運(yùn)行與控制、烯烴分離生產(chǎn)工藝選擇、壓縮、凈化、干燥系統(tǒng)運(yùn)行與控制、精餾系統(tǒng)運(yùn)行與控制、丙烯制冷系統(tǒng)運(yùn)行與控制。從而使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握甲醇制烯烴及烯烴分離的生產(chǎn)原理、工藝流程、裝置結(jié)構(gòu)原理、操作技能、調(diào)節(jié)控制與故障處理，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。編寫突出以學(xué)生為主體，突出

《零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)AI寫作》介紹了當(dāng)下常用的AI寫作工具，并從學(xué)習(xí)、生活、工作的不同角度，介紹了各種體裁寫作的AI創(chuàng)作方法。本書結(jié)構(gòu)曲線平滑，先介紹多種AI寫作工具的基本情況，幫助讀者了解AI寫作工具的功能和簡(jiǎn)單操作，在此基礎(chǔ)上逐步講解提問技巧以及文案創(chuàng)作步驟，使讀者可以循序漸進(jìn)地掌握各種AI寫作技巧。本書涵蓋了學(xué)習(xí)、職場(chǎng)和生活中常用的文案創(chuàng)作思路以及使用AI寫作工具進(jìn)行創(chuàng)作的步驟，旨在幫助讀者舉一反三，深度掌握AI寫作工具的創(chuàng)作方法，快速提高工作效率。此外，本文特意使用兩種不同的平臺(tái)創(chuàng)作同一種類文案

托爾斯泰用百萬余字，告訴我們什么才是人生真正的幸福！ 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是偉大的俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的作品。故事通過記敘俄國(guó)1805年至1820年的重大事件，包括奧斯特利茨會(huì)戰(zhàn)、法軍入侵俄國(guó)、波羅金諾會(huì)戰(zhàn)、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等，以及四大貴族家庭的人物活動(dòng)，展示了廣闊變動(dòng)的社會(huì)背景下，人類普遍的情感與命運(yùn)變化。 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》不僅是一段特殊歷史片段的記述，更堪稱人類普遍生存境況與情感譜系的百科全書，具有持久的魅力，相信所有閱讀它的人都可以從中觀照出自身。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：出身不幸的左穎為了改變自己的命運(yùn)，嫁給了尚飛集團(tuán)的經(jīng)理陳南鶴，不料陳南鶴也懷著隱秘的目的與她步入婚姻。結(jié)婚僅一年時(shí)間，左穎便意外發(fā)現(xiàn)了陳南鶴謊言。當(dāng)謊言被戳破，真相大白時(shí)，兩人相互怒斥。在此，雙方身世的秘密也逐一揭曉。

本書主要從發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化的資源優(yōu)勢(shì)、推進(jìn)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的守正創(chuàng)新、深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行、加強(qiáng)精神文明建設(shè)提高全社會(huì)文明程度、推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展、著力增強(qiáng)中華文明的國(guó)際傳播力影響力六個(gè)方面研究新時(shí)代如何推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。同時(shí)，從實(shí)踐邏輯闡明了堅(jiān)定文化自信、建成文化強(qiáng)國(guó)，信在哪里，強(qiáng)在何處。對(duì)于在新時(shí)代新征程上更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命，有著重要的參考和借鑒意義。

《烈馬丘山》是一部以馬為主角，以競(jìng)速為戰(zhàn)斗方式的歷史武俠小說。 兩宋年間，風(fēng)云變幻，一匹自由、高傲的劣馬銅板，和它懦弱、平凡的主人羅馬，奔馳在宋金交鋒的戰(zhàn)場(chǎng)上。 宋金大戰(zhàn)是我引起的？ 靖康之變是我促成的？ 辛棄疾南歸是我激勵(lì)的？ 岳飛的十二道金牌是我送達(dá)的？ 對(duì)不起，我不知道，我只管疾馳，只管把一切對(duì)手，都甩在身后。 大俠、名臣、美人、良將、昏君、佞臣、妖人、怪物……在這一人一馬風(fēng)馳電掣的狂奔中，歷史從未改變，但已有所不同！ 撼山易，撼岳家軍難。 岳元帥，你有沒有想