本書研究國家糧食安全背景下我國農村耕地“非糧化”現象，分別探討農村耕地“非糧化”現狀與時空演變趨勢、對中國糧食安全的影響與成因等問題。并在此基礎上提出系統(tǒng)的耕地“非糧化”治理策略。本書由八章組成：緒論、糧食安全與耕地“非糧化”研究綜述與理論基礎、我國農村耕地“非糧化”現狀及時空演變、農村耕地“非糧化”對我國糧食安全產生的影響及成因分析、農村耕地“非糧化”影響因素實證分析、耕地“非糧化”防治的國內外經驗借鑒、國家糧食安全背景下農村耕地“非糧化”的治理策略、結語。作者寫了一份說明，表示其所使用的數據

二語學習者因素(即學習者個體差異)是影響學習者學習成敗的關鍵因素，對學習者因素的研究是促進外語教育教學、提升教學質量、助力人才培養(yǎng)的重要路徑。本書基于教學實踐中的實際問題，結合該領域的相關研究空白，針對二語投入、二語焦慮、二語學習策略三個核心個體差異要素，分別探討了投入干預實驗的有效性，基于移動平臺的學習者閱讀投入特征，二語焦慮多維特征與現實狀況，寫作焦慮的結構構成、影響因素及教學干預，教師與學生學習策略教授與使用的相關性，學習者教材使用策略特征，學習者自主學習情境下的策略使用及相關學習狀況。

如何對新能源汽車企業(yè)供應鏈進行管理是新能源汽車產業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。本書運用博弈論方法從運營管理角度深入探討新能源汽車企業(yè)供應鏈優(yōu)化策略。包括：考慮新能源汽車零售商與制造商和第三方動力電池回收商之間的需求信息不對稱，提出存在回收競爭時不同信息分享模式下的供應鏈優(yōu)化策略�？紤]政府提供車輛購置補貼和動力電池回收補貼，提出新能源汽車和燃油汽車競爭市場中不同補貼方式下的供應鏈優(yōu)化策略�？紤]廢舊動力電池回收的逆向物流特點，提出競合關系下的新能源汽車動力電池產能分配與回收優(yōu)化策略。

本書是關于德意志文化的歷史與現狀的研究，共分“文學研究”“翻譯研究”“人文研究”“歷史研究”“文獻翻譯”“學科建設研究”“學術資訊”七個板塊，匯聚了文學、翻譯、人文、歷史等多個領域的新研究成果，旨在通過深入的探討與交流，推動對德意志文化的全面理解與深入研究。本書希望能通過這些研究為德語學科的建設提供有益的借鑒和啟示，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻，也期待看到中德兩國進一步加強與合作與交流，推動更多優(yōu)秀的作品和思想在不同文化之間傳遞。

本書是一本有關銷售工作的指導手冊。本書詳盡解析了一個跟單高手在工作中應該具有的思考方式、應對策略以及成功的關鍵要素。本書內容圍繞跟單的不同方面展開，涵蓋了銷售技巧、客戶溝通、成交心理學、失敗復盤、成功總結等主題。比如：新人剛開始做銷售時，首先要擺正心態(tài)，不怕失敗，有耐心，有恒心；在與客戶溝通時，每次進入本次談話主題前，先展示上一次溝通的成果；遭到客戶拒絕后，不要因一次拒絕，就放棄該客戶，要通過跟單復盤找到自己在溝通過程中出現的問題……無論是銷售新手，還是經驗豐富的專業(yè)人士，都能在本書中找到詳盡的

本書是2023年10月在天津大學舉辦的“新時代·新學科·新使命”非遺學國際學術論壇優(yōu)秀論文成果集。由馮驥才先生擔綱主編，囊括了30余位國內外非遺研究領域權威學者對于非遺學的新思考。其中包含了非遺學原理、學科建設路徑、非遺學知識論、方法論等，文集思想深刻，視角多元，內容豐富，是非遺學不可繞過的重要讀本。本書是國內外非物質文化遺產學專家智慧的結晶，對于推動我國非遺學的建立，助力非物質文化遺產系統(tǒng)性保護事業(yè)的發(fā)展都具有巨大價值。

本書是一本研究近現代運動訓練方法演進的著作。書稿應用文獻資料法、歷史分期法和訪談法，以體育科學理論為依據，將16世紀以來的運動訓練方法的演進分為近代運動訓練方法和現代運動訓練方法兩個宏觀歷史時期。采用專家訪談法、問卷調查法和文獻資料法將提煉的運動訓練方法結構要素歸類為知識、工具技術手段和身體練習操作程序三個維度，詳細梳理和分析了近代以來運動訓練方法的演進。以此為鑒，希望加快我國世界體育強國建設的步伐，改變我國競技體育運動訓練方法整體創(chuàng)新不足的現狀，把握運動訓練方法現狀與發(fā)展趨勢，提高我國運動訓練

本書以民國報刊賦(以下簡稱“民國賦”)為研究對象，具體指向民國時期時人發(fā)表于報刊上的賦作，力求系統(tǒng)梳理賦體文學在民國時期的發(fā)展情況。書凡十章，前五章著眼于民國時期具有重要影響力的報刊上登載的賦作，第六至第八章關注民國報刊登載的仿體賦作，分別對刊物概況，所登載賦作的數量、內容分類、特點及意義等進行論述；第九章總述民國報刊登載仿體賦作的意義及其對現代賦體文學創(chuàng)作的啟示；第十章專題討論王葵心《和陶靖節(jié)歸去來辭》在民國時期的傳播與接受。

本書從新時代高校如何鑄魂育人這一重大命題出發(fā)，結合新時代大學生身心發(fā)展和思想政治教育實際，以心理育人融入大學生思想政治教育為主線，圍繞心理育人融入大學生思想政治教育“是什么、為什么、怎么做”展開論述，系統(tǒng)探究了心理育人融入大學生思想政治教育的內涵、特征、目標和舉措。本書堅持目標導向和問題導向，通過查閱文獻、訪談交流、問卷調查和比較研究，重點聚焦心理育人融入大學生思想政治教育的路徑構建，創(chuàng)新提出了“六位一體”的育人模型，并從組織、人才、制度、技術和評估五個方面提出了相應的保障機制，著力構建落實立德

本書圍繞朝鮮對明及清的使行活動以及其所反映出的明-朝、清-朝關系展開，通過詳細考察一系列朝鮮使行人員留下的燕行錄，全面介紹使行中涉及的國家關系、人員交往、精神內涵等內容，對深入研究中朝宗藩體制及使行具有積極意義。全書分為十四章，論述燕行使行使中國途中所遇所見、燕行使使團的人員構成(側重其中的下層民眾)、行使途中的歌舞表演和文化娛樂行動、使途中的游覽活動與精神追求、使團的居住地點和接待事項、他們對北京郊區(qū)西山園林的描寫、兩國之間藝術品的流通與藝術鑒賞、貨幣在兩國間的流通及與使團的關系等等問題。