人類(lèi)活動(dòng)離不開(kāi)對(duì)意義的永恒探索，而敘事則是一種基礎(chǔ)性的意義實(shí)踐。作為媒體融合時(shí)代的新興的新聞形式、觀念與實(shí)踐，融合新聞（convergentjournalism）如何講故事，并創(chuàng)造性地開(kāi)展敘事實(shí)踐，以推動(dòng)公共議題的數(shù)字建構(gòu)，成為亟待突破的敘事學(xué)命題。 本書(shū)立足數(shù)字?jǐn)⑹聦W(xué)（digitalnarratology）認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)，主要從敘事原理與理論、敘事形式與語(yǔ)言、敘事修辭與實(shí)踐三個(gè)知識(shí)模塊系統(tǒng)構(gòu)建融合新聞敘事的知識(shí)體系，分為上、中、下三編，共十八章。上編（第一章至第六章）為敘事原理與理論，重點(diǎn)以敘事可

如何從統(tǒng)計(jì)相關(guān)中剝離出因果關(guān)系一直是定量研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。近年來(lái)，因果推斷方法無(wú)論在理論還是實(shí)踐應(yīng)用方面都有了長(zhǎng)足發(fā)展。本書(shū)以潛在結(jié)果模型和因果圖為理論基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹回歸、匹配、傾向值分析、工具變量、斷點(diǎn)回歸、面板數(shù)據(jù)、雙重差分和合成控制等常見(jiàn)的因果推斷方法。在對(duì)每種方法的原理及使用條件進(jìn)行介紹的同時(shí)，還用Stata軟件展示了各種方法的軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程和要點(diǎn)。隨書(shū)配有大量習(xí)題、答案和數(shù)據(jù)包，供讀者隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

民間敘事傳統(tǒng)長(zhǎng)期受到民族文化的滋養(yǎng)，以程式化敘述方式、情境化敘述話語(yǔ)、類(lèi)型化形象塑造，表現(xiàn)民間觀念、審美旨趣，承載民眾集體歷史記憶。本書(shū)對(duì)中西民間敘事傳統(tǒng)進(jìn)行比較研究，緊扣民間、民族與文化特性，化繁為簡(jiǎn)，依據(jù)敘述載體的不同，將中西民間敘事劃分為口傳敘事、文字?jǐn)⑹�、非文字�(jǐn)⑹氯�大�?lèi)型，以其中的神話、占星、儀式、民間故事、私修家譜、陶瓷圖繪、俗賦與彩色玻璃窗等為例，力圖對(duì)中西民間敘事傳統(tǒng)進(jìn)行梳理、分析與比較，總結(jié)其特征和模式，探索其意義和價(jià)值。中西民間敘事傳統(tǒng)以特有的民族敘事形式表現(xiàn)集體的日常生活與

法學(xué)論文寫(xiě)作是法律專(zhuān)業(yè)人士學(xué)術(shù)科研的基礎(chǔ)要求和實(shí)際工作的常用技能，也是檢驗(yàn)法律基本功的重要手段之一。在本書(shū)中，張翔教授基于自己寫(xiě)作的具體經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)操角度講述如何撰寫(xiě)法學(xué)論文。除了“楔子”“附錄”“尾聲”之外，本書(shū)正文分為四個(gè)部分：“選題與準(zhǔn)備”“結(jié)構(gòu)安排”“具體操作”“修辭與積累”，幾乎是“手把手地”、毫無(wú)保留地將作者撰寫(xiě)法學(xué)論文的心得和經(jīng)驗(yàn)講授給讀者，內(nèi)容系統(tǒng)、完整而語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，以十幾萬(wàn)字的篇幅，貫穿法學(xué)論文寫(xiě)作中從選擇主題和標(biāo)題、確定結(jié)構(gòu)、查找資料到完善文字和修辭的整個(gè)過(guò)程，具有很強(qiáng)的實(shí)用

英語(yǔ)雖然只有26個(gè)字母，但卻有極強(qiáng)的構(gòu)詞能力。盡可能多地掌握大量詞匯的有效途徑就是學(xué)習(xí)和利用英語(yǔ)構(gòu)詞法。英語(yǔ)中有相當(dāng)一部分詞匯是符合構(gòu)詞法的。掌握了基本詞匯，運(yùn)用構(gòu)詞知識(shí)，不僅可以大大提高記憶效率，而且在閱讀中還可以逆向利用構(gòu)詞知識(shí)分解單詞、破解詞義、消除閱讀障礙。就英語(yǔ)詞匯而言，有派生法、復(fù)合法、詞類(lèi)轉(zhuǎn)化法三種主要的構(gòu)詞法和首字母縮略法、拼綴法、逆生法、擬聲法、截短法和專(zhuān)有名詞普通化等次要的構(gòu)詞法。 本書(shū)的特點(diǎn)是以英語(yǔ)文章作為語(yǔ)篇背景，在真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境中呈現(xiàn)構(gòu)詞法。如以“TheDilemmao

《詩(shī)經(jīng)》的樂(lè)歌屬性已成學(xué)界的普遍共識(shí)，而傳統(tǒng)的研究多停留在《詩(shī)》是否全入樂(lè)、風(fēng)雅頌的音樂(lè)屬性、《詩(shī)》文本中的音樂(lè)性等宏觀問(wèn)題上。有鑒于此，本書(shū)致力于《詩(shī)經(jīng)》儀式屬性、歌唱主體、歌唱方式等歌唱形態(tài)的具體研究，同時(shí)，從“歌唱”的角度考察《詩(shī)經(jīng)》頌、雅、風(fēng)在主題內(nèi)容、詩(shī)樂(lè)體式、表現(xiàn)手法上的變遷及其內(nèi)外動(dòng)因，進(jìn)而探討周代歌詩(shī)創(chuàng)制方式、入樂(lè)機(jī)制、樂(lè)官職能、詩(shī)樂(lè)關(guān)系的歷時(shí)嬗變。因此，本書(shū)既是《詩(shī)經(jīng)》歌唱的藝術(shù)研究，還是以“歌唱”為視角的《詩(shī)經(jīng)》文本研究，更是有關(guān)周代歌詩(shī)生成與入樂(lè)機(jī)制的制度研究。在這一研究思

本書(shū)研究中西敘事思想，特別是文學(xué)中的敘事方法的異同。各章分別就虛構(gòu)觀、歷史敘事方法、敘事中的倫理觀、身體敘事等方面，漫談中西創(chuàng)作方法的不同特點(diǎn)。全書(shū)總結(jié)了性與“綴段性”之別、普遍史與循環(huán)史之別、“他者”書(shū)寫(xiě)上的“它性”與“間性”話語(yǔ)之別、規(guī)范倫理與德行倫理之別等重要的風(fēng)格區(qū)別，對(duì)中西敘事思想總體進(jìn)行了比較分析： 中西古典小說(shuō)敘事差異明顯。西方小說(shuō)比較重視現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)，形式成熟多樣；中國(guó)章回小說(shuō)則重娛樂(lè)和消遣，敘事程式固定、雷同，內(nèi)容直接針對(duì)現(xiàn)實(shí)不夠。從敘事要素的角度看，西方小說(shuō)重視要素的呈現(xiàn)也即要素

本教材是在《新應(yīng)急管理概論》基礎(chǔ)上修訂而成的。在詳細(xì)論述應(yīng)急管理部成立以后應(yīng)急管理的體制機(jī)制產(chǎn)生的重大變化，解讀新理論，新機(jī)制與原有體制機(jī)制之間的差別的基礎(chǔ)上，增加了黨的二十大對(duì)應(yīng)急管理的新要求和新理念。修訂教材中還特別學(xué)習(xí)分析了《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于應(yīng)急管理的重要論述》中的內(nèi)容，保證教材和中央精神的一致。全書(shū)第一部分講述新時(shí)代應(yīng)急管理的基本理論知識(shí)，第二部分闡述應(yīng)急救援知識(shí)與技能，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 本教材采用“立體化”編寫(xiě)模式，即“主教材+視頻授課+網(wǎng)絡(luò)資料”相結(jié)合。教材作為系統(tǒng)學(xué)

本書(shū)是亞歷山大·柯瓦雷關(guān)于科學(xué)革命主題的論文集，共收錄了六篇以科學(xué)革命為主題的論文，集中體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)思想史編史學(xué)綱領(lǐng)與科學(xué)革命觀的深刻見(jiàn)解。前四篇圍繞伽利略所發(fā)動(dòng)的科學(xué)革命而展開(kāi)，后兩篇?jiǎng)t分別與伽桑狄和帕斯卡有關(guān)�？峦呃自谶@六篇論文中運(yùn)用標(biāo)志性的概念分析法，認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步體現(xiàn)為概念自身內(nèi)在和自主的邏輯演變，主張“人類(lèi)思想的統(tǒng)一性”，反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義與工具主義，強(qiáng)調(diào)理論高于實(shí)驗(yàn)，科學(xué)革命的本質(zhì)在于自然的數(shù)學(xué)化。

本書(shū)系統(tǒng)介紹了碳14測(cè)年的原理與方法，加速器質(zhì)譜的原理及其用于碳14測(cè)年的測(cè)量本底、分餾效應(yīng)和測(cè)量方法，測(cè)年樣品的前處理與化學(xué)制備，加速器質(zhì)譜碳14測(cè)年的測(cè)量誤差、數(shù)據(jù)處理和質(zhì)量控制，系列樣品碳14年齡校正的貝葉斯方法及其模擬研究，并在此基礎(chǔ)上介紹了夏代、商代和西周十幾個(gè)重要遺址的加速器質(zhì)譜碳14年代測(cè)定，以及殷墟甲骨的加速器質(zhì)譜碳14年代測(cè)定。本書(shū)還對(duì)碳14年代測(cè)定數(shù)據(jù)的可靠性、使用貝葉斯方法進(jìn)行系列樣品年代校正中先驗(yàn)條件及各種因素對(duì)校正結(jié)果的影響、從加速器質(zhì)譜碳14年代測(cè)定結(jié)果看夏商西周各文