本書(shū)首先介紹了超聲醫(yī)學(xué)的基本原理和技術(shù)，包括超聲波的產(chǎn)生、傳播和接收；隨后詳細(xì)闡述了超聲醫(yī)學(xué)在各類疾病診斷中的應(yīng)用，包括心血管疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)疾病等眾多領(lǐng)域。書(shū)中不僅提供了豐富的臨床案例，還深入探討了超聲醫(yī)學(xué)在疾病診斷中的優(yōu)勢(shì)與局限性，以及未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)和方向。本書(shū)旨在為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士提供有關(guān)超聲醫(yī)學(xué)的全面知識(shí)和實(shí)用技能，幫助他們更好地利用這一技術(shù)為患者提供精準(zhǔn)的診斷和治療。

《常見(jiàn)疾病診治與護(hù)理實(shí)踐應(yīng)用》是一本專為醫(yī)療專業(yè)人員編寫的參考書(shū)。本書(shū)覆蓋了從常見(jiàn)內(nèi)科、外科疾病到兒科、婦產(chǎn)科等領(lǐng)域的多種疾病，每個(gè)部分都包括疾病的基本知識(shí)、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)和治療原則。書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了病人護(hù)理的實(shí)踐應(yīng)用，包括急慢性疾病的護(hù)理管理、病人心理支持、康復(fù)指導(dǎo)等內(nèi)容。書(shū)中各章節(jié)結(jié)合了最新的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐指南，確保信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

本書(shū)基于最常用的Excel分析工具，介紹數(shù)據(jù)分析在業(yè)務(wù)中的應(yīng)用，幫助讀者做出最佳的經(jīng)營(yíng)決策。書(shū)中不僅提供了數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，還講解了數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)的基本工具和方法。本書(shū)在案例的選取上，精選代表性強(qiáng)的核心業(yè)務(wù)案例，整體內(nèi)容涵蓋從數(shù)據(jù)分析到管理報(bào)表構(gòu)建一體化設(shè)計(jì)，內(nèi)容體系全面完整。

現(xiàn)代音樂(lè)劇憑借著歡快的旋律、奇妙的歌詞、深刻的內(nèi)涵，吸引著一代又一代觀眾。本書(shū)主要研究現(xiàn)代音樂(lè)劇藝術(shù)發(fā)展與實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。首先，開(kāi)篇介紹了音樂(lè)劇藝術(shù)的創(chuàng)作，讓讀者對(duì)音樂(lè)劇創(chuàng)作的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)有所了解。隨后，向讀者展示了音樂(lè)劇藝術(shù)的舞臺(tái)表演的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)表演特性、表演觀念等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。其次，對(duì)音樂(lè)劇的聲樂(lè)表演內(nèi)容進(jìn)行了論述。最后，分析了音樂(lè)劇作為綜合藝術(shù)的研究，對(duì)音樂(lè)劇表演的綜合藝術(shù)和原創(chuàng)性進(jìn)行了闡述；詳細(xì)論述了中西音樂(lè)劇比較研究，對(duì)中西音樂(lè)劇的特征和比較進(jìn)行了分析。

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，作為高校教育的重要組成部分，高校聲樂(lè)教育備受關(guān)注。本書(shū)主要研究高校聲樂(lè)教育理論與實(shí)踐。開(kāi)篇介紹了聲樂(lè)藝術(shù)的總體情況，包含概念、特征等內(nèi)容，讓讀者了解聲樂(lè)藝術(shù)。其次，深入研究聲樂(lè)教育教學(xué)基本知識(shí)，為之后的高校聲樂(lè)教育研究打下基礎(chǔ)。然后，從不同的理論角度對(duì)聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究，并且對(duì)高校聲樂(lè)教育教學(xué)體系的構(gòu)建問(wèn)題提出了獨(dú)到見(jiàn)解。最后，本書(shū)立足于高校聲樂(lè)教育的具體實(shí)踐，從技術(shù)、情感、心理、舞臺(tái)入手對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

本書(shū)以文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基底，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)理論與創(chuàng)新進(jìn)行系統(tǒng)論述，介紹了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念、思維模式等，引導(dǎo)讀者對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程與不同類型的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)，具體分析了校園、旅游、博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容；介紹了多元視角下文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從傳統(tǒng)文化元素、非遺文化等視角出發(fā)對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行研究；基于以上研究，論述了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與應(yīng)用情況，為文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

《中國(guó)城市研究》由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)代城市研究中心主辦，以中國(guó)城市科學(xué)理論創(chuàng)新和城市治理優(yōu)化為使命。本輯共收錄11篇論文，聚焦城市對(duì)口合作發(fā)展相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研究，分為長(zhǎng)三角城市協(xié)同與創(chuàng)新、城市建設(shè)與經(jīng)濟(jì)、城市發(fā)展與治理3個(gè)欄目，包括跨區(qū)域異質(zhì)性合作的文化載體、現(xiàn)狀、基礎(chǔ)、路徑、方法、實(shí)踐，以及國(guó)外友好城市合作模式的啟示等內(nèi)容。

本書(shū)簡(jiǎn)要介紹了宋徽宗的身世，以及北宋的歷史傳承、時(shí)代背景與審美發(fā)展，結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景，重點(diǎn)分析了宋徽宗在琴、書(shū)、畫、藝術(shù)人才培養(yǎng)、園林建筑等多方面的藝術(shù)成就。宋徽宗不是成功的古代帝王，但他在藝術(shù)上的成就澤及后人，宋代審美更是成為中國(guó)古代審美的典范。作者從幾個(gè)著名的繪畫作品與個(gè)案入手，結(jié)合宋徽宗的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生經(jīng)歷，賞析和解析其代表性藝術(shù)成就的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，提供一種走進(jìn)宋人生活與宋代藝術(shù)的新視角。

本書(shū)在對(duì)西域浩瀚的古代書(shū)法遺存進(jìn)行廣泛搜集整理和深度鑒別遴擇的基礎(chǔ)上，選取各個(gè)不同歷史時(shí)期頗具有代表性的書(shū)法遺存，分別從書(shū)立背景、筆墨特點(diǎn)、風(fēng)格特征、關(guān)聯(lián)影響等方面展開(kāi)歸納評(píng)析和引證論述，史論結(jié)合、圖文并茂，力求溯其書(shū)立之源、述其筆墨之法、論其風(fēng)格之別，尤著力縱橫之引證對(duì)比、古今之評(píng)析摹臨，充分展現(xiàn)其書(shū)法特征和藝術(shù)內(nèi)涵，集中展示西域古代書(shū)法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。

本書(shū)以當(dāng)前社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題——青少年心理健康教育難題為研究起點(diǎn)，通過(guò)一系列鮮活的案例，在教育實(shí)踐中提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論，為青少年心理健康教育提供了中國(guó)式解決方案。