本書(shū)主要講解了胡希恕經(jīng)方治病理論體系。��希恕先生是我國(guó)近代著名中醫(yī)經(jīng)方臨床家、教育家，被譽(yù)為中國(guó)有獨(dú)特理論體系的、著名的《傷寒論》研究者、經(jīng)方家，人民日?qǐng)?bào)給予其高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其解決了“歷代醫(yī)家缺乏論述的難題”。書(shū)中探討經(jīng)方用藥，闡述在經(jīng)方理論指導(dǎo)下在臨證中的實(shí)踐方法。全書(shū)分為上、下兩篇。上篇，主要講解了胡希恕經(jīng)方治病理論體系，包括六經(jīng)與八綱、脈診與腹診、經(jīng)方辨證的方法與實(shí)質(zhì)等內(nèi)容。下篇是在經(jīng)方理論體系指導(dǎo)下對(duì)多種疾病的驗(yàn)案分析，體現(xiàn)出其整體思路是先辨六經(jīng)，繼辨方證，以求得方證對(duì)應(yīng)治愈疾病。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)際政治局勢(shì)發(fā)生了深刻轉(zhuǎn)變，諸多“戰(zhàn)略意外”的頻發(fā)，使得百年變局下的國(guó)際社會(huì)更加不穩(wěn)定、不確定。后冷戰(zhàn)時(shí)代中美之間的包容性競(jìng)爭(zhēng)取代了冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇的對(duì)抗性競(jìng)爭(zhēng)，降低了東盟國(guó)家的外部結(jié)構(gòu)壓力，使其獲得了對(duì)沖空間。同時(shí)，國(guó)家能力的強(qiáng)弱和特定時(shí)期結(jié)構(gòu)壓力的變化則影響著具體的對(duì)沖形態(tài)和強(qiáng)度。本文以新古典現(xiàn)實(shí)主義國(guó)際關(guān)系理論為依據(jù)，提取出結(jié)構(gòu)壓力和國(guó)家能力兩大變量構(gòu)建了新的理論模型。冷戰(zhàn)后東盟國(guó)家大體分為三種類型：從對(duì)沖轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略調(diào)整并傾向追隨的國(guó)家、穩(wěn)定對(duì)沖的國(guó)家和由追隨到試圖轉(zhuǎn)變成對(duì)沖的國(guó)家。

本書(shū)為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題(項(xiàng)目編號(hào)：BDA170026)最終成果，書(shū)稿首先從新的國(guó)際教育議程、中非關(guān)系、中國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放及非洲教育需求的宏觀視角分析論證中非教育合作的新階段與新需求，然后闡述國(guó)際援助非洲教育的戰(zhàn)略與經(jīng)驗(yàn)，再系統(tǒng)梳理中非教育合作的歷史及面臨挑戰(zhàn)、對(duì)中非教育合作典型案例加以剖析，包括在華非洲留學(xué)生滿意度、非洲孔子學(xué)院、中非職業(yè)技術(shù)教育合作等。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建中非教育合作的戰(zhàn)略目標(biāo)、規(guī)劃及創(chuàng)新機(jī)制，結(jié)語(yǔ)部分提出中非教育合作的政策建議。

該書(shū)講述了小姑娘愛(ài)麗絲追趕一只會(huì)說(shuō)話的小白兔，隨之一起鉆進(jìn)兔洞，墜入了一個(gè)奇妙的地下世界的童話故事。愛(ài)麗絲通過(guò)追趕兔子遇見(jiàn)了抽煙斗的毛毛蟲(chóng)、和廚娘大打出手的公爵夫人、要砍她腦袋的撲克王后等等。她的身體也一會(huì)兒變大、一會(huì)兒變小。作者憑借想象力，看似空想，實(shí)則憑借其數(shù)學(xué)的專業(yè)背景，有機(jī)地組織、架構(gòu)出違反現(xiàn)實(shí)邏輯的趣味。作者路易斯·卡羅爾，出生于英格蘭柴郡，畢業(yè)于牛津大學(xué)，英國(guó)數(shù)學(xué)家、童話作家。他創(chuàng)作的《愛(ài)麗絲鏡中漫游記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》是世界兒童文學(xué)史上的名作。插圖作者周嘉瑩，插畫(huà)家，擅長(zhǎng)童話類

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和�小說(shuō)。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，

在技術(shù)變革推動(dòng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求拉動(dòng)的多重驅(qū)動(dòng)作用下，人工智能技術(shù)出現(xiàn)了明顯的重大突破，進(jìn)入與之前完全不同的發(fā)展階段。近年來(lái)，以ChatGPT為代表的人工智能大模型研究成為一大熱點(diǎn)。本書(shū)嘗試從人工智能與大模型發(fā)展歷程入手，研判其已成為新的通用目的技術(shù)，并跟蹤技術(shù)發(fā)展和政策、產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)向。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析了人工智能大模型創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)，歸納了人工智能大模型已產(chǎn)生的變革和典型應(yīng)用場(chǎng)景，就治理挑戰(zhàn)和路徑進(jìn)行了分析研判，提出了未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)和政策建議。

本書(shū)由德國(guó)知名新聞主編撰寫(xiě)，是一本簡(jiǎn)明女性主義手冊(cè)，從生活中大量容易被忽視的小事入手，全面地探討了當(dāng)代社會(huì)中的各種女性主義議題，比如女性主義的起源和歷史、女性形象的塑造、外貌羞恥、兩性關(guān)系、性暴力、作為客體的女性、工作和家庭中的女性角色等方方面面，以及偽裝成女性主義的歧視和反女性主義問(wèn)題，并給出了相應(yīng)的對(duì)應(yīng)建議。不是艱深的學(xué)術(shù)專著，也不充斥著怨氣，它更像是很多個(gè)切片，每一片都能反應(yīng)了我們現(xiàn)實(shí)生活背后的問(wèn)題。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)工作。2016年起我國(guó)實(shí)施了一系列供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革重大政策，為了評(píng)估這些重大政策對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)效應(yīng)，筆者以生產(chǎn)率作為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的代理變量，利用多種因果識(shí)別模型，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦u(píng)估了2016年起實(shí)施的環(huán)保督察和去產(chǎn)能等供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革過(guò)程中重大政策的生產(chǎn)率效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn),一是環(huán)保督察對(duì)重污染行業(yè)上市公司的生產(chǎn)率水平存在顯著的促進(jìn)作用，其中“環(huán)保督察—提高市場(chǎng)集中度—生產(chǎn)率提升”傳導(dǎo)機(jī)制顯著存在，并且，充分

《安徒生童話》是名揚(yáng)世界的童話巨著，是一部真正可以從小讀到老的書(shū)，其作者安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”�！锻愣股系墓�主》《雪中花》《金色的寶貝》《風(fēng)暴吹走了招牌》等童話名篇流傳百年，經(jīng)久不衰，伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書(shū)精選安徒生童話故事16篇，采用世界公認(rèn)的英文譯本，以英漢對(duì)照的形式出版，并輔助以英文音頻。無(wú)論是作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課本，還是作為通俗的文學(xué)讀本，本書(shū)對(duì)當(dāng)代中國(guó)的青少年讀者都將產(chǎn)生積極的影響。

《安徒生童話》是名揚(yáng)世界的童話巨著，是一部真正可以從小讀到老的書(shū)，其作者安徒生被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。《丑小鴨》《筆和墨水瓶》《沙丘的故事》《老頭子做事總是對(duì)的》等童話名篇流傳百年，經(jīng)久不衰，伴隨了一代又一代人的美麗童年、少年直至成年。本書(shū)精選安徒生童話故事12篇，采用世界公認(rèn)的英文譯本，以英漢對(duì)照的形式出版，并輔助以英文音頻。無(wú)論是作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課本，還是作為通俗的文學(xué)讀本，本書(shū)對(duì)當(dāng)代中國(guó)的青少年讀者都將產(chǎn)生積極的影響。