本書(shū)通過(guò)對(duì)過(guò)去三十年歐洲社會(huì)政治的觀察描述與研究分析，相對(duì)完整地呈現(xiàn)出歐洲發(fā)展演進(jìn)的基本概況。在百年變局與世紀(jì)疫情交織的背景下，不管是歐洲各國(guó)還是對(duì)歐盟整體而言，分歧和危機(jī)都在不斷疊加，質(zhì)疑歐洲一體化的聲音也更加響亮，英國(guó)更是采取了脫歐行動(dòng)。如此一來(lái)，歐洲向何處去的問(wèn)題，在變局與危機(jī)中越發(fā)凸顯。本書(shū)從“變局與危機(jī)““問(wèn)題與主義”“左翼與中左翼”“右翼與極右翼”“變局態(tài)勢(shì)與歐洲走向”五個(gè)部分來(lái)嘗試解答大變局下歐洲所面臨的挑戰(zhàn)與變革方向，通過(guò)問(wèn)題的呈現(xiàn)與政黨政治的變遷來(lái)回應(yīng)歐洲向何處去的問(wèn)題。

本書(shū)以創(chuàng)業(yè)農(nóng)民為研究對(duì)象，基于創(chuàng)新的過(guò)程視角，采用定性研究和定量研究相結(jié)合的研究方法，對(duì)農(nóng)民創(chuàng)新的影響因素進(jìn)行了系統(tǒng)探索。研究發(fā)現(xiàn)：(1)農(nóng)民創(chuàng)新是一個(gè)從創(chuàng)意產(chǎn)生到創(chuàng)意執(zhí)行的過(guò)程；創(chuàng)新態(tài)度和外部支持有助于促進(jìn)創(chuàng)意向執(zhí)行的轉(zhuǎn)化；(2)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系對(duì)農(nóng)民創(chuàng)意產(chǎn)生有顯著的正向影響，農(nóng)民先前經(jīng)驗(yàn)會(huì)調(diào)節(jié)二者之間的關(guān)系；(3)互聯(lián)網(wǎng)使用、創(chuàng)新自我效能感有助于促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)生；(4)主動(dòng)性人格對(duì)農(nóng)民創(chuàng)新有顯著的正向影響；(5)創(chuàng)新對(duì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)績(jī)效有顯著的正向影響。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)提出了促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)新的對(duì)策建議。

本書(shū)從個(gè)人和企業(yè)兩個(gè)視角出發(fā)，基于信息系統(tǒng)期望確認(rèn)理論、技術(shù)采納與利用整合理論、技術(shù)-組織-環(huán)境框架理論，結(jié)合自我效能理論、價(jià)值理論等，以有利用金融科技管理個(gè)人財(cái)富經(jīng)歷的個(gè)人用戶(hù)和財(cái)富管理企業(yè)為研究對(duì)象，探究影響個(gè)人用戶(hù)和財(cái)富管理企業(yè)使用金融科技的重要因素和影響機(jī)制，以及相關(guān)因素的中介機(jī)制。具體而言，本書(shū)圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)：(1)從個(gè)體認(rèn)知視角看，用戶(hù)持續(xù)使用金融科技管理個(gè)人財(cái)富的意愿受到哪些因素影響，其影響作用和影響機(jī)制是怎樣的；(2)用戶(hù)在采納金融科技后，有哪些內(nèi)外因素影響其持續(xù)使用意愿和

金融排斥問(wèn)題的頑固性、長(zhǎng)期性和反復(fù)性制約著小微企業(yè)創(chuàng)新。鑒于此，在理論分析上，基于投資組合、信貸配給和委托一代理理論，本書(shū)提出現(xiàn)金管理、融資約束和交易成本機(jī)制假說(shuō)。在數(shù)理模型構(gòu)建上，本書(shū)將小微企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)、實(shí)物資本和人力資本價(jià)格寫(xiě)入利潤(rùn)函數(shù)，求出創(chuàng)新價(jià)值函數(shù)，選擇柯布—道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)進(jìn)行求解、論證和機(jī)制分析。在實(shí)證驗(yàn)證上，基于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)家庭金融調(diào)查與研究中心全國(guó)性小微金融、家庭金融和世界銀行小微企業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)，本書(shū)選擇微觀計(jì)量模型，采取工具變量方法，發(fā)現(xiàn)金融排斥、信貸排斥、支付排斥和股

本書(shū)論述魯迅的鄉(xiāng)土“啟蒙論”，周作人“審美詩(shī)化”的鄉(xiāng)土理念，茅盾、梁山丁、關(guān)永吉等不同作家眼中的“鄉(xiāng)土理論”對(duì)二十世紀(jì)三四十年代作家鄉(xiāng)土小說(shuō)創(chuàng)作的影響；立足“寫(xiě)作資源論”、“作家論”、“主題論”、“人物形象論”、“審美風(fēng)格論”等方面，探究二十世紀(jì)三、四十年代時(shí)期的鄉(xiāng)土小說(shuō)概貌；整體上論述二十世紀(jì)鄉(xiāng)土小說(shuō)的敘事策略，主要體現(xiàn)三四十年代鄉(xiāng)土小說(shuō)在整個(gè)二十世紀(jì)鄉(xiāng)土小說(shuō)創(chuàng)作中“承上啟下”的作用，其中有承續(xù)與變奏，又有突破與發(fā)展，使鄉(xiāng)土畫(huà)卷變得異彩紛呈。

試策是一種考試文體，宋代的策問(wèn)和對(duì)策已經(jīng)形成完備的體制規(guī)范，本書(shū)研究宋代試策文本，既歸納其作為一種文體的基本要素，又從歷史的角度考察宋代試策文體的演變過(guò)程。從文章學(xué)角度而言，作為考生精心結(jié)撰的應(yīng)試文章，宋代試策的篇章結(jié)構(gòu)和遣詞造句自然都有其獨(dú)到之處，本書(shū)立足試策文本，細(xì)致考察其寫(xiě)作策略和文學(xué)特性。其次，宋代試策與時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、文化都有密切關(guān)聯(lián)，研究宋代試策文本，本書(shū)力圖從試策文本中管窺宋代的政治和文化風(fēng)向。

本書(shū)是關(guān)于蘇軾詩(shī)歌注本研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)以文獻(xiàn)考證與文學(xué)闡釋結(jié)合的方法研究宋代蘇詩(shī)注本，有開(kāi)有合，第一次比較系統(tǒng)地探討宋代蘇詩(shī)注釋的共性與不同注本的個(gè)性，試圖在宋代詩(shī)學(xué)和注釋學(xué)的背景下，集中討論現(xiàn)存的三種宋代蘇詩(shī)注本，既考察其版本情況、注文來(lái)源、注家身份、編排體例等文獻(xiàn)學(xué)問(wèn)題，同時(shí)分析其注釋特點(diǎn)、闡釋方法、與宋代詩(shī)學(xué)的關(guān)系等詩(shī)學(xué)闡釋問(wèn)題，亦關(guān)注其在雕版印刷與商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的南宋社會(huì)有關(guān)編刊傳播方面的問(wèn)題。通過(guò)這些問(wèn)題的研討，本書(shū)致力于揭示宋代詩(shī)歌注釋的時(shí)代特征以及蘇詩(shī)注本注釋的共同特點(diǎn)，提煉

該書(shū)主要針對(duì)大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者、研究者、中小學(xué)政治課教師迫切關(guān)心的法治教學(xué)問(wèn)題作出回答。大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)《思想政治教學(xué)論》時(shí)，無(wú)法完全滿(mǎn)足需要；義務(wù)教育階段的法治教學(xué)任務(wù)由《道德與法治》課程完成，缺少有關(guān)教學(xué)理論研究。該著作回答了思想政治教學(xué)中存在的問(wèn)題。現(xiàn)代法治教學(xué)是在班級(jí)組織下、按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃，由師生共同完成的培養(yǎng)法治素養(yǎng)的雙邊活動(dòng)。該著作研究研究現(xiàn)代法治教學(xué)的本質(zhì)、教學(xué)矛盾、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教科書(shū)、智慧課堂、法治教學(xué)過(guò)程的具體規(guī)律、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)方法、教學(xué)管

兒科輸血是輸血醫(yī)學(xué)科的重點(diǎn)難點(diǎn)，為提高兒科輸血質(zhì)量，保障兒童輸血安全，特編撰兒科輸血實(shí)用手冊(cè)。該書(shū)編者來(lái)自全國(guó)多家兒童醫(yī)院，有豐富的兒科輸血實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。手冊(cè)主要內(nèi)容包括：血型抗原和抗體、兒科患者常用血液成分、血液成分輸注指征、新生兒輸血、血液病及腫瘤患兒輸血、心臟手術(shù)患兒輸血、兒童輸血不良反應(yīng)、輸血相容性檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)操作流程、兒童輸血相關(guān)醫(yī)療文書(shū)等，是我國(guó)兒科輸血工作經(jīng)驗(yàn)的第一次總結(jié)，具有新穎性和實(shí)用性。

本書(shū)由布克哈特于1865-1885年間在巴塞爾大學(xué)為授課而作的筆記和手稿片段集合而成。作為19世紀(jì)杰出的文化史、藝術(shù)史家，布克哈特在書(shū)中從自身文化視野與價(jià)值立場(chǎng)出發(fā)，以筆記的形式對(duì)從古代到大革命時(shí)代的西方歷史進(jìn)行了極具個(gè)人風(fēng)格和審美意味的呈現(xiàn)與描述。通過(guò)對(duì)19世紀(jì)貫穿整個(gè)政治領(lǐng)域的公理——平等主義的大眾民主，不受約束的資本主義及其消費(fèi)主義、物質(zhì)主義，福利國(guó)家——進(jìn)行深刻的反思與批判，布克哈特挑戰(zhàn)乃至顛覆了由啟蒙主義和理性主義主導(dǎo)的線性歷史進(jìn)步觀，主張從希臘羅馬、文藝復(fù)興時(shí)期的歷史及其人文主義傳統(tǒng)