本書收錄了“大地文心”第五屆生態(tài)文學(xué)作品征文活動的部分優(yōu)秀征文作品，以及“大地文心”生態(tài)文學(xué)作家采風(fēng)遼寧行、云南行的優(yōu)秀作品，呈現(xiàn)了生態(tài)文明建設(shè)的地方實踐。

2023年是鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞“三個面向”40周年，景山學(xué)校自建校以來，一直堅持走在教改前沿，在學(xué)校管理、學(xué)制設(shè)置、教材編寫、課程設(shè)計等方面進行了卓有成效的實踐探索，貢獻了“景山智慧”，豐富了“景山經(jīng)驗”。本書介紹了景山學(xué)校堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才”的辦學(xué)理念，在教育集團發(fā)展、一貫制學(xué)生培養(yǎng)、黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制改革、干部教師跨校交流輪崗、全面落實“雙減”促“雙升”等方面的改革探索。從景山學(xué)校到景山教育，從“改革創(chuàng)辦”到“三個面向”，景山學(xué)校秉承“為黨育人、為國育才”的初

本書收錄了芥川龍之介的中短篇小說共十篇，選篇審慎，所選篇目皆取材新穎、清潔新奇，充分展現(xiàn)了芥川用冷峻的文筆和簡潔有力的語言敘述社會現(xiàn)象的創(chuàng)作特色。本書收魯迅翻譯《羅生門》《鼻子》兩篇及夏丐尊翻譯《秋》《南京的基督》兩篇經(jīng)典譯作，其余《地獄變》《河童》《蜘蛛之絲》《芋粥》《密林中》《某愚人的一生》七篇由宋剛新譯。

本書主要內(nèi)容包括：《小說燈籠》《貓頭鷹通信》《關(guān)于服飾》《香魚千金》《誰》《恥》《小相薄》《禁酒之心》《厚顏無恥》《作家的手帕》等。

本書共分為9個章節(jié)，第一章介紹信息化對教學(xué)的影響，第二章介紹信息化課程教學(xué)設(shè)計概述，第三章介紹信息化課程教學(xué)創(chuàng)建基礎(chǔ)，第四章介紹信息化教學(xué)資源設(shè)計，第五章介紹交互式信息化教學(xué)設(shè)計，第六章介紹協(xié)作式信息化教學(xué)設(shè)計，第七章介紹運用Moodle對學(xué)生的評價與管理，第八章介紹利用Moodle創(chuàng)建在線考試與管理，第九章介紹Moodle平臺的安裝與管理。

本書共分五輯：“星耀長空”“蜀道珍珠”“月明千秋”“劍門細語”“他山之石”，收錄了《蜀道珍珠之細語呢喃》《九曲坡上詠絮才》《月明千秋之細語呢喃》《宋詞里的那場雨》等文章。

“三人組”是一些什么樣的孩子呢？倘若需要首先就此多少說上幾句，我覺得還是說說他們各自喜歡的話語比較合適。提起孩子們喜歡的話語，大致說來，也不總是完全一樣……

本書分八部分，內(nèi)容包括：星月交輝、星瀚燦爛、星河微瀾、繁星滿天、成渝詩人、河外星系、星河評論、星韻品賞。主要內(nèi)容包括：《胡桑的詩》《親自的詩學(xué)(節(jié)選)——論胡桑詩歌中的生活與倫理》《小雅的詩》等。

本書是一本以愛國為主題的詩集，分為士兵情和大地詩這兩輯，分別集中表現(xiàn)了對士兵的情感和對祖國大地的情感，詩歌以現(xiàn)代詩為表現(xiàn)形式，情感真望，以繼承民族傳統(tǒng)、體現(xiàn)核心價值、弘揚愛國情懷為宗旨，是當(dāng)代社會精神文明和文化建設(shè)事業(yè)的具體踐行。詩人在詩部的精神內(nèi)核中通過語言藝術(shù)的形式，給人以溫暖和浪漫，詩歌語言的獨特性和綿柔性，融合了家國情懷、悲憫萬物、壯閣與柔情交織的風(fēng)格，從一個全新的角度詮釋了愛國主義的時代特征。

本書主要內(nèi)容包括：《找斑鳩》《伐木者》《野鴨》《修剪》《山頂上的春天總是比別處短一些》《南風(fēng)嶺上的樹》《墓園里的泥土和別處的泥土是一樣的》《跳羚》《回家的路》《玻璃》《橘子在曲阜火車站的一種吃法》等。