1950年12月，美軍上校弗蘭克?博爾頓（FrankBolton）從朝鮮戰(zhàn)場返回自己的家鄉(xiāng)BlackRiver，回到父母和守寡的弟媳紗麗（Sally）身邊。戰(zhàn)爭不僅奪取了他的左手，也將他變成了一具渴望忘記戰(zhàn)爭暴行的軀殼。在回鄉(xiāng)的火車上，波頓獲悉自己的一位前任被殘忍殺害。他找到了做私家偵探的好友納西蘇斯（Narcissus），試圖查出兇手。博爾頓向納西蘇斯坦言自己年少時(shí)曾將歷任女友的名字記錄下來，于是他們在校友、情敵中一一排查。博爾頓曾愛過的女孩一個(gè)接一個(gè)地慘死在這個(gè)瘋子手下，他們總是晚兇手一步。

本書共17章，分為三部分。第一部分(第1-4章)主要介紹了數(shù)據(jù)分析體系、常見的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)指標(biāo)和關(guān)鍵的北極星指標(biāo)，為讀者后續(xù)部分的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二部分(第5-10章)分享了近幾年市場上最新、典型和熱門的業(yè)務(wù)模式，并闡述了不同業(yè)務(wù)模式的商業(yè)數(shù)據(jù)模型及邏輯，使讀者能夠清晰地了解不同業(yè)務(wù)的商業(yè)鏈路、數(shù)據(jù)邏輯和核心指標(biāo)的量化水平。第三部分(第11-17章)闡述了完整業(yè)務(wù)鏈路中涉及的關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊，以及不同業(yè)務(wù)模塊中涉及的精益數(shù)據(jù)分析方法，以指導(dǎo)業(yè)務(wù)深度優(yōu)化和賦能業(yè)務(wù)增長。

本書由三部分組成，第一部分介紹基礎(chǔ)理論知識，第二部分介紹如何構(gòu)建低代碼系統(tǒng)，先進(jìn)行需求分析，涉及列表頁、詳情頁和表單頁的布局需求和邏輯需求，可視化編輯器、應(yīng)用管理、組件市場和用戶管理的需求等內(nèi)容，然后介紹設(shè)計(jì)思路，包含架構(gòu)設(shè)計(jì)、Schema設(shè)計(jì)、組件庫市場和MongoDBDocument設(shè)計(jì)等，最后介紹詳細(xì)的編碼過程，包括可視化編輯器的實(shí)現(xiàn)、渲染SDK的實(shí)現(xiàn)、版本控制，以及如何將其集成到其他系統(tǒng)。

本書融合40多年禪修與教授寫作的經(jīng)驗(yàn)，揭露寫作的終極秘密。作者發(fā)現(xiàn)書寫是滿足人們療愈訴求的最佳方式之一，她將靜坐、慢走、冥想與書寫巧妙結(jié)合起來，幫助讀者學(xué)習(xí)用寫作來自我療愈，掙脫束縛內(nèi)心的鐐銬，在寫作中收獲真正的平靜。閱讀本書，讀者可以在寫作中調(diào)節(jié)自我、探索心靈、挖掘創(chuàng)意和實(shí)現(xiàn)療愈，接觸到一種全新的寫作方式，走進(jìn)寫作、愛上寫作。

本書通過寫作談?wù)撋�活哲學(xué)與生命智慧。書中，作者將寫作和修行結(jié)合，分享在寫作中找到的馴服自己和釋放心靈的方法。如何開始寫作？如何尋找題材？如何應(yīng)對逃避和拖延？如何突破瓶頸？……指導(dǎo)讀者通過寫作全面探討自己的生命，重新注視生命的細(xì)節(jié)。作者認(rèn)為，任何人都可以通過寫作了解自己，用筆表達(dá)喜悅和疼痛，如童年時(shí)的愉快暑假、面對父親生命垂危時(shí)的痛不欲生、離婚的煎熬……在勾勒生活事件的過程中，領(lǐng)會生命的奧義。

本書內(nèi)容包括：小青蛙；沿著這條路走；藍(lán)藍(lán)的天空；眼睛；栗子；花的使者；桂花燈；星星和蒲公英；算一算；數(shù)數(shù)；竹蜻蜓；月亮；月亮和姐姐；羽絨被；白帽子等。

我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型對技能人才生態(tài)產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。本書試圖回答以下三個(gè)問題：在數(shù)字變革的時(shí)代，如何有效地進(jìn)行技能人才生態(tài)評價(jià)？技能人才生態(tài)發(fā)生了哪些變化？完善技能人才生態(tài)的路徑有哪些？為此，本書的主要內(nèi)容分為3部分：首先，分析數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下技能人才生態(tài)現(xiàn)狀，包括技能人才數(shù)量和結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)升級、動態(tài)環(huán)境等方面。其次，對數(shù)字時(shí)代的技能人才生態(tài)進(jìn)行評價(jià)，包括新時(shí)期技能人才生態(tài)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下技能人才生態(tài)的評價(jià)結(jié)果分析。最后，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下完善技能人才生態(tài)的涵養(yǎng)

經(jīng)濟(jì)制度是社會運(yùn)行的基礎(chǔ)性制度，其制度安排關(guān)系重大。宋代私有土地產(chǎn)權(quán)制度的確立、通商法在禁榷制度中的運(yùn)用、賦役制度中的免役法改革等一系列制度變革，產(chǎn)生了顯著的制度創(chuàng)新效率，不僅推動了宋代商品供給規(guī)模的大幅增長和商品結(jié)構(gòu)的新變化，而且孕育了一個(gè)新的社會階層——富民階層。宋代富民階層積極利用其財(cái)富實(shí)力，通過身份性消費(fèi)和災(zāi)荒時(shí)期對糧食賣方市場的支配來獲取社會話語權(quán)。他們還試圖利用財(cái)富優(yōu)勢，構(gòu)建地方性的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，甚至以劍走偏鋒的方式彰顯其力量。這也從一個(gè)側(cè)面反映了宋代富民階層對獲取社

本書考察了英國和國際背景下的少年司法，同時(shí)借鑒了作者在蘇格蘭的經(jīng)驗(yàn)，以突出所有司法轄區(qū)在平衡福利和司法方面面臨的挑戰(zhàn)。本書探討了政治理念的影響，以及涉及少年司法和實(shí)踐的結(jié)構(gòu)性和實(shí)際性挑戰(zhàn)的影響，包括早期干預(yù)、恢復(fù)性司法、結(jié)構(gòu)化風(fēng)險(xiǎn)評估、強(qiáng)化監(jiān)督、維持改善和實(shí)踐評估。本書所涉及的理論框架借鑒了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》所反映的社會學(xué)習(xí)理論和社會教育學(xué)傳統(tǒng)。這是一本專門關(guān)注在少年司法中通過循證提供服務(wù)的書。本書適合社會工作專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用。對在高校學(xué)習(xí)少年犯罪和少年司法課程，或者在實(shí)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)

在美國，為什么病毒不成比例地危及邊緣化人群？杰出的LGBTQ（性少數(shù)群體）學(xué)者、社會評論家和記者史蒂文·斯拉舍(StevenW.Thrasher)對我們這個(gè)時(shí)代最緊迫的問題之一——病毒與不平等之間的關(guān)系——進(jìn)行了有力而關(guān)鍵的探索。在研究艾滋病毒的種族化和刑事化的開創(chuàng)性事業(yè)中，斯拉舍博士逐漸理解了美國社會的一個(gè)更深層次的真理：在誰能在病毒中生存方面存在巨大的不平等，病毒的傳播、殺戮和造成損失的方式更多地取決于社會結(jié)構(gòu)，而不是僅僅取決于生物學(xué)因素。通過講述下層社會的病毒感染者、活動人士和性少數(shù)群體在