本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：緒論；文獻(xiàn)綜述；環(huán)境政策、能源技術(shù)進(jìn)步偏向與環(huán)境質(zhì)量的理論模型；數(shù)值模擬實(shí)驗(yàn)；能源技術(shù)進(jìn)步偏向的環(huán)境影響；“命令控制型”環(huán)境政策驅(qū)動(dòng)能源技術(shù)進(jìn)步偏向的效應(yīng)評(píng)估；“市場(chǎng)激勵(lì)型”環(huán)境政策驅(qū)動(dòng)能源技術(shù)進(jìn)步偏向的效應(yīng)評(píng)估；主要結(jié)論、政策啟示與研究展望。

本書(shū)結(jié)合區(qū)域公共產(chǎn)品融資理論、基礎(chǔ)設(shè)施融資方法理論和開(kāi)發(fā)性金融融資理論，在分析“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資及融資體系現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從國(guó)際援助融資、開(kāi)發(fā)性金融融資和私人資本融資三個(gè)融資渠道對(duì)“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施的融資體系進(jìn)行了深入研究，并采用相關(guān)數(shù)據(jù)和模型進(jìn)行了實(shí)證驗(yàn)證。

本書(shū)首先論述民俗體育及其發(fā)展趨勢(shì)、民俗體育文化的生成機(jī)制、民俗體育文化的變遷規(guī)律；其次圍繞民俗體育文化項(xiàng)目及傳承發(fā)展、民俗體育的文化意蘊(yùn)與資源開(kāi)發(fā)、鄉(xiāng)村旅游與民俗體育文化的互動(dòng)發(fā)展、全民健身與民俗體育文化的互動(dòng)發(fā)展展開(kāi)論述，最后對(duì)民俗體育文化的數(shù)字化保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行全面分析。

本書(shū)講述了：身陷囹圄的伊萊一心想找超能者維克托報(bào)仇，超能研究所為掌握伊萊不死之身這一驚天異能，同意暫時(shí)放其自由。伊萊由此踏上了復(fù)仇之路。而在此時(shí)，一場(chǎng)蓄謀已久的火災(zāi)造就了新超能者的誕生。新生者瘋狂追殺肇事者，維克托不幸卷入風(fēng)波。在雙重困境之下，維克托一次次游走在生死邊緣，清醒的時(shí)間越來(lái)越少。

本書(shū)主要從環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和治理等角度來(lái)探討“一帶一路”沿線國(guó)家的資源利用與可持續(xù)投資。全書(shū)的第一和第二項(xiàng)研究(第3章和第4章)通過(guò)介紹環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和治理等方面對(duì)海外投資決策所起的作用，解釋了中國(guó)在“一帶一路”沿線國(guó)家應(yīng)采取的可持續(xù)投資的概念。第三項(xiàng)研究(第5章)解釋了自然資源可持續(xù)利用的概念。

本書(shū)的研究?jī)?nèi)容主要包括四個(gè)方面：一是構(gòu)建企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本理論框架；二是通過(guò)規(guī)范與實(shí)證研究，設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將定性研究變?yōu)槎�量研究；三是運(yùn)用企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行實(shí)證分析；四是在了解企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀和制約因素的基礎(chǔ)上，提出培育和提升企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策與建議。

本書(shū)圍繞“青少年品質(zhì)培養(yǎng)及心理學(xué)探究”這一主題，首先，強(qiáng)調(diào)了青少年時(shí)期的重要性，以及品質(zhì)培養(yǎng)對(duì)青少年發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，詳細(xì)闡述了心理學(xué)在品質(zhì)培養(yǎng)中的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，為青少年教育提供了科學(xué)的指導(dǎo)；其次，進(jìn)一步分析了青少年意志品質(zhì)及抗挫折能力的培養(yǎng)以及精神品質(zhì)的培養(yǎng)路徑，包括愛(ài)國(guó)主義精神、科學(xué)精神和勞動(dòng)精神的培育；此外，還研究了青少年道德教育與品質(zhì)培養(yǎng)，探討了道德教育的基本認(rèn)知和道德自覺(jué)意識(shí)、榮譽(yù)感的培養(yǎng)方法。

本書(shū)從偏微分方程與柳樹(shù)模型兩個(gè)角度討論期權(quán)定價(jià)問(wèn)題的各類(lèi)計(jì)算方法。一是運(yùn)用拉普拉斯變換方法求解巴黎期權(quán)定價(jià)與美式期權(quán)定價(jià)偏微分方程(組)，此時(shí)系數(shù)不含時(shí)間變量才有效。二是運(yùn)用柳樹(shù)算法求解兩類(lèi)Levy過(guò)程下的期權(quán)定價(jià)問(wèn)題，重點(diǎn)考慮離散節(jié)點(diǎn)的選擇、轉(zhuǎn)移概率的計(jì)算與誤差分析，然后給出實(shí)驗(yàn)案例。從收斂性、穩(wěn)定性和計(jì)算復(fù)雜性來(lái)看，歐式期權(quán)和美式期權(quán)的拉普拉斯變換方法是非時(shí)間步進(jìn)方式的，誤差具有指數(shù)階衰減性質(zhì)，計(jì)算效率很高。

本書(shū)以成都市職業(yè)體驗(yàn)教育模式構(gòu)建與實(shí)踐為主線，深入分析了職業(yè)體驗(yàn)教育在服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)、促進(jìn)普職融通等方面存在的問(wèn)題及困難，提出了以“全生命周期”育人理念為指導(dǎo)，構(gòu)建“職業(yè)體驗(yàn)——生涯指導(dǎo)——專(zhuān)業(yè)探索”一體化生涯發(fā)展體系；以市域統(tǒng)籌、普職融通為引領(lǐng)，建立“市級(jí)+區(qū)級(jí)+校級(jí)+家庭”四級(jí)統(tǒng)籌機(jī)制、“家園+校園+產(chǎn)業(yè)園+公園”四園運(yùn)行機(jī)制、“目標(biāo)+內(nèi)容+方式+效果”四維監(jiān)控機(jī)制；以四園同構(gòu)、協(xié)同育人為路徑，在市域?qū)用娼�立“四園同構(gòu)”打造職業(yè)體驗(yàn)基地、職業(yè)體驗(yàn)課程、職業(yè)體驗(yàn)師資，創(chuàng)建“場(chǎng)所+課程+師資