全書以中醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)管理流程為主線，總結(jié)提煉了研發(fā)管理過程中各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)點及注意點，同時又結(jié)合實際案例，深入分析醫(yī)藥研發(fā)管理過程中存在的關(guān)鍵問題和解決方案；在此基礎(chǔ)上又深入探討了醫(yī)藥研發(fā)及管理的未來趨勢及發(fā)展機(jī)遇，為相關(guān)從業(yè)者提供了政策解讀、技術(shù)指導(dǎo)和操作流程等建議。全書共分為十三章，包括中國醫(yī)藥研發(fā)的歷史沿革、政策法規(guī)、技術(shù)要求、研發(fā)流程、上市許可申請、研發(fā)支撐條件建設(shè)與管理、政府科技計劃項目申報、醫(yī)藥知識產(chǎn)權(quán)申報與管理等。本書的主要讀者對象是從事或者擬從事醫(yī)藥研發(fā)及管理的相關(guān)企業(yè)人員。

本書圍繞“武術(shù)如何在民間延續(xù)”的問題而展開，從師徒門戶傳承切入，整理武術(shù)民間傳承經(jīng)驗，探索師徒門戶傳承的運作規(guī)律與社會機(jī)制，力爭為當(dāng)代武術(shù)傳承提供借鑒。運用文獻(xiàn)資料、實地調(diào)研、個案分析等方法，對山西祁縣與河北滄州共7個拳種進(jìn)行實地調(diào)研。探索武術(shù)民間傳承的社會動力，探討文化遺產(chǎn)產(chǎn)生與遺續(xù)的社會機(jī)制，并對師徒門戶傳承機(jī)制的理論研究與應(yīng)用性研究進(jìn)行反思與展望。本書可為武術(shù)民間傳承與發(fā)展提供發(fā)展建議，對武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)具有實踐意義。

本書首先概述了現(xiàn)代大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)律、功能、特點和基本原則，并分析了教學(xué)改革的現(xiàn)實需求、理論依據(jù)及其重要性；其次，從課程維度出發(fā)，討論了內(nèi)容、方法和模式的改革實踐，同時，聚焦于教師維度，探討了教師在教學(xué)改革中的專業(yè)素養(yǎng)和技能提升；然后，從學(xué)生維度出發(fā)，優(yōu)化學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣培養(yǎng)，并探討了體育社團(tuán)的管理；最后關(guān)注技術(shù)維度，分析信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)在體育教學(xué)改革中的應(yīng)用。全書旨在為大學(xué)體育教學(xué)改革提供全面、深入的視角和實踐指導(dǎo)。

本書從文學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，逐步深入到文學(xué)生成、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)接受與批評、文學(xué)效果，以及比較文學(xué)和文藝美學(xué)等多個層面。每個部分都詳細(xì)剖析相關(guān)領(lǐng)域的核心概念、理論和實踐方法，為讀者提供了全面而深入的理解框架。本書不僅梳理文學(xué)理論的基本性質(zhì)和形態(tài)，還探究文學(xué)創(chuàng)作與接受的心理機(jī)制，揭示文學(xué)效果的復(fù)雜性，并拓展比較文學(xué)和文藝美學(xué)的視野。通過閱讀本書，讀者能夠更系統(tǒng)地掌握文學(xué)理論與文藝學(xué)批評的精髓，為文學(xué)研究和實踐提供堅實的理論支撐。

本書以聲樂為基底，以演唱與表演為具體導(dǎo)向，對聲樂演唱與表演問題展開論述。介紹了聲樂演唱的概覽，包括聲樂演唱的起源與演變、聲樂演唱的曲目類型與唱法等，引導(dǎo)讀者對聲樂演唱有基本的了解。詳細(xì)介紹了聲樂演唱的技巧、聲樂演唱中的美學(xué)解讀以及聲樂表演的情感與表現(xiàn)力，具體包括聲樂演唱的呼吸、聲樂演唱中的字音美、聲樂表演的形體表現(xiàn)與個性魅力等。深入淺出闡述了聲樂演唱與舞臺表演的融合、聲樂舞臺表演藝術(shù)中的心理調(diào)控，從而為聲樂演唱與表演的未來發(fā)展給出建設(shè)性的指導(dǎo)意見和參考。

高校體育教學(xué)是我國高校教育和體育教育的重要組成部分，在促進(jìn)我國體育和教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)大學(xué)生健康全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。良好的體能是大學(xué)生進(jìn)行各種體育課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，體能素質(zhì)必將會影響大學(xué)生掌握體育技能的效果，并對體育教學(xué)課程的質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。本書以高校體育教學(xué)和大學(xué)生體能訓(xùn)練為中心展開探究，內(nèi)容涉及高校體育課程教學(xué)理論、教學(xué)目標(biāo)、價值觀、教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建，高校體育教學(xué)的內(nèi)容、模式、設(shè)計、創(chuàng)新研究，以及大學(xué)生體能訓(xùn)練的基本理論、學(xué)科基礎(chǔ)、方法與訓(xùn)練原則。

財政預(yù)算績效管理是政府績效管理的重要組成部分，是財政科學(xué)化、精細(xì)化管理的重要內(nèi)容和結(jié)果要求，是一種以支出結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算管理模式。本書是有關(guān)財政預(yù)算績效管理與評價研究的著作。本書首先對財政預(yù)算績效管理進(jìn)行概述，隨后介紹了財政預(yù)算績效管理的理論基礎(chǔ)，然后依次闡述財政預(yù)算績效目標(biāo)的設(shè)計、財政預(yù)算績效運行監(jiān)控管理、財政預(yù)算績效評價概論、財政預(yù)算績效評價的指標(biāo)體系，最后對財政預(yù)算績效評價實施展開研究。本書對財政預(yù)算績效管理與評價進(jìn)行了專業(yè)而系統(tǒng)的研究，可以使讀者對預(yù)算績效管理與評價有較為清晰、全面的認(rèn)識

籃球在我國擁有良好的群眾基礎(chǔ)，為此各高校在體育課程中均加入了籃球的相關(guān)內(nèi)容。為保證籃球教學(xué)的整體質(zhì)量，高校體育教師需要充分利用有限的課堂教學(xué)時間，將理論知識教學(xué)與實際籃球訓(xùn)練相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，幫助學(xué)生在籃球?qū)嵺`活動中提高籃球技術(shù)水平。為促進(jìn)高�；@球有效教學(xué)，本書從理論和實踐兩個方面對高�；@球運動教學(xué)進(jìn)行研究，內(nèi)容包括籃球運動概述、高�；@球教學(xué)的基本理論、高�；@球教學(xué)的開展與組織實施、高校籃球技術(shù)訓(xùn)練、高�；@球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、高�；@球教學(xué)與游戲、高�；@球運動的安全營養(yǎng)保健等。

明明不想生氣，卻總是焦慮不安、情緒不穩(wěn)，做各種事情都不順利。但事實上，越容易生氣的人，往往越有爆發(fā)力，戀愛、工作、人際關(guān)系成功的可能性也更高。森瀨繁智根據(jù)真實經(jīng)歷總結(jié)而成，以四格漫畫的形式并附有通俗易懂的解說，教會大家擺脫焦慮，在工作與生活中收獲充實感。只要正確運用“怒氣”，將痛苦化為前進(jìn)的燃料，就能獲得幸福。

本書通過對生物炭功能化改性、重金屬吸附行為與機(jī)理的研究，得到了能夠同時兼顧吸附性能和吸附速率的氫氧化鉀活化和納米復(fù)合兩類功能化改性方法，為生物炭吸附劑的深入研究打下了良好基礎(chǔ)。全書共分6章內(nèi)容，具體包括：緒論、實驗材料與研究方法、生物炭的制備及其功能化改性與表征、功能化改性生物炭對鉛離子的吸附性能、功能化改性生物炭對鉛離子的吸附動力學(xué)與熱力學(xué)機(jī)理、生物炭官能團(tuán)改性吸附鉛離子的密度泛函理論研究。