江戶時代，清商朱佩章赴日后，幕府向其詢問清朝政治、法律、軍事、民俗等情報而編成的問答書《清朝探事》《仕置方問答書》。其中《清朝探事》是日本享保年間（1716-1735）江戶幕府儒官荻生北溪奉將軍德川吉宗之命通過居留長崎的深見有鄰向清人朱佩章詢問清朝之事、唐通事彭城藤治右衛(wèi)門協(xié)助翻譯而作成的問答書。雖存在多種傳抄本，但終未雕版刊行。 全書分為論述篇、譯注篇，其中前者由四章構成，分別為：“第一章赴日清人朱佩章與《清朝探事》的成書”“第二章《清朝探事》的諸寫本、內(nèi)容及收藏情況”“第三章《清朝探事》與《

本書是一本學術專著。本書綜合運用動態(tài)博弈論、不同預測方法、系統(tǒng)仿真方法等理論和方法開展了如下理論工作：（1）基于移動平均預測方法、指數(shù)平滑預測方法、均方誤差預測方法構建傳統(tǒng)供應鏈中的牛鞭效應和庫存牛鞭效應以及現(xiàn)金流牛鞭效應量化模型，并分析不同因素對三類牛鞭效應產(chǎn)生的不同影響；（2）基于移動平均預測方法、指數(shù)平滑預測方法、均方誤差預測方法構建兩平行供應鏈中的牛鞭效應和庫存牛鞭效應以及現(xiàn)金流牛鞭效應的量化模型，并分析不同因素對三類牛鞭效應產(chǎn)生的不同影響；（3）基于移動平均預測方法、指數(shù)平滑預測方法、

《特種經(jīng)濟動物疾病防治學（第2版）》在第1版基礎上進行了補充和完善，第2版共四章，第1章主要介紹特種經(jīng)濟動物養(yǎng)殖場的衛(wèi)生及疫病防控要求,第2章到第4章分別介紹了特種經(jīng)濟動物的傳染病、寄生蟲病、普通病的種類、癥狀及防治等內(nèi)容。第2版教材為適應時代和專業(yè)發(fā)展要求，添加了數(shù)字資源內(nèi)容來配合紙質(zhì)圖書的內(nèi)容進行使用。本教材不僅可供高等農(nóng)業(yè)院校動物醫(yī)學、動物科學及經(jīng)濟動物養(yǎng)殖等相關專業(yè)教學使用,也可供廣大特種經(jīng)濟動物養(yǎng)殖從業(yè)者參考使用。

本書也是重慶市老年教育叢書的一本，延續(xù)了這套書的風格，以關愛老年人的退休生活為主，希望老年人能夠把退休生活過得更加精彩。本書分四個部分來講，第一部分老年人日�？祻驼{(diào)理概論；第二部分老年人日�？祻驼{(diào)理基礎知識；第三部分老年人日常傳統(tǒng)康復調(diào)理方法；第四部分老年人日常其它康復調(diào)理方法。里面知識涵蓋了老年人日�？祻驼{(diào)理簡介、老年人的生理及心理特征、老年人康復調(diào)理的日常應用、推拿、按摩、拔罐、還有老年人的膳食調(diào)理等知識，圖文并茂，數(shù)字資源豐富，文字深入淺出，應該很符合老年人的閱讀習慣。

本書將矩陣位移法與有限單元法中桿系分析內(nèi)容進行整合，在基礎專業(yè)課程體系中，建立“理論力學-材料力學-結構力學-桿系結構有限元”完整桿系分析的工程力學體系，在有限單元法理論基礎上，針對桿系結構的具體特征，從截面分析出發(fā)，構建了單元分析到整體分析，靜力分析到動力分析的完整桿系分析內(nèi)容。同時，注意培養(yǎng)學生的矩陣分析思維，與教材配套的教學程序在編制時，除必須的賦值、輸入輸出語句，余皆以矩陣變換的形式表現(xiàn)，完全實現(xiàn)“一個力學概念，一條計算公式，一句程序語句”，以訓練和培育學生的力學概念和矩陣力學思維。

奧格登是國際公認的當今最具創(chuàng)造性的分析思想家之一，本書是奧格登本人對投射性認同進行詳細闡釋的最為全面的一本專著，是對自己前期發(fā)表的一些關于投射性認同論文的總結，在觀點論證上明顯有了更多創(chuàng)新。全書論述了投射性認同的定義，不同精神分析學派對投射性認同的理解，母親的過度投射性認同現(xiàn)象，以及其投射性認同理論起源于自己對精神分裂癥和邊緣人格障礙患者的治療經(jīng)驗。本書對心理分析師和心理治療師，以及對心理分析感興趣的人群具有學習價值。

多雄拉山隧道是國內(nèi)首條應用雙護盾式TBM（隧道掘進機）施工的公路隧道，也是派墨公路（西藏米林派鎮(zhèn)至墨脫公路）的重要隧道工程。本書依托多雄拉山隧道建設，系統(tǒng)總結了高海拔復雜地質(zhì)下雙護盾TBM隧道設計的關鍵技術，并結合具體工程介紹了關鍵技術的應用。系統(tǒng)總結了高海拔復雜地質(zhì)下雙護盾TBM隧道設計的關鍵技術，并結合具體工程介紹了關鍵技術的應用。系統(tǒng)總結了高海拔復雜地質(zhì)下雙護盾TBM隧道設計的關鍵技術，并結合具體工程介紹了關鍵技術的應用。

本書系統(tǒng)介紹基于深度學習的通信信號識別理論與方法，主要內(nèi)容包括:基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡的通信信號識別技術、基于循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡的通信信號識別技術、基于生成對抗網(wǎng)絡的通信信號識別技術、基于多聯(lián)合神經(jīng)網(wǎng)絡的通信信號識別技術、基于半監(jiān)督學習的通信信號識別技術、基于域適應神經(jīng)網(wǎng)絡的通信信號識別技術、基于孿生網(wǎng)絡的通信信號識別技術和基于深度學習的輻射源個體識別應用技術。

本教材以提高學生英語閱讀技能為宗旨，配以根據(jù)大學英語四六級考試最新題型編寫的練習作為學生閱讀能力的訓練和檢測，旨在逐步培養(yǎng)學生的閱讀技能和良好的閱讀習慣以及閱讀方式，提高學生的英語閱讀能力。同時，幫助學生通過有效閱讀來獲取知識、拓寬視野。教材分為1-2冊。本書為第2冊，由8個單元組成，單元內(nèi)容涉及理解句子間的關系、理解文章結構、區(qū)分事實與觀點、辨別作者意圖、批判性閱讀、寫摘要、使用參考資料,以及做筆記等。每個單元以閱讀技能為主線條，通過閱讀文章的引入，然后對各個微技能的講解，并用實例來詳細闡述其

本教材為四川外國語大學2019年“特色項目·特色教材”資助項目。本書作為普通高校的本科生教材，立足基礎知識點，帶學生進入學習古典文獻學的大門。全書共十章內(nèi)容，從古典文獻的載體開始，依次介紹目錄、版本、校勘、輯佚、考證、注釋、整理、檢索，最后一章介紹類書與地方志，對上述內(nèi)容進行補充。現(xiàn)就教材的編纂作如下的說明。 其一，此教材的編寫秉持簡潔的宗旨。本書并不糾結細節(jié)，也不過于寬泛，對于有爭議的問題，暫不將其納入教材之中。 其二，此教材的內(nèi)容同時關注知識性和學術性。教材編寫過程中，對于文獻的引用是全書較