表面等離子共振成像技術(shù)作為一種無標(biāo)記、高靈敏度、可實時檢測的高分辨率成像技術(shù)，已被廣泛應(yīng)用于食品健康與安全、醫(yī)學(xué)診斷、藥物開發(fā)和環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域。本書以表面等離子共振成像傳感器的工作原理和結(jié)構(gòu)優(yōu)化為出發(fā)點，以多層介質(zhì)、金屬等復(fù)雜結(jié)構(gòu)的傳感器為例，從理論分析和實驗研究兩個方面對結(jié)構(gòu)優(yōu)化中的空間建模問題、檢測方法中的數(shù)據(jù)分析問題，以及成像技術(shù)在生化檢測領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)介紹。在表面等離子共振成像技術(shù)方面，重點介紹高通量圖像檢測中的檢測通道自動識別算法，以及基于嵌入式技術(shù)開發(fā)生物芯片制備設(shè)備的研究進(jìn)展。

"本教材的主要內(nèi)容包括：在線教育的概述、歷史與發(fā)展、在線教育的行業(yè)發(fā)展、在線教育產(chǎn)業(yè)與領(lǐng)域、在線教育的商業(yè)模式與盈利模式、在線教育的細(xì)分領(lǐng)域、在線教育從業(yè)人員與崗位能力分析、在線教育的教與學(xué)、在線教育產(chǎn)品設(shè)計與資源設(shè)計、主流在線教育平臺分析、在線教育的支持服務(wù)與質(zhì)量監(jiān)控、在線教育數(shù)據(jù)挖掘與學(xué)習(xí)分析技術(shù)、在線教育產(chǎn)品運營、在線教育產(chǎn)品推廣、人工智能時代在線教育發(fā)展。 本書適合職業(yè)教育與互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員（尤其是在線教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、管理者、授課教師、技術(shù)開發(fā)人員、運營人員、銷售、助教等）、企業(yè)

"本教材共五個單元，分為詩詞、散文、小說、戲劇文學(xué)和應(yīng)用文寫作。本著適用、夠用的原則，前四個單元每個單元有6或7篇文章,按時間先后排序，精心選取了部分古今中外經(jīng)典詩文,使學(xué)生在誦讀賞析中了解傳統(tǒng)文化，感悟人生。每篇課前有閱讀導(dǎo)航、閱讀思考，關(guān)注學(xué)生的精神成長和語文運用能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了工具性與人文性的統(tǒng)一。應(yīng)用文寫作，包含新聞與行政類文書、藝術(shù)與學(xué)術(shù)類文書兩部分，選擇了一些常用的應(yīng)用文體,每節(jié)內(nèi)容都設(shè)有案例，使學(xué)生對每一種文體都有一個直觀的認(rèn)識。希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，初步具備常

本書堅持以健全健康教育體系,提升全民健康素養(yǎng),推動全民健身和全民健康深度融合理念，核心宗旨為體育與大健康。主要涵攝以下六大方面內(nèi)容：一是體育與健康教育，介紹體育的概念、功能與分類，讓學(xué)生對體育有清晰的基本認(rèn)知。二是體育運動與生理健康，詳細(xì)分析體育運動對人體各器官系統(tǒng)的積極影響。三是體育運動與心理健康，探討體育運動與大學(xué)生人際交往的關(guān)系，說明體育活動如何為大學(xué)生提供社交平臺，增強他們的溝通與協(xié)作能力。四是體育運動與疾病預(yù)防，講解體育運動與常見疾病預(yù)防之間的關(guān)系。五是常見體育項目介紹與技能訓(xùn)練，涵蓋

《博雅英語》1-4冊是大學(xué)英語立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材，真正融合聽說讀寫譯，體現(xiàn)并引領(lǐng)全國大學(xué)英語教材改革的發(fā)展方向。 在課程改革不斷深化的新階段，本套教材按照立德樹人的根本任務(wù)要求，有機(jī)融入社會主義核心價值觀，注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮教材在引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、調(diào)整教學(xué)方式等方面的功能和作用。 教材將人文素養(yǎng)與科技素養(yǎng)結(jié)合，中西文化中的經(jīng)典與時代相結(jié)合，文化素養(yǎng)和科技素養(yǎng)中體現(xiàn)社會主義價值觀的部分。將應(yīng)用性和人文性相結(jié)合，將語言技能的提高與學(xué)習(xí)人文藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)相結(jié)合，既能體現(xiàn)出語言性的技

古希臘、古羅馬倡導(dǎo)的博雅教育（LiberalEducation），旨在傳授廣博的知識，培養(yǎng)獨立完善的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，使人不僅獲得專業(yè)技能，而且陶冶品學(xué)才識，成為完全的人。與之相輝映，中華文化傳統(tǒng)如《論語》之“子曰：君子不器”，以及《大學(xué)》之“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也強調(diào)人應(yīng)該有完善的人格，不能像器具一樣，只滿足某一種用途。 《博雅英語》作為北京大學(xué)教材建設(shè)委員會設(shè)立的大學(xué)英語教材改革項目，正是要達(dá)到這樣的目的，將大學(xué)英語課程的工具性和人文性有機(jī)統(tǒng)一，使之作為高等學(xué)校人文教育

第二代涂層超導(dǎo)體（簡稱YBCO涂層超導(dǎo)材料）由于其高的臨界轉(zhuǎn)變溫度以及高的不可逆場，在醫(yī)學(xué)、軍事、發(fā)電以及輸電等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。由于YBCO需要嚴(yán)格的雙軸織構(gòu)才能承載大的傳輸電流，所以在制備YBCO帶材的過程中，普遍采用在韌性金屬基帶上沉積過渡層并外延生長出YBCO超導(dǎo)層的方法�，F(xiàn)階段最成熟的第二代涂層超導(dǎo)帶材的制備路線分別是RABiTS和IBAD技術(shù)，近年來上述兩種路線的研究都得到了長足的發(fā)展。另外獲得高性能的金屬模板層是制備具有高載流能力的涂層超導(dǎo)體線帶材的基礎(chǔ)。本書將圍繞制備涂層超導(dǎo)體

《春秋權(quán)衡》十七卷，宋劉敞撰。劉敞重視經(jīng)文，以經(jīng)評傳，十七卷內(nèi)容都是圍繞《春秋》經(jīng)文來辨析《左氏》《公羊》《穀梁》三傳之訛誤、評判三家之短長。其議論順序上則是先《左氏》，次《公羊》，而后《穀梁》；其章節(jié)安排上則是《左氏》七卷，《公羊》六卷，《穀梁》四卷。在評議《左氏》及《公羊》時，劉敞不僅以經(jīng)評傳，同時也對《左氏》杜預(yù)注及《公羊》何休解詁也一并提及且做議論，貫徹了他尊經(jīng)的基本立場，以經(jīng)評傳、評注、評疏。 綜合全書特點來看，《春秋權(quán)衡》一書議論色彩較重，重在闡發(fā)《春秋》三傳之謬誤，還原《春秋》經(jīng)文

《考亭淵源錄》，明代宋端儀撰，薛應(yīng)旂重輯。宋端儀留意程朱理學(xué)，輯要程氏師門、朱子師門等人理學(xué)著作或言論，參互考訂，成書十四卷，自題為《考亭淵源錄初稿》�！冻醺濉分饕�講述朱子師門淵源以及朱子門人之理學(xué)言論或主張，概述理學(xué)宗旨。薛應(yīng)旂以宋公初稿為基礎(chǔ)，刪其繁冗，增其未備，録成二十四卷，側(cè)重介紹朱子師承以及同輩學(xué)者的理學(xué)思想，特別是對朱子門人的規(guī)模又進(jìn)行了擴(kuò)展。該書在介紹程朱理學(xué)宗旨、言論、主張方面具有選材全面、資料豐富、規(guī)模龐大等特點，成為研究程朱理學(xué)學(xué)術(shù)源流，特別是朱子后學(xué)的重要史料之一。 該書以

生理心理學(xué)是心理學(xué)專業(yè)本科生的核心課程之一。本書共15章，前兩章側(cè)重介紹當(dāng)代神經(jīng)生物學(xué)、腦科學(xué)和信息科學(xué)的基本理論、概念和新方法，如分子神經(jīng)生物學(xué)方法、神經(jīng)振蕩理論等；第3~15章按照當(dāng)代心理學(xué)理論體系，系統(tǒng)介紹感知覺、注意、學(xué)習(xí)、記憶、言語和思維、本能和動機(jī)、情緒、人際交往和執(zhí)行控制、睡眠與長時記憶、意識、智能和人格等領(lǐng)域的新進(jìn)展。本次改版還增加了專欄，介紹與生活聯(lián)系緊密的生理心理學(xué)小知識，以及值得思索的有趣的科學(xué)問題。每章之后附有思考題，供學(xué)生復(fù)習(xí)時參考。本書可作為心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)等