合規(guī)體系建設(shè)是現(xiàn)如今各行各業(yè)所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。但是，企業(yè)在合規(guī)體系建設(shè)中，難免遇到一些不知如何解決的疑難與困惑。本書是由深圳市監(jiān)察委員會(huì)指導(dǎo)，深圳市司法局、深圳市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)主辦，深圳市投資控股有限公司、深圳廣播電影電視集團(tuán)共同策劃推出新聞專題報(bào)道《案說(shuō)合規(guī)》54期節(jié)目?jī)?nèi)容的結(jié)集。全書從企業(yè)合規(guī)的基本價(jià)值、企業(yè)經(jīng)營(yíng)合規(guī)、注重權(quán)利保護(hù)合規(guī)、專項(xiàng)領(lǐng)域合規(guī)管理、行業(yè)企業(yè)合規(guī)建設(shè)5大板塊，精選了招投標(biāo)管理合規(guī)、勞動(dòng)用工合規(guī)、財(cái)務(wù)管理合規(guī)、數(shù)據(jù)安全合規(guī)管理、反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙合規(guī)等30個(gè)企事業(yè)單位在

在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局戰(zhàn)略背景下，數(shù)字經(jīng)濟(jì)能最大程度挖掘內(nèi)需潛能，消化吸收現(xiàn)有產(chǎn)能，從而帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)改變了企業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)管理形式，使得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展途徑產(chǎn)生了深刻變革，成為新形勢(shì)下擴(kuò)大中國(guó)內(nèi)需、驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平的新動(dòng)能。本書系統(tǒng)梳理了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵和特征，揭示了數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，分析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)所依托的新技術(shù)，并輔以數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型較成功的典型企業(yè)案例，總結(jié)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的區(qū)域的成功經(jīng)驗(yàn)，以期使廣大讀者對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)，并為各企業(yè)發(fā)展提供

本書包含如下內(nèi)容：第一，近代詩(shī)歌創(chuàng)作與詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)綜論。第二，近代舊體詩(shī)創(chuàng)作對(duì)中國(guó)詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)近代轉(zhuǎn)型的助力。第三，近代新體詩(shī)創(chuàng)作對(duì)中國(guó)詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)近代轉(zhuǎn)型的助力。第四，近代新舊體詩(shī)歌創(chuàng)作在詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)中的融通。第五，近代新舊體詩(shī)歌敘事傳統(tǒng)理論和觀念的總結(jié)研究。

本書是冰川思想庫(kù)創(chuàng)立七年多以來(lái)精選文集。本書秉承匯聚思想、分享銳見的主張，由多位公眾熟悉的媒體人、作家和學(xué)者，針對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際、教育、生活、藝文等諸多領(lǐng)域發(fā)生的熱點(diǎn)現(xiàn)象和熱點(diǎn)話題，通過(guò)不同角度分析背后成因、剖析內(nèi)在邏輯，提出富有創(chuàng)見而又不失理性的觀點(diǎn)，探求本質(zhì)、啟迪思考，讓人更好地理解這個(gè)時(shí)代和世界。本書記錄了一群前媒體人如何轉(zhuǎn)型成為新媒體寫作者，在一個(gè)充滿不確定性的世界和復(fù)雜多變的社會(huì)中，不服軟、不媚俗，不問(wèn)前路、堅(jiān)持言說(shuō)，即使改變不了潮水的方向，也要堅(jiān)持不被潮水改變方向，力圖重塑一種嚴(yán)肅

本書是一部從心理學(xué)角度闡述教學(xué)的學(xué)術(shù)專著，其前身是王小明老師2005年于上海教育出版社出版的《教學(xué)論：心理學(xué)取向》一書。。由九章構(gòu)成，內(nèi)容依次為教學(xué)心理學(xué)概論、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī)制、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)診斷與補(bǔ)救、教師的專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，每章都由教學(xué)目標(biāo)、章節(jié)內(nèi)容、練習(xí)題和推薦讀物構(gòu)成。本書納入心理學(xué)新視野叢書，可以作為高等師范院校教學(xué)心理學(xué)的教材，也可作為研究生學(xué)位基礎(chǔ)課、研究生課程班、研究生入學(xué)考試參考用書。

本書是中共上海市委宣傳部、中共上海市委黨校聯(lián)合舉辦的第38期青年理論骨干學(xué)習(xí)研討班學(xué)員的集體成果。全書圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐展開，分為上篇：歷史探索與理論邏輯和下篇：實(shí)踐創(chuàng)新與重點(diǎn)推進(jìn)兩個(gè)部分。本書的作者是一批40歲左右、具有副教授以上職稱和博士學(xué)歷，從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)、科研的青年理論工作者，他（她）們以各自學(xué)科的學(xué)術(shù)積累和獨(dú)特視覺，對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的若干問(wèn)題作了深入的、富有新意的研究，內(nèi)容廣泛、特色鮮明，具有較強(qiáng)的問(wèn)題導(dǎo)向。

《后現(xiàn)代道德》不是一部通常意義上的倫理學(xué)專著。利奧塔沒(méi)有專門探討道德原則、道德規(guī)范、道德權(quán)力、道德義務(wù)等道德領(lǐng)域的重要問(wèn)題，毋寧說(shuō)他的后現(xiàn)代道德是在寬泛意義上的行為準(zhǔn)則，而且這樣的行為準(zhǔn)則并不具有實(shí)踐理性的普遍有效性。利奧塔選取流變市場(chǎng)速度信息資本多媒體制度等主題，聚焦文化市場(chǎng)大都市想象博物館平面藝術(shù)無(wú)聲音樂(lè)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后分析哲學(xué)等問(wèn)題，力圖反映文化人、藝術(shù)人、媒體人、政治人、哲學(xué)人的后現(xiàn)代行為準(zhǔn)則：堅(jiān)持異識(shí)�？焖僮兓�的后現(xiàn)代社會(huì)并不妨礙人們?cè)佻F(xiàn)生活、享受生活。所謂后現(xiàn)代道德，就是一種審美的快感。利

《標(biāo)志設(shè)計(jì)案例解析與應(yīng)用（第3版）》是作者多年從事標(biāo)志設(shè)計(jì)工作的成功案例與經(jīng)驗(yàn)的分享，內(nèi)容共分為6章，介紹了設(shè)計(jì)標(biāo)志的常用軟件，設(shè)計(jì)標(biāo)志的思路與方法，標(biāo)志設(shè)計(jì)延展到名片、商品、墻體或廣告牌上的方法，以及VIS設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)（VIS的設(shè)計(jì)要素與設(shè)計(jì)作品展示）。同時(shí)，本書附帶學(xué)習(xí)資源，內(nèi)容包括書中所有標(biāo)志設(shè)計(jì)案例的源文件和在線教學(xué)視頻，以及PPT教學(xué)課件。 《標(biāo)志設(shè)計(jì)案例解析與應(yīng)用（第3版）》非常適合愛好標(biāo)志設(shè)計(jì)的非專業(yè)人士、標(biāo)志設(shè)計(jì)初學(xué)者閱讀，也可以作為院校相關(guān)專業(yè)的教材。

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