真正的教育不在于灌輸知識(shí)，而在于激發(fā)心靈。如何理解教育，既關(guān)系到個(gè)體生存與發(fā)展，也關(guān)系到國家與社會(huì)的運(yùn)行與革新。研究教育學(xué)經(jīng)典，洞悉教育本質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)良好教育的必經(jīng)之路。當(dāng)我們站在教育的巨人肩上俯瞰歷史，我們不僅見證了知識(shí)的積累，更感受到了思想的力量�！兑槐緯�讀懂30部教育學(xué)經(jīng)典》是一次對(duì)教育學(xué)精髓的探索之旅，旨在將教育學(xué)的深邃理論以平實(shí)的語言傳遞給每一位讀者，傳遞給每一位關(guān)心教育的人。 本書精選了30部教育學(xué)經(jīng)典，讀者既可以在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中感悟人文關(guān)懷和教育的熱情，也可以在《高等教育

《EDIUSX全面精通：素材管理+剪輯調(diào)色+特效制作+字幕音頻+案例實(shí)戰(zhàn)》按兩條線進(jìn)行知識(shí)講解，幫助讀者精通EDIUS視頻的制作、剪輯與視頻特效處理。一條是橫向案例線，通過對(duì)各種類型的視頻、照片素材進(jìn)行后期剪輯與特效制作，如手表廣告、汽車廣告、電商視頻、節(jié)日影像、婚紗視頻等，幫助讀者快速精通各種類型視頻剪輯的制作方法。另一條是縱向技能線，主要介紹EDIUS視頻處理與特效制作的核心技法，包括素材管理+視頻剪輯+視頻標(biāo)記+色彩校正+轉(zhuǎn)場(chǎng)特效+視頻濾鏡+合成運(yùn)動(dòng)+字幕特效+音頻編輯+輸出視頻，幫助讀者

《中國本土宗教研究》為集刊，包括理論前沿、經(jīng)典解讀、歷史鉤沉、田野調(diào)查、區(qū)域聚焦五個(gè)欄目，對(duì)中國本土宗教發(fā)展史上的教派傳承、道經(jīng)問題、道教科儀、民間宗教等多方面內(nèi)容進(jìn)行了探討與研究。本輯為第7輯。

本書從社會(huì)保護(hù)的研究視域出發(fā)，用更加包容的態(tài)度探討保護(hù)社會(huì)成員的各種國家干預(yù)政策和理論思潮，梳理出“再商品化”互構(gòu)論和“去商品化”權(quán)利論兩條理論線索，嘗試探討社會(huì)保護(hù)的內(nèi)在邏輯和基本規(guī)律，提出市場(chǎng)原則與權(quán)利原則的平衡是社會(huì)保護(hù)的理論訴求和實(shí)踐要求。本書嘗試從市場(chǎng)原則與權(quán)利原則相互作用的角度進(jìn)行分析，提出社會(huì)團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)理論是“再商品化”互構(gòu)論與“去商品化”權(quán)利論的整合，社會(huì)團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)以集體福祉、合作互惠、共建共享的邏輯代替生產(chǎn)性、市場(chǎng)化的邏輯，形成組織基礎(chǔ)和整合力量，為全體社會(huì)成員提供較為充分且均衡的

本書圍繞建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市，編錄了濰坊市改革發(fā)展研究中心2021年以來的部分研究成果，分為共同富裕、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、先進(jìn)制造業(yè)、城市能級(jí)四個(gè)篇章。共同富裕部分，深入分析浙江建設(shè)共同富裕示范區(qū)及各地推進(jìn)共同富裕的經(jīng)驗(yàn)做法，剖析濰坊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展條件，提出當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)共同富裕的可行路徑。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興部分，從產(chǎn)業(yè)融合、糧食安全、農(nóng)業(yè)開放、鄉(xiāng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等方面開展研究，助力打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板先行區(qū)。先進(jìn)制造業(yè)部分，從制造業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)、校企合作、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、元宇宙等方面開展研究，助力開辟產(chǎn)

18世紀(jì)是俄羅斯歷史的一個(gè)重要時(shí)期，隨著歐洲啟蒙思想的傳播和俄羅斯帝國的崛起，從彼得一世開始，俄羅斯在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化和軍事領(lǐng)域進(jìn)行全面改革。一方面，當(dāng)時(shí)的俄國仍然面臨著林林總總的社會(huì)問題；另一方面，變化卻在“每一個(gè)毛細(xì)血管”發(fā)生。國家治理展現(xiàn)出新氣象，出現(xiàn)了新的政府組織方式、司法理論、公文制度以及金融形式，文化領(lǐng)域的改變更是“翻天覆地”：首次確立了普通教育和專業(yè)教育制度，宗教向世俗政權(quán)“俯首稱臣”，定期刊物和出版物帶來文藝繁榮，圖書館成為不可替代的文化符號(hào)。在身臨其境感受18世紀(jì)俄國大變

《中東研究》創(chuàng)刊于1979年，2015年起以集刊形式出版。本刊由西北大學(xué)中東研究所主辦，現(xiàn)為半年刊，入選CSSCI集刊目錄（2023-2024）、中國社會(huì)科學(xué)院創(chuàng)新工程科研崗位準(zhǔn)入考核期刊、社科文獻(xiàn)出版社名錄集刊（CNI），2023年獲中國歷史研究院集刊資助。本刊堅(jiān)持首發(fā)原創(chuàng)，嚴(yán)格實(shí)行雙向匿名審稿，以“歷史與現(xiàn)狀結(jié)合，基礎(chǔ)與應(yīng)用并重”作為辦刊主旨，鼓勵(lì)跨學(xué)科研究、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、學(xué)術(shù)個(gè)性。主要刊發(fā)關(guān)于西亞北非地區(qū)的學(xué)術(shù)論文，重點(diǎn)關(guān)注中東研究的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題、中東研究的新領(lǐng)域和新問題，具體

本書闡述了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建的必要性，混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀，存在的問題及原因，分析了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素，在此基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建議。本書立足于立德樹人的偉大工程，以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，以“四個(gè)評(píng)價(jià)”為基礎(chǔ)，分析當(dāng)前思政課普遍關(guān)注的混合式教學(xué)評(píng)價(jià)問題，通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的調(diào)研分析，嘗試探索建立一個(gè)科學(xué)的、符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，并被廣泛應(yīng)用于思政課“金課”建設(shè)實(shí)踐中。

《中國詩歌研究》是首都師范大學(xué)中國詩歌研究中心所創(chuàng)辦的大型學(xué)術(shù)叢刊，內(nèi)容涉及古今中外的詩歌研究。自創(chuàng)刊號(hào)起，先后設(shè)置有中國古代詩歌研究、中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌研究、中國詩歌理論研究、中國少數(shù)民族詩歌研究、當(dāng)代海外華人詩歌研究及中西比較詩學(xué)研究、詩學(xué)史及詩學(xué)文獻(xiàn)研究、青年論壇等欄目。其中詩學(xué)史及詩學(xué)文獻(xiàn)研究、青年論壇，為特色欄目。前者關(guān)注學(xué)術(shù)史和詩學(xué)文獻(xiàn)的總結(jié)整理，包括極有價(jià)值但其它刊物很難包容的譜錄類成果。后者主要關(guān)注年青學(xué)者的重要研究成果，積極扶持界后勁的成長(zhǎng)。在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界有很好的聲譽(yù)。

關(guān)于內(nèi)容 人是萬物的尺度。 ——（古希臘）普羅塔哥拉 自然與習(xí)俗的關(guān)系是西方學(xué)術(shù)中的重要命題，法律思想史提供了觀察其演變的舞臺(tái)，Nomos是這幅歷史畫卷的中心詞�！胺ā痹谙ＥD時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗽斓姆�，超越了�?duì)自然的崇拜,從而服從人法、服務(wù)城邦成為最高的道德；務(wù)實(shí)的羅馬人將神法轉(zhuǎn)變?yōu)槿朔�，法律與羅馬城關(guān)聯(lián)起來，成為“善與公正的藝術(shù)”的實(shí)踐智慧；基督教在習(xí)俗與自然之間增加了邏各斯，奠定了兩者間持久的張力:一者以罪為基礎(chǔ)，一者以恩典為基礎(chǔ);一者是理性的世界，一者是信仰的世界…… 作為西方法律