數學教育，不僅困擾孩子，也是很多成年人的噩夢。 如何才能擺脫當下刷題背公式的教學桎梏，讓孩子真正愛上數學？又如何讓成年人意識到數學并不是只代表恐懼，而是神奇而美妙的藝術？ 作者認為，就像繪畫、音樂和詩歌一樣，數學是一門藝術，我們的靈感需要被激發(fā)；數學又與游戲一樣，要基于好奇心去探索。在本書中，作者既替孩子所接受的數學教育感到憤懣，也替數學本身感到惋惜，因此而呼吁教育者反思和嘗試改變自己的教學方式，帶領孩子能夠真正走進數學的世界，領略數學之美。