中華有五千年燦爛文明。但是，這五千年的文明歷史中，秦漢而下的兩千多年的發(fā)展過程更為人們所熟知，而秦朝以前，也就是我們常說的“先秦”歷史，人們了解的相對少一些。廣義上的“先秦”包含了傳疑半信史和信史三個時代，史料荒蕪，難得全貌，后世大眾在了解先秦歷史上，常常不得要領，無所適從。本書從考古和史料辨析兩方面入手，將一個比較接近歷史原貌的先秦歷史畫卷呈現(xiàn)到讀者面前，以弘揚中華燦爛文化為主旨，以別開生面的筆觸來寫史，讓讀者在愉悅中收獲知識，從而增強中華民族自信心。

本書按照歷史發(fā)展順序，對我國的考古發(fā)現(xiàn)做了系統(tǒng)的梳理，選擇其中那些曾在社會上引起強烈反響的焦點、熱點以及對中國歷史具有重大豐富、完善和改寫意義的考古歷史事件，從其發(fā)現(xiàn)過程、歷史內(nèi)涵、史學意義等方面，做了全面的介紹和說明。

本書敘述的是漢末至魏晉即公元146至420年，這270多年中國社會的風貌。完整地包含了漢末清流、建安風骨、正始之音、竹林之風、中朝名士與王謝風流等內(nèi)容，全書深入淺出地描繪了皇宮帝后、朝廷文武以及風流名士的逸聞軼事。

本書作者用全景敘事的寫法，以扎實的文獻史料為根基，多場景、多角度地展現(xiàn)了1945年8月15日到9月3日前后，隱藏在世界反法西斯宏大敘事中諸多鮮為人知的事件。既有戰(zhàn)勝日本法西斯之后的勝利者心態(tài)，同時也記錄了日本天皇、戰(zhàn)犯及日本普通民眾在“勝利日”這一天的活動，更是提出了勝利日的反思——日本的罪與罰，對天皇的戰(zhàn)爭責任，日本的“有條件投降”和“一億總懺悔論”的真相等問題。

該書為成都地方文化研究圖書，是在《認識金馬河》《成都擦耳巖》基礎上的進一步拓展。全書分為四個部分。第一、二篇分別圍繞天府之國母親河和古代成都水道及水運碼頭進行研究，第三、四篇分別介紹了古代成都水碼頭附近的歷史故事和一些文化名人。該書融合了《認識金馬河》《成都擦耳巖》兩本書中的部分重要內(nèi)容，指出古岷江在都江堰分水后形成的兩江為母女江，外江（金馬河）被層層分水，長期承擔排洪泄洪功能，堪稱天府母親河，書中還重點介紹了當?shù)氐臍v史文化，對追溯老成都歷史記憶、宣傳巴蜀傳統(tǒng)文化具有一定的價值。

本書為記述福建省上杭縣溪囗鎮(zhèn)紅色革命歷史的資料集。書稿通過革命史概述、老紅軍回憶錄、革命基點村革命史、人物傳記、相關研究文章和紅色舊(遺)址、紅軍標語等資料，從不同角度展示溪口的紅色歷史。其中開展土地革命和蘇區(qū)建設，擴大紅軍和擁軍支前，堅持游擊戰(zhàn)爭直至新中國成立的革命歷程，反映了溪囗鎮(zhèn)兒女為人民的解放事業(yè)不惜拋頭顱、灑熱血，付出巨大的犧牲，做出重要的貢獻。該書稿經(jīng)過了上杭縣黨史和地方志研究室的專家評審。

本書以“史記學與大學生人文素養(yǎng)研究”為研討重點，收錄論文60余篇，分為五個部分：一、《史記》文本與注釋研究；二、《史記》與大學生人文素養(yǎng)研究；三、《史記》思想文化研究；四、《史記》文學藝術(shù)研究；五、史事研討及其他。

本書稿從藝祖革命開篇，探究宋朝推行文治國策背后的深層次原因，太宗的將從中御守內(nèi)虛外，真宗的涵養(yǎng)崇儒，宋朝推行文官理政，所以文治昌盛，繁榮的經(jīng)濟、文化、精致而強化的中央集權(quán)終究不能支撐起積貧積弱的政局，使宋代成為中國古代史的轉(zhuǎn)折點。本書稿論述上邏輯嚴謹，引證正確，史料豐富。語言上深入淺出，方便大眾閱讀，是一部雅俗共賞的學術(shù)讀物。

清朝的建立大體與歐洲資本主義的興起相同時，清政府實現(xiàn)對全國統(tǒng)治之初，中國在綜合國力上居世界首位，但所面臨的是千年未有之變局，尤其是乾隆、嘉慶皇帝昧于國內(nèi)外形勢，拒絕與外部世界聯(lián)系和向外開拓，清朝由盛轉(zhuǎn)衰。面對內(nèi)憂外患，焦頭爛額的清朝統(tǒng)治者也在尋求振興，如洋務運動、戊戌變法、清末新政等等，但最終回天乏力。本書稿論述上邏輯嚴謹，引證正確，史料豐富。語言上深入淺出，方便大眾閱讀，是一部雅俗共賞的學術(shù)讀物。

元承唐、宋、金之余緒，在汲取前朝郡縣制中央集權(quán)經(jīng)驗的同時，又依據(jù)蒙古貴族入主中原后的特殊情況和需要，創(chuàng)造了行省制，以實現(xiàn)中央與地方權(quán)力分配中內(nèi)重外輕、以內(nèi)馭外的目標。元朝對中國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展所做出的貢獻，是其他王朝所無法比擬的。元朝除成吉思汗、忽必烈等雄才大略之外，其他君主的功業(yè)都比較平庸。本書稿論述上邏輯嚴謹，引證正確，史料豐富。語言上深入淺出，方便大眾閱讀，是一部雅俗共賞的學術(shù)讀物。