《孫子兵法》是中國古代的智慧寶庫，2500多年來倍受人們重視，其豐富而鮮活的智慧與21世紀激烈的社會競爭同頻共振，因而倍受當代各國精英人士青睞。然而，它畢竟是一部古書、兵書、智慧之書，一般人不太容易讀懂。本書著眼于讓《孫子兵法》走出密室，走向尋常百姓，采用按《孫子兵法》邏輯思路逐篇解讀其經典謀略思想的方法，通解全書，既正本清源，嚴謹解讀《孫子兵法》原汁原味，又結合戰(zhàn)場、商場、職場、賽場的案例，分析在各個競爭領域活用孫子謀略智慧的方法和藝術。

本書主要針對裝備承制單位培訓軍隊裝備技術保障人才工作實際需求，詳細闡述了裝備承制單位培訓軍隊裝備技術保障人才工作的任務與職責，培訓工作指南，教學(訓練)組織與實施的方法、規(guī)定和細則，培訓專業(yè)方案制訂規(guī)范，教學（訓練）管理與考核的辦法、規(guī)定和標準教學訓練建設與保障的內容、規(guī)定和細則，以及教員授課規(guī)范等相關制度規(guī)范。

“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天�！泵珴蓶|不僅思想博大深邃、胸懷坦蕩寬廣，而且文韜武略兼?zhèn)�、領導藝術高超，他曾豪邁地堅稱：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。” 《毛澤東武略》是軍事科學院原戰(zhàn)略部研究員胡哲峰生前最后一部專著，材料豐厚，史論結合，很大程度上保持了毛澤東軍事思想精華的“原汁原味”。在紀念毛澤東誕辰130周年之際，本書經修訂再版發(fā)行。

本書分為軍事理論和軍事技能兩篇，包括中國國防、國家安全、軍事思想、現代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓練、射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓練9章內容。

本書以*、總參謀部、總政治部2007年頒布的《普通高等學校軍事課教學大綱》為指導思想，以國防教育為主線，通過對軍事理論和國防知識的學習，使學生掌握基本的軍事理論、軍事知識與技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強法制意識和組織紀律性。

學校國防教育是全民國防教育的基礎，加強對大學生的國防教育是落實國防法和國防教育法的重要舉措，也是落實黨中央、國務院有關規(guī)定，加強和改進大學生思想政治教育的重要內容。通過軍事課教學和軍事訓練，使大學生掌握基本的軍事理論知識和軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念和組織紀律性，為軍隊訓練后備兵員和預備役軍官的培養(yǎng)打下堅實的基礎。為此，我們聘請總參謀部、國防大學、陸軍、空軍、海軍和第二炮兵等各軍兵種的國防教育專家、教授、機關部門領導、大學軍訓教研室主任和陸軍集團軍、武警部隊的