本書是一本深入剖析西洋弦樂藝術(shù)的著作。本書首先追溯西洋弦樂藝術(shù)的起源，從早期弦樂器的誕生與發(fā)展，到中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克和古典主義時期弦樂藝術(shù)的演變，分析不同流派與風(fēng)格的弦樂藝術(shù)，展示弦樂藝術(shù)的多元與創(chuàng)新；其次從西洋弦樂的本體構(gòu)造出發(fā)，全面分析它們的演奏特點、音色特征、表現(xiàn)形式、演奏技巧等；再次從教育傳承、現(xiàn)代融合角度分析西洋弦樂的教育問題以及在現(xiàn)代社會中各方面的融合；最后則從創(chuàng)新的視角展望西洋弦樂藝術(shù)的未來發(fā)展。

本書以鋼琴演奏藝術(shù)為基底，以鋼琴風(fēng)格為導(dǎo)向，對鋼琴演奏藝術(shù)與風(fēng)格研究展開論述，介紹了鋼琴基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)讀者對鋼琴發(fā)展簡史、中西方鋼琴音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的基本技術(shù)、自然表現(xiàn)有基本的了解；詳細論述了鋼琴演奏能力的培養(yǎng)，試圖厘清鋼琴演奏的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練、協(xié)調(diào)與調(diào)整等之間的關(guān)系；具體分析了鋼琴演奏藝術(shù)的風(fēng)格與流派，介紹了鋼琴演奏藝術(shù)的主要風(fēng)格與不同流派等內(nèi)容；基于鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)，綜合闡述了鋼琴演奏的音樂表現(xiàn)力、鋼琴演奏的科學(xué)性、鋼琴演奏的音樂修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。

本書以音樂教育的理論研究為基底，以高校音樂教育創(chuàng)新為導(dǎo)向，對高校音樂教育與創(chuàng)新思維展開論述。開篇對音樂教育的基本理論做了概述，讓讀者對其有大致的了解；介紹了世界著名音樂教育體系；深入詳細地介紹了高校音樂教育教學(xué)內(nèi)容，從高校音樂教育教學(xué)理論、高校音樂課程設(shè)置與改革和高校音樂教育教學(xué)的開展與實施三個方面進行了闡述；對高校音樂教育技能，從聲樂、鋼琴、鋼琴即興伴奏、合唱指揮方面分別做了闡述；介紹了高校音樂教育中的創(chuàng)新思維與理念，為高校音樂教育的創(chuàng)新提出了針對性的指導(dǎo)方案。

對于琴童來說，經(jīng)常演奏流行歌曲也有利于他們提高鋼琴彈奏的興趣，對成人來說，只用幾個和弦就可以輕松伴奏好聽的歌曲是他們極為需要的。《流行鋼琴彈唱100首超精選（五線譜版）》選100首時下流行的熱門歌曲以及久唱不衰的經(jīng)典歌曲，曲目包含全面，使用五線譜記譜，在譜面中有和弦標(biāo)記，對五線譜愛好者來說容易上手，更加能夠滿足讀者練習(xí)的需求。在彈唱曲譜之前，作者將本書中常使用的和弦及連接轉(zhuǎn)換一一標(biāo)出，供讀者在演奏前練習(xí)使用。

本書延續(xù)第一季的基礎(chǔ)之上又收集了100首音樂愛好者耳熟能詳?shù)母枨�，曲目�?shù)量多，將歌曲分類清晰，可以讓鋼琴愛好者很容易找到自己喜愛的歌曲。每首曲目會加上和弦標(biāo)記。本書根據(jù)成人學(xué)習(xí)鋼琴的特點，拋棄了讓人不易辨識的五線譜，用辨識度高的簡譜進行編寫，使得鋼琴彈奏變得更加容易，更加直觀具體。讓成年人在有限的時間內(nèi)能夠自學(xué)鋼琴，并得到有效的提高。本書以循序漸進、由淺入深的原則，在編寫過程中力求通俗易懂。曲目的選擇也盡量多使用了較為熟悉的旋律和目前的流行歌曲作為配合，會增加成人的學(xué)習(xí)興趣。

本書以聲樂演唱為基底，以教學(xué)實踐創(chuàng)新為導(dǎo)向，對當(dāng)代聲樂演唱與教學(xué)實踐創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容展開了論述，介紹了聲樂演唱的基本概述，引導(dǎo)讀者對聲樂演唱的概念等有一個初步的了解；概述了聲樂教學(xué)，包括聲樂教學(xué)的基本概念、現(xiàn)狀問題和心理調(diào)節(jié)；詳細論述了聲樂演唱的教學(xué)方法與技巧訓(xùn)練；對于當(dāng)代聲樂演唱的舞臺實踐與審美研究進行了分析；從三個方面展開，探索了當(dāng)代聲樂演唱的教學(xué)創(chuàng)新路徑�；�于以上對聲樂演唱的相關(guān)研究，論述當(dāng)代聲樂演唱在教學(xué)實踐中的發(fā)展創(chuàng)新，并提出了自己的意見。

本書是一本學(xué)術(shù)研究著作。人工智能在音樂藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用展現(xiàn)出了獨特的魅力，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。本書共分為六章，主要從人工智能的理論基礎(chǔ)、人工智能中的“新”引擎、人工智能與音樂創(chuàng)作融合、人工智能為音樂制作賦能、人工智能與音樂表演藝術(shù)、人工智能與音樂藝術(shù)的應(yīng)用發(fā)展幾個方面解讀了人工智能的影響及其發(fā)展趨勢，介紹了人工智能中的物聯(lián)網(wǎng)、5G技術(shù)、云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)等內(nèi)容，并進一步分析了人工智能在音樂創(chuàng)作、音樂制作以及音樂表演藝術(shù)中的運用與創(chuàng)新，從音樂資源數(shù)據(jù)庫、教學(xué)、音樂產(chǎn)業(yè)、音樂融合等方面提出了建設(shè)

本書是一本研究現(xiàn)代聲樂教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂教學(xué)概述，分別介紹了聲樂教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂教學(xué)理論、聲樂教學(xué)的組織形式、聲樂教學(xué)的主體對象研究、聲樂教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂審美能力培養(yǎng)、聲樂作品風(fēng)格研究、聲樂歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂表演能力培養(yǎng)四個方面的內(nèi)容；本書第三章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與改革，分別介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是聲樂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與困境、聲樂教學(xué)理念的變革、聲樂教學(xué)改革的重點；本書第四章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)模式的創(chuàng)新

本書遵循系統(tǒng)規(guī)范、由淺入深、循序漸進的教學(xué)原則，同時還照顧到從入門、初級到中級各個階段的少兒心理、生理等特點，編寫了在教學(xué)實踐中行之有效、能將學(xué)生的程度和學(xué)習(xí)進度統(tǒng)一起來的基本練習(xí)與技巧訓(xùn)練，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到寓教于樂。在教學(xué)上采用了突出重點、疑難技術(shù)重點解決、特殊問題特別注解的方式；在樂曲的選用上，主要選用了少年兒童非常熟悉的兒童歌曲，更能夠提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。書中配有二維碼視頻講解，讀者通過掃描二維碼即可觀看講解與示范，重難點同時配有圖片示例，更加方便讀者學(xué)習(xí)與理解。

本書對聲樂演唱技巧及舞臺表演進行了深入研究，介紹了聲樂演唱藝術(shù)概述，引導(dǎo)讀者了解聲樂演唱的起源與發(fā)展、聲樂演唱的藝術(shù)特征、聲樂演唱的藝術(shù)形式與體裁、聲樂演唱的藝術(shù)要素、聲樂演唱的藝術(shù)表現(xiàn)力；具體分析了聲樂演唱技巧，為讀者介紹了聲樂演唱呼吸技巧、聲樂演唱發(fā)聲技巧、聲樂演唱共鳴技巧、聲樂演唱語言技巧；分點探討了聲樂演唱的種類及技巧，論述了聲樂舞臺表演的準(zhǔn)備工作，詳細闡釋了聲樂舞臺表演的心理調(diào)控以及聲樂演唱的舞臺表演實踐。