本書是浙江大學(xué)中世紀(jì)與文藝復(fù)興研究中心主持的關(guān)于“中世紀(jì)與文藝復(fù)興研究”的專業(yè)論叢，以早期英國(guó)文學(xué)研究為主，兼顧歐洲其他國(guó)家、其他語種和語言學(xué)、歷史學(xué)等其他學(xué)科，具有專業(yè)性、綜合性、跨學(xué)科、跨語種的特點(diǎn)。論叢將學(xué)術(shù)性置于首位，并重視學(xué)術(shù)研究中“人”的因素；以中文論文為主，也有少量英文論文發(fā)表；既有資深學(xué)者的論文，也有年輕新銳的論文。設(shè)有“中世紀(jì)研究”“莎士比亞研究”“文藝復(fù)興研究”“學(xué)人之旅”“著譯者言”“書評(píng)”“追思”等欄目，保證學(xué)術(shù)質(zhì)量。計(jì)劃每年出版兩輯。

本書從生態(tài)符號(hào)學(xué)視角研究現(xiàn)代自然文學(xué)的意義范式，根據(jù)生態(tài)符號(hào)學(xué)的意義論，按照人認(rèn)識(shí)自然、解釋自然的方式，以及“人”介入“自然”的程度，嘗試把現(xiàn)代自然文學(xué)作品分為不同的自然描寫類型，如自然風(fēng)景描寫、“地方性”風(fēng)景描寫、文化風(fēng)景描寫和“混合性自然”描寫，研究這四種不同類型自然描寫中的自然形態(tài)、符號(hào)過程和文本修辭等特點(diǎn)。本書針對(duì)不同的自然描寫類型作專題研究，通過分析不同作品中主要的符號(hào)種類以及它們之間的符號(hào)過程，探討它們各自不同的意義生成機(jī)制，尋找其中的解釋邏輯和方式，以及這些意義范式與認(rèn)識(shí)論、文學(xué)史

本書是作者在清華大學(xué)開設(shè)“西方文學(xué)思想與作品”課程的講演實(shí)錄。該課是一門面向全校學(xué)生的文化素質(zhì)教育課程，曾獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。本書內(nèi)容縱橫上下三千年，橫跨歐美兩大洲，從古希臘神話藝術(shù)、中世紀(jì)的圣經(jīng)文學(xué)和騎士文學(xué)、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)到近現(xiàn)代的浪漫運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)、后現(xiàn)代主義文學(xué)，涵蓋了西方文學(xué)發(fā)展的主要思潮及各時(shí)期深具經(jīng)典性的作家和作品，從心靈深層揭示西方文學(xué)生生不息的運(yùn)動(dòng)。同時(shí)注重聯(lián)系當(dāng)代生活現(xiàn)實(shí)，開掘西方古典文學(xué)的現(xiàn)代性，并與中國(guó)文化進(jìn)行比較闡釋，力求在中西會(huì)通、古今會(huì)

本書嘗試將賞析東西融合的現(xiàn)代主義名著與梳理其背后的文化交流故事結(jié)合起來，通過探索莫奈、葉芝、威廉斯、龐德、摩爾、斯奈德、蒲齡恩等十一位大師跨越文化壁壘，升華自身藝術(shù)的歷程，確認(rèn)東方元素對(duì)西方現(xiàn)代主義崛起、復(fù)出、再崛起所起的作用。本書集文藝史、文學(xué)評(píng)論、文化批評(píng)、東西交流史于一體，從莫奈的系列油畫《睡蓮》和龐德英文“瀟湘八景詩”到米勒-北京人民藝術(shù)劇院1983年版《推銷員之死》和李安三維電影《少年派的奇幻漂流》，抽絲剝繭，娓娓道來，可讀性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。作者在相關(guān)領(lǐng)域有深厚的學(xué)術(shù)積累，研究方法前沿，

本書介紹和論述了歐美文學(xué)數(shù)千年的發(fā)展歷程，既包括了不同時(shí)期的一系列文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)思潮、文學(xué)流派，也囊括了彪炳文學(xué)史冊(cè)的眾多重要作家及其經(jīng)典作品，并力圖揭示具有相同文化底色的歐美文學(xué)傳統(tǒng)發(fā)生、演變的規(guī)律。 系統(tǒng)性、實(shí)用性和科學(xué)性是本書的編寫宗旨。系統(tǒng)性是指通過對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以比較完整、全面地掌握歐美文學(xué)的知識(shí)譜系和發(fā)展脈絡(luò)。實(shí)用性是指教材史論結(jié)合，體例清晰，重點(diǎn)突出，學(xué)生易于把握宏觀的文學(xué)大潮嬗變，進(jìn)而深入了解重要作家和重要作品的特色�？茖W(xué)性則體現(xiàn)為編寫者既持論公允有據(jù)，又在一定程度上追蹤