《分析化學(xué)》自版（1997年）、第二版（2006年）出版以來(lái)，得到了廣大師生和讀者的肯定，同時(shí)也收到了用書(shū)學(xué)校的一些修改建議。第三版教材在保持了第二版的基本結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)特色的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)內(nèi)容作了適當(dāng)精選、調(diào)整和補(bǔ)充，更加突出職業(yè)教育的特色，體現(xiàn)知識(shí)的準(zhǔn)確性、實(shí)用性和先進(jìn)性。本教材理論以夠用為度，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，

本教材為藥學(xué)類(lèi)十三五規(guī)劃教材，它是在保持分析化學(xué)學(xué)科自身體系的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出分析化學(xué)在藥學(xué)專(zhuān)業(yè)中的地位與作用并與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程達(dá)到良好的銜接。要以醫(yī)藥學(xué)本科生的需求為導(dǎo)向，縮減繁瑣的理論、公式以及實(shí)用性較低等內(nèi)容，在傳承以往分析化學(xué)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，通過(guò)案例解析將理論與實(shí)際相結(jié)合，突出教材的實(shí)用性和先進(jìn)性，達(dá)到老師好教

本書(shū)共分為六個(gè)部分：第一部分為鈣鈦礦結(jié)構(gòu)鈰酸鋇電解質(zhì)材料，主要包括其結(jié)構(gòu)分析、制備方法、性能研究以及應(yīng)用。第二部分為鈣鈦礦結(jié)構(gòu)鈰酸鍶電解質(zhì)材料。第三部分為摻雜鎵酸鑭電解質(zhì)材料，從晶格結(jié)構(gòu)、力學(xué)性能、缺陷化學(xué)、合成方法等方面進(jìn)行論述。第四、五部分為傳統(tǒng)氧離子導(dǎo)體ZrO2��基電解質(zhì)材料、摻雜氧化鈰電解質(zhì)材料。第六部分為新型

《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指南》是為了解決高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生有機(jī)化學(xué)課程內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少、學(xué)生負(fù)擔(dān)重而編寫(xiě)的學(xué)習(xí)參考性著作，按照高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)的教學(xué)大綱順序編寫(xiě)，每章由基本要求、知識(shí)點(diǎn)歸納、典型例題解析、本章測(cè)試題和參考答案五部分組成，力求幫助學(xué)生在聽(tīng)完課后，在有限的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本書(shū)18套本章測(cè)試題和6套階段性

《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)指南》是為了解決高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生有機(jī)化學(xué)課程內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少、學(xué)生負(fù)擔(dān)重而編寫(xiě)的學(xué)習(xí)參考性著作，按照高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)的教學(xué)大綱順序編寫(xiě)，每章由基本要求、知識(shí)點(diǎn)歸納、典型例題解析、本章測(cè)試題和參考答案五部分組成，力求幫助學(xué)生在聽(tīng)完課后，在有限的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本書(shū)18套本章測(cè)試題和6套階段性

本書(shū)繼續(xù)保持第三版的優(yōu)點(diǎn)，如難度分散，理論深度適當(dāng)，具有農(nóng)業(yè)院校的特點(diǎn)等。在原版的基礎(chǔ)上除舊推新，對(duì)于前面課程所學(xué)過(guò)的知識(shí)，予以精簡(jiǎn)，盡量減少重復(fù)。同時(shí)和中學(xué)教學(xué)內(nèi)容緊密銜接，在保證有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。在保持原版風(fēng)格的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)部分章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了修改和增補(bǔ)，并對(duì)編排次序進(jìn)行了

《有機(jī)化學(xué)習(xí)題及參考答案(供中藥學(xué)和藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)使用第4版全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》是根據(jù)教育部對(duì)藥學(xué)、中藥專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)的要求，由北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)等全國(guó)20所高校有機(jī)化學(xué)教研室主任、專(zhuān)家、教授聯(lián)合編寫(xiě)，供藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥等各專(zhuān)業(yè)使用，包括《有機(jī)化

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

本書(shū)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是與《物理化學(xué)核心教程（第三版）》配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。全書(shū)共十章，內(nèi)容包括氣體、熱力學(xué)**定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、表面現(xiàn)象和膠體分散系統(tǒng)。各章內(nèi)容分為基本要求、把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)的建議、思考題參考答案、概念題參考答案和習(xí)題解析

《新編儀器分析實(shí)驗(yàn)》分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)部分，涵蓋紫外-可見(jiàn)吸收光譜法、分子熒光光譜法、原子吸收光譜法、原子熒光分光光度法、原子發(fā)射光譜法、紅外吸收光譜法、核磁共振波譜法、電導(dǎo)與電位分析法、極譜與伏安法、庫(kù)侖分析法、氣相色譜法、高效液相色譜法、毛細(xì)管電泳與離子色譜法等，共89個(gè)實(shí)驗(yàn)。 《新編儀器