知識體系的更新、教學(xué)方式與手段的多樣性，以及經(jīng)管類各專業(yè)對統(tǒng)計學(xué)實踐教學(xué)設(shè)置的不同需求，特別是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《統(tǒng)計學(xué)》（第三版）的出版，對統(tǒng)計學(xué)實驗課程建設(shè)提出了更高、更新的要求�！禕R》本書是在上一版使用4年的基礎(chǔ)上，吸收各位教師提出的許多寶貴意見并進行了多次修改后完成的。本書包括上篇Exc

女人闖蕩社會，要有非凡的智慧才能讓自己更加順心�！蹲鰝�懂心理會說話會辦事的女人》從女性的視角出發(fā)，以輕松睿智的筆觸進行層層分析，以上、中、下三篇的形式配以多角度多層次的貼近生活的案例進行闡述，為女性解讀心理、溝通和交際的方法與訣竅。這是一本全面、實用、精致的女性社交能力提升讀本，可以幫助女性提升自身修養(yǎng)，成就其事業(yè)、家

本書以過程管理理論體系為主，汲取中外管理學(xué)理論重要流派的理論精華，并結(jié)合現(xiàn)代管理實踐編寫而成。管理學(xué)是研究人類管理活動的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)，適用于各類組織，是各門具體管理學(xué)科的共同基礎(chǔ)。本書分為總論、決策與計劃、組織、**和控制五篇。本書本著理論性、指導(dǎo)性、實踐性的原則，緊密結(jié)合現(xiàn)代組織（企業(yè)）管理的特

本書是邰啟揚催眠療愈系列中的一本。本書從心理學(xué)的角度解讀形形色色的愛情現(xiàn)象，提出了一個出人意料而又在情理之中的命題——愛情中的人們被催眠了。本書通過大量鮮活的例證與深度心理分析，多方面、多維度分析林林總總的愛情現(xiàn)象如初戀、網(wǎng)戀、閃戀、暗戀、忘年戀、失戀、偷情、同性戀、殉情，具有很強的知識性、趣味性與可讀性。

本書立足管理“要素論”定義，以創(chuàng)新的觀點重新界定管理的內(nèi)涵，并在新時代互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟背景下，對管理的框架進行了創(chuàng)新視角下的重構(gòu)，共分創(chuàng)新與管理、創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新要素、創(chuàng)新機制和創(chuàng)新能力五個模塊，每個模塊下又具體安排了按要素細(xì)分的章。相比已有的管理學(xué)教材，本書是一次體系的嘗試和創(chuàng)新。我們希望讀者通過閱讀本書，熟悉新時代互

社交是一種社會活動，作為社會人，我們不可避免地要與周圍的人打交道，因此，懂得社交心理對于建立良好的人際關(guān)系十分重要�！痘顚W(xué)活用社交心理學(xué)》從舉止禮儀、說話技巧、氣場提升、為人處事、談判應(yīng)酬等多個方面進行闡述，對生活中可能出現(xiàn)的種種社交心理做了具體地分析，并提供出*簡便實用的應(yīng)對技巧。內(nèi)容豐富，語言清新明快，側(cè)重實用，希

本書打破了傳統(tǒng)的按部就班講解知識的模式，以實際應(yīng)用為出發(fā)點，通過大量來源于實際工作的精彩實例，全面涵蓋了讀者在使用Word、Excel、PowerPoint及進行日常辦公過程中所遇到的問題及其解決方案。

本教材沿襲了國內(nèi)外經(jīng)典管理學(xué)教材的技術(shù)路線，并結(jié)合了大量中國各類社會組織，尤其是企業(yè)的實際案例，力求經(jīng)典理論與中國情境的有效結(jié)合，力求將管理過程的四個職能放到更加國際化的視野中、以歷史主義的方法加以理解，以適應(yīng)中國企業(yè)的發(fā)展需求，并在確保準(zhǔn)確性、實用性的前提下兼顧可讀性。教材共設(shè)九章：在一個必要的緒論（*章）之后，分別

安全是人類生存的基本保障，生活、生產(chǎn)中安全和風(fēng)險無處不在。如何預(yù)知風(fēng)險、把控風(fēng)險、保障安全，本書將從安全與風(fēng)險的概念講述出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)險評價的基本理論與方法、計算機輔助風(fēng)險分析與模擬仿真技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代計算機模擬仿真工具，基于工程應(yīng)用實例，對復(fù)雜的安全工程問題進行風(fēng)險預(yù)測與分析�！禕R》全書共8章，分別為概述、計算

本書立足于多元世界的現(xiàn)實及其背后作為整體的文化存在的可能，提出在從微觀的中國村落研究轉(zhuǎn)向宏觀的中國文明的人類學(xué)研究的過程中，中國人類學(xué)需要面對的是不同文明之間互動的方式以及可能有的理想狀態(tài)。本文所提出的文明互動的研究注意到了文明之間對立排斥、互補交流以及圓融共通這三種互動模式，它們在心理表征、社會交換、表現(xiàn)方式、文化表