本教材是一部注重基礎性、強調科學性和應用性的新編教材，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新思維能力。全書分為三篇21章，*篇為微生物學理論基礎篇，包括微生物細胞的結構和功能及微生物的營養(yǎng)與代謝、生長繁殖與控制、遺傳與變異、基因表達與調控，以及微生物的生態(tài)、進化和分類鑒定、感染與免疫；第二篇為現(xiàn)代微生物學技術篇，包括微

本書是在第一版的基礎上全面修訂而成，以植物個體發(fā)育和系統(tǒng)演化為主線組織教材內容，注重理論與生產實際的結合，綜合植物科學發(fā)展動態(tài)和成果，將植物形態(tài)解剖、系統(tǒng)分類和生態(tài)環(huán)境等基礎知識有機結合，系統(tǒng)地介紹了植物學全貌。全書每章后簡要列出各章主要內容和概念，并在書后附有植物科學主要期刊簡介和網(wǎng)站，引導學生在閱讀教材之后，再通過

本書用講故事的方式將所有的植物種類貫穿起來，給出植物世界的全景式展現(xiàn)。內容涉及藻類植物、菌類植物、地衣植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物這七大類。對于人們*為熟悉的被子植物（顯花植物）則以四季的方式描述五十余個目、三百余個科的代表性植物種群。

圍繞課題"目的基因原核表達載體的構建及目的蛋白的誘導表達和檢測鑒定"探究，開展一系列相關的分子生物學實驗，學生在課題探究的"實戰(zhàn)"過程中掌握分子生物學技術、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力、團隊協(xié)作的能力等。

本教材是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育改革新趨勢下，依據(jù)陜西師范大學十多年使用生理信號采集系統(tǒng)儀器開展動物生理學實驗教學的經驗，以及近兩年新形勢下的信息化實驗教學改革成果，組織動物生理學實驗教學一線優(yōu)秀教師聯(lián)合編寫的。本教材運用多樣化的數(shù)字化資源，以文字、實物及示意圖片、重點操作視頻及實驗原理電子課件等多種形式，多方位地呈現(xiàn)了每

本習題集是在第一版的基礎上，對原22章的內容進行了全面修訂，根據(jù)分子生物學的發(fā)展，對章次進行了調整，并增加了3章。前16章是分子生物學部分，包括了復制、轉錄、翻譯及基因表達調控等；后9章是基因工程部分，包括了核酸酶、載體、克隆重組及篩選鑒定等內容。本書對每一道題均給出了參考答案，供讀者參考。

如何教好、學好生物化學？如何進行翻轉課堂、MOOC設計？《BR》本書是編者團隊依托生物化學課程翻轉課堂教學而設計的一部教學輔助參考書。本書結構體系圍繞本書編者所著《生物化學精要》教材的章節(jié)框架，以生物化學課程章節(jié)的難點為選題點，設計了36個主題，內容囊括了生物化學課程的重要章節(jié)。本書旨在以翻轉課堂的教學形式，引入現(xiàn)代生

本書收錄了中國雙翅目虻類昆蟲4總科18科325屬3228種。每一種的內容包括中文名、拉丁學名、異名、模式產地、國內分布和國外分布等主要信息，所有屬均列出了模式種信息及異名。

本書以生命科學中重大而基本的內容為主線，概述了生命科學各主要分支學科的基礎知識和發(fā)展動態(tài)，向讀者展示了生命科學的全景，內容涉及總論、生命的物質基礎、細胞與細胞工程、生命的新陳代謝、生命的自我調控、生物體的防御體系、遺傳及其分子基礎、郁郁蔥蔥的植物世界、燦爛多姿的動物世界、神奇的微生物世界、生物與環(huán)境、生命科學與人類文明

本書以基因為主線貫穿全文，分為四章。從解讀基因和基因變化類型入手，講述了基因變遷在大自然中各種生物體的生命過程中所起到的決定性作用。進一步描繪了現(xiàn)代社會中人類利用生物技術、通過改造基因來獲取新的生物體或者新產品的案例，最后展望了未來基因變遷將給人類帶來的福祉。