《水經(jīng)注》是北魏晚期酈道元所著地理名著，共四十卷�！端�經(jīng)注》因注《水經(jīng)》而得名，看似為《水經(jīng)》之注，實則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是中國古代全面、系統(tǒng)的綜合性地理著作。

這是一部引人入勝的歷史，講述了在二戰(zhàn)前夕敢于挑戰(zhàn)英國政府災(zāi)難性政策的勇敢政治家的故事。書中講述了二戰(zhàn)前夕英國少數(shù)保守黨年輕議員反對當(dāng)時張伯倫內(nèi)閣的對希特勒德國政府的綏靖政策，并就此展開多種形式的公開辯論終導(dǎo)致張伯倫首相辭職、丘吉爾得以繼任英國首相帶領(lǐng)英國歷經(jīng)二戰(zhàn)成為戰(zhàn)勝國這段非同尋常動人心魄的歷史過程。

本書在闡述廬山地區(qū)地理概況的基礎(chǔ)上，分別從地質(zhì)、地貌、氣象、植被、土壤、水文、人文等，講述實習(xí)基本技能和要求，實習(xí)基本內(nèi)容；同時也介紹學(xué)科發(fā)展的新思想、新理論、新方法和新技能。本書適用于已進(jìn)行過自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)基礎(chǔ)、人文地理學(xué)原理等課程的課堂學(xué)習(xí)的本科生在廬山地區(qū)進(jìn)行廣泛、系統(tǒng)的地理學(xué)教學(xué)實習(xí)。也適合于以廬山為實

本書內(nèi)容包括考古調(diào)查與發(fā)掘簡報、專題研究論文和國外考古發(fā)掘簡報三個板塊�？脊耪{(diào)查與發(fā)掘簡報涉及山東臨淄市余姚墓地戰(zhàn)國M8大墓、河南安陽市大司空村東地魏晉隋唐宋元墓葬、廣西北部灣沿海唐代窯址；專題研究主要針對四川新石器時代制陶工藝、陶寺文化喪葬制度、江西西漢安成侯墓墓主身份、敦煌懸泉漢簡雞出入簿性質(zhì)、漢代鏡舞畫像石、云貴

本書綜合齊東方先生多年研究成果，以經(jīng)過科學(xué)考古發(fā)掘出土的資料為基礎(chǔ)，對中國古代外來文化或與外來文化相關(guān)的器物、圖像進(jìn)行綜合性研究。全書共分六章，以絲綢之路為宏觀背景，以零散發(fā)現(xiàn)的個體文物為切入點，深入探索中外貿(mào)易、文化的交流互動。

本書是廣西民族大學(xué)根據(jù)為該校民族預(yù)科班開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程“八桂鄉(xiāng)情”而編寫的教材,包括主體講授部分和輔助學(xué)生自學(xué)部分,共八章。本教材介紹了廣西的地理、行政區(qū)劃與人口、主要城市、世居民族、資源開發(fā)、重大史實的概況,展示了當(dāng)?shù)氐男掳l(fā)展;設(shè)桂籍與寓桂名人和鄉(xiāng)情拓展二章,利于開闊學(xué)生視野,提高學(xué)生自學(xué)能力。全書彰顯區(qū)域歷史文化

在以往的盛宣懷研究中，他所從事的以洋務(wù)建設(shè)為主體的實業(yè)活動，被廣泛視為其事功中最重要的部分，也是其得以躋身歷史舞臺的根本；而在盛宣懷一生事業(yè)中占有很大比重的賑災(zāi)活動，則向來未受學(xué)界重視。實際上，賑務(wù)不僅對盛宣懷來說是一項十分重要的事業(yè)，而且與其洋務(wù)活動形成了極為復(fù)雜的交織，并對盛宣懷一生中諸多關(guān)鍵時刻產(chǎn)生了極大影響。因

朝陽門古時為進(jìn)京的交通要道，也因其曾為漕糧出入的城門，帶動了朝陽門內(nèi)沿線區(qū)域的整體繁榮，是北京老城中一塊典型的歷史地段�！肮糯鷪D文中的朝陽門內(nèi)意象”歷史空間研究課題主要結(jié)合歷史地圖與歷史文獻(xiàn)，對從元到清（1267—1912年）將近700年來古代朝陽門內(nèi)的街巷、院落及重點建筑進(jìn)行空間推測復(fù)原與分析。采用歷史城市地區(qū)變遷研

《中國古代北方民族史·烏桓卷》從七個方面對東胡族和烏桓歷史做了較為詳細(xì)的研究。內(nèi)容涉及烏桓史文獻(xiàn)史料、研究概況，烏桓族源，歷史變遷，經(jīng)濟(jì)類型，社會組織與管理要素，與游牧諸族和中原政權(quán)的關(guān)系，習(xí)俗與原始崇拜和信仰。研究者針對烏桓源流、烏桓山以及學(xué)界有爭議的一些歷史問題展開討論，并對烏桓在中國歷史上的地位給予肯定。

本書從范旭東各類文稿中摘錄80條語錄，結(jié)合他的生平事跡，逐一進(jìn)行評述，每一條評述基本上都包含三個部分的內(nèi)容：歷史背景描述、文本解讀、啟示。全書分為四章：范旭東說愛國、范旭東說帶團(tuán)隊、范旭東說辦企業(yè)、范旭東說修身。溫故而知新，該書對讀者有很強(qiáng)的啟發(fā)意義和教育意義，對豐富地方文化研究也有重要的作用和文化價值。