本書內(nèi)容是秦文斌教授在紅細(xì)胞釋放血紅蛋白方面的新發(fā)現(xiàn)——無氧條件下紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的電泳釋放。《BR》無氧條件下較有氧條件下的許多情況都發(fā)生了明顯變化:①有氧條件下的初釋放,有血紅蛋白A2現(xiàn)象,無氧條件下此現(xiàn)象消失,即紅細(xì)胞內(nèi)HBA2與HBA1不發(fā)生相互作用。②有氧條件下HBA2與HBA1有“交叉互作”,無氧條件下此相
《生物化學(xué)(第二版)》是由科學(xué)出版社組織全國衛(wèi)生職業(yè)院校編寫的數(shù)字化教材。《生物化學(xué)(第二版)》分理論與實踐兩部分,其中理論15章,主要包括緒論、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、核酸結(jié)構(gòu)與功能、維生素、酶、生物氧化、糖代謝、脂類代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、血液的生物化學(xué)、肝的生物化學(xué)、水和機鹽代謝、酸堿平衡、遺傳信息傳遞與表達等內(nèi)
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你對自己身體中所發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)了解嗎?有沒有想到過美麗和健康的密碼就藏在自己的身體當(dāng)中呢?就讓這本《漫畫生物化學(xué)》揭開我們身體內(nèi)部的秘密吧!這本世界上*簡單的生物化學(xué)教科書通過漫畫式的情景說明,讓你邊看故事邊學(xué)知識,每讀完一篇就能理解一個概念,每篇末還附有文字說明,只要閱讀一下這些有趣的漫畫故事,你將能在*短的時間
《生物化學(xué)》以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,突出技能性,在編寫中力求把理論內(nèi)容簡化,把復(fù)雜概念細(xì)化,通過綜合性案例分析、簡潔的理論闡述、鏈接、實驗等環(huán)節(jié),突出了教材的適用性、實用性和針對性。全書共十二章,包括緒論、糖類化學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、酶化學(xué)、維生素、新陳代謝與生物氧化、糖代謝、脂類代謝、蛋白質(zhì)的降解和氨基酸代謝、核苷
本書遵循生物化學(xué)的體系和規(guī)律兼顧高等職業(yè)教育的特點,力求做到簡明扼要、由淺入深、循序漸進、學(xué)以致用。部分章節(jié)增加了實例分析和閱讀材料以激發(fā)學(xué)生對生物化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,同時也有助于教師進行啟發(fā)式教學(xué)。為了培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和職業(yè)拓展能力,豐富了實踐教學(xué)內(nèi)容。教材的定位是:以應(yīng)用為目的,以加強概念、強化應(yīng)用為重點,加強針對性
《生物化學(xué)》是藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)及生物技術(shù)等專業(yè)重要基礎(chǔ)課程,教材編寫充分考慮學(xué)生對專業(yè)知識的需求以及專業(yè)培養(yǎng)對課程教學(xué)提出的要求,在教學(xué)內(nèi)容的選取和編排等方面融入了現(xiàn)代藥學(xué)的新內(nèi)容,把生物化學(xué)與現(xiàn)代藥學(xué)充分融合,為學(xué)生以后考取執(zhí)業(yè)藥師奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),并選取了大量醫(yī)藥學(xué)案例進行生物大分子結(jié)構(gòu)與功能以及生物分子代謝、
本書為新疆醫(yī)科大學(xué)的立項教材,是新疆醫(yī)科大學(xué)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求掌握的基本點、重點和難點內(nèi)容,在參考國內(nèi)*的同類教材和相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫的學(xué)習(xí)和教學(xué)指導(dǎo)書。各章均由學(xué)習(xí)要求、復(fù)習(xí)內(nèi)容大綱、試題及考核試題答案等四個相關(guān)部分組成。試題類型分為:名詞解釋、填充題、選擇題和問答思考題四大類。各項考核試題的參考答案,分別附于相
本書內(nèi)容包括:基本實驗操作與常用技術(shù)及儀器的使用;經(jīng)典驗證性實驗;綜合性實驗;研究性實驗;創(chuàng)新性實驗。
主要內(nèi)容包括:蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸化學(xué)、糖化學(xué)、脂類化學(xué)、酶與維生素、生物氧化、糖代謝、脂代謝、蛋白質(zhì)酶促降解與氨基酸代謝、核酸降解與核苷酸代謝、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成、物質(zhì)代謝的相互關(guān)系及代謝調(diào)控。每章前面有內(nèi)容概要與學(xué)習(xí)指導(dǎo),每章后面附有知識框架,可以方便學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。為方便教學(xué),本書還