本書將在闡達國家教育現(xiàn)代化發(fā)展對教育生態(tài)建枸的要求與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)論述“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對我國教育生態(tài)重構(gòu)的意義與價值,分析跨區(qū)域同步教學(xué)重構(gòu)教育生態(tài)的必要性與可能性。書中將就目前我國上的跨區(qū)域同步教學(xué)與教研共同體協(xié)同提升的探索實踐,以大量豐富的資料,總結(jié)出了跨區(qū)域教學(xué)與教研的中國模式和經(jīng)驗,包括提煉有效經(jīng)驗、分析既

本書從民族特色鮮明的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的三類典型文化資源，即思想傳承類文化資源、經(jīng)驗傳播類文化資源、自然壟斷類文化資源的界定、特征分析及分類研究入手，基于人才、技術(shù)、經(jīng)濟和地緣文化特征等方面與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了比較研究，綜合運用理論研究、田野調(diào)查、比較研究、案例研究與實證研究等方法，探討了經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)圍繞其

本書分為三部分，總報告分析了我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展形勢及挑戰(zhàn)，分析了我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育今后的發(fā)展趨勢，提出了我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的四大主要挑戰(zhàn)和四大未來發(fā)展方向；分報告分別從產(chǎn)業(yè)生態(tài)、師資及學(xué)生情況、發(fā)展指數(shù)與標準構(gòu)建等多角度，對我國高校體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作進行了調(diào)查分析；解讀篇對2021

本書運用馬克思主義理論、思想政治教育理論，借鑒社會心理學(xué)理論，通過文獻、訪談、參與式觀察、比較研究、個案分析等方法，圍繞高校輔導(dǎo)員職業(yè)認同問題展開研究。研究發(fā)現(xiàn)：一是高校輔導(dǎo)員職業(yè)認同存在認知有待提升、職業(yè)情感容易波動、職業(yè)意志較為薄弱、職業(yè)行為有待調(diào)整等問題；二是輔導(dǎo)員職業(yè)認同的各維度發(fā)展不平衡，具體表現(xiàn)在職業(yè)認知、

《文化政治學(xué)》主要圍繞文化政治學(xué)這一全新研究領(lǐng)域，對文化政治學(xué)的學(xué)科定位、文化與政治的關(guān)系、文化的政治學(xué)意義進行探究。文化政治學(xué)是對文化現(xiàn)象進行政治學(xué)研究的學(xué)問，它基于政治學(xué)研究的立場，運用政治學(xué)的理論、觀點和方法對文化現(xiàn)象進行探究，著重研究文化現(xiàn)象背后的政治學(xué)意義。本書主要圍繞物質(zhì)文化與政治、制度文化與政治、精神文化

本書以全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核和年度業(yè)務(wù)水平測試大綱為導(dǎo)向、以國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細則為依據(jù)，結(jié)合具體臨床病例題，覆蓋全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)兒科專業(yè)結(jié)業(yè)考核和年度業(yè)務(wù)水平測試所有考點。書中詳細解析了這兩大考試的題型、考核要點和解題思路，具有適用性、實用性及針對性。

本書是關(guān)于2021年度中國科學(xué)傳播發(fā)展狀況的研究報告，對中國報紙、期刊、圖書、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電影、展覽、科普活動、科學(xué)教育等方面科學(xué)傳播情況及科學(xué)傳播政策與科學(xué)傳播理論進行了全面的綜述和評價，并對中國科學(xué)傳播事業(yè)發(fā)展提出若干建議。本書是中國科學(xué)院科學(xué)傳播研究中心第二次編撰的關(guān)于中國科學(xué)傳播的年度報告，內(nèi)容豐富、觀

《面向未來的教學(xué)設(shè)計：原理、模式與案例》從宏觀層面介紹了教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)、元素構(gòu)成、主要模式，以及四種當(dāng)前較為流行的教學(xué)設(shè)計，即基于問題的教學(xué)設(shè)計、基于研究的教學(xué)設(shè)計、基于證據(jù)的教學(xué)設(shè)計和基于理解的教學(xué)設(shè)計。在理論介紹的基礎(chǔ)上，《面向未來的教學(xué)設(shè)計：原理、模式與案例》分別探討以問題、研究、證據(jù)和理解為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計模

在碳達峰、碳中和的背景下，研究市場型環(huán)境政策體系與綠色創(chuàng)新的內(nèi)在機理及其優(yōu)化路徑具有十分重要的意義。本書基于制度理論、創(chuàng)新理論、波特假說等，沿著“制度—行為—績效”的邏輯路線，采用文本分析、元分析、仿真研究等多種方法，著重開展了五方面的研究。根據(jù)研究結(jié)論，本書從單一政策工具和政策工具組合的視角，提出了完善推進綠色創(chuàng)新的

“十四五”規(guī)劃指出“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。創(chuàng)新是新發(fā)展階段引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。本書深入探討財稅政策支持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在機理；實證考察財稅政策影響基礎(chǔ)研究、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新資源配置與綜合集成的效應(yīng)，揭示其作用