在日常生活、工作和商務(wù)溝通中，我們的講話方式往往會影響到對方的心理感受，甚至影響到溝通結(jié)果。站在雙方共贏的立場上，用禮貌、恰當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá)，就會讓談話雙方都感到愉悅，也更有利于建立更加積極、緊密的關(guān)系。 本書作者總結(jié)了自己20多年一線主持采訪的經(jīng)驗(yàn)，在書中首先介紹了如何通過對氣場的把控、話題的選擇、聲音和身體語言的調(diào)整

本書根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需求而編寫。全書共分8篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經(jīng)濟(jì)篇、事務(wù)篇、禮儀篇和涉外篇。每篇除介紹相關(guān)應(yīng)用文體的基本知識（如概念、特點(diǎn)、種類等）及寫作格式和寫作要求外，還提供相應(yīng)的實(shí)際案例并進(jìn)行評析，以使學(xué)生快速掌握各類應(yīng)用文體的寫作方法。在編寫過程中，本書注重理論聯(lián)系實(shí)

本書分為三部分：第一部分由日常生活情境組成，包括入園、做運(yùn)動、如廁和洗手、用餐、午睡和離園；第二部分是主題教學(xué)活動，主要介紹學(xué)科知識和常識；第三部分是游戲活動，包括日常生活中常見對話的角色扮演、經(jīng)典電影片段的演出和建構(gòu)游戲，并以小朋友喜聞樂見的游戲寓教于樂。每個單元都配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、熱身歌謠、語音訓(xùn)練、情境會話、課后習(xí)題

本書立足于培養(yǎng)學(xué)生寫和說的能力，將書面表達(dá)、口頭表達(dá)和基本的禮儀常識融會貫通，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)和品德修養(yǎng)教育并舉，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和職場中更好地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)和想法，從而實(shí)現(xiàn)有效溝通。 本書分為上下兩編，上編為寫作，下編為溝通。上編包括應(yīng)用寫作概述、公務(wù)文書寫作、職場文書寫作和事務(wù)文書寫作，下編包括溝通概述、溝通

本書共分為9個項(xiàng)目43個任務(wù)，內(nèi)容包括了解應(yīng)用文、撰寫行政公文、撰寫通用事務(wù)文書、撰寫會議事務(wù)文書、撰寫社交禮儀文書、撰寫大學(xué)生報告、文獻(xiàn)檢索與撰寫論文、撰寫職場應(yīng)用文、撰寫法律文書。每個項(xiàng)目自成一個系統(tǒng)，每個項(xiàng)目包括若干個任務(wù)，每個任務(wù)又設(shè)有任務(wù)分析、相關(guān)知識、撰寫步驟、范例分析、練習(xí)應(yīng)用等部分。

本書從寫作的基礎(chǔ)知識講起，結(jié)合創(chuàng)作者的實(shí)際寫作經(jīng)歷，重點(diǎn)介紹了寫作基礎(chǔ)知識、進(jìn)階寫作的方法、不同文體的文章的寫作技巧、寫作變現(xiàn)的秘訣，讓讀者系統(tǒng)地理解寫作技巧與變現(xiàn)思路。 本書分為5章，主要包括以下內(nèi)容：重新認(rèn)識寫作——從0到1，開啟寫作之路；新手基礎(chǔ)寫作——零基礎(chǔ)寫出有溫度、有深度的文章；進(jìn)階寫作——打通寫作思維，養(yǎng)

為了反映國際中文教育研究成果、推動國際中文教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報從多個角度匯集各國不同學(xué)科背景的學(xué)者在國際中文教育方面的**研究成果，包含國際中文教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、國際中文教育教學(xué)研究、面向國際中文教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中華文明國際傳播研究、中外文明交流互鑒研究等不

本書對比研究中西書寫體系，即中國象形文字書寫體系與西方拼音文字書寫體系。具體包括兩個文字系統(tǒng)的形構(gòu)方法、媒介形態(tài)、書寫款式，分析其在不同主導(dǎo)媒介時期的藝術(shù)觀念和認(rèn)知效應(yīng)。本書借鑒認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的研究成果，討論了不同文化環(huán)境中的書寫體系的腦認(rèn)知表現(xiàn)，揭示了書寫體系影響感知和觀念的深層原因。本書還研究了中西書寫體系在當(dāng)代的發(fā)

是否具備良好的表達(dá)能力、批判性思維能力、多元文化素養(yǎng)已經(jīng)成為衡量新時代高素質(zhì)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)�！爸袊�語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)”明確將“運(yùn)用母語進(jìn)行書面、口語表達(dá)的能力”作為培養(yǎng)目標(biāo)。本書結(jié)合語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，以“基礎(chǔ)篇——口語表達(dá)及普通話訓(xùn)練”“口才篇——口才藝術(shù)的應(yīng)用”“演講篇——演講的技

本書是為報考碩士研究生非日語專業(yè)考生編寫的輔導(dǎo)用書，以教育部制定的《全國碩士研究生入學(xué)日語考試大綱》（非日語專業(yè)）為依據(jù)，根據(jù)編者長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)碩士研究生入學(xué)考試的實(shí)踐，重點(diǎn)在詞匯、語法、讀解、翻譯、考題分析等方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)和講解。