大科學基礎設施是為探索未知世界、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律、實現(xiàn)技術變革提供極限研究手段的大型復雜科學研究系統(tǒng)，是突破科學前沿、解決經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全重大科技問題的物質技術基礎。隨著知識經(jīng)濟的到來、國際競爭的日益加劇，大科學基礎設施建設已逐漸成為提升國家科技水平、影響國計民生的戰(zhàn)略因素。《漫話大科學基礎設施》通過漫畫的形式，以深

本書根據(jù)教育部最新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念，結合大學生自主創(chuàng)業(yè)時期的特點，在吸收和借鑒當今國內外市場創(chuàng)新思維的新觀點、新方法的基礎上，詳細介紹了科技創(chuàng)新理論、互聯(lián)網(wǎng)及其科技創(chuàng)新、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽以及科技創(chuàng)新項目實施落地等方面的知識。旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 全書語言流暢，結構清晰，案例豐

通過分析《中國科學技術統(tǒng)計年鑒(20162020)》、專門開展全國學會個人會員調查、遴選重點學會進行專題調研等方式，全面總結和客觀展示近五年來中國科協(xié)所屬全國學會在黨的建設、學術建設與人才服務、服務科技與經(jīng)濟社會融合、科學普及、智庫建設、組織建設等諸多方面的發(fā)展狀況，特別對基礎類、工程技術類、農學類、醫(yī)學類學會今年的發(fā)

本書按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》的要求，結合英語教學領域先進的教學理念編寫。全書分為10個教學單元，涉及多個科技領域的熱門主題。每個單元的教學內容由導入（LeadIn）、主題拓展（FurtherDevelopment）、綜合提高（ComprehensiveProgress）3個部分組成，提供聽、說、讀、寫、譯等單項

本教程分為兩個部分，總共十四章；每章配有思考題及參考答案，旨在幫助學習者掌握單元核心要素，提高英語的思辨能力；其中第一部分十章，以國際頂級期刊科技英語論文為素材，詳細分析了科技英語論文的寫作構成要素、語言特點以及撰寫技巧、修改技巧和投稿策略，旨在幫助學習者了解并掌握科技英語論文寫作要素、寫作特點和技巧，知曉科技英語論文

《科技政策研究之技術預見方法》系統(tǒng)梳理了技術預見的歷史演進，論述了技術預見在政策制定過程中的作用，綜述了技術預見方法的發(fā)展與演化、分類、選擇和應用。從方法溯源、基本原理和操作步驟、應用領域、實際應用、局限性與發(fā)展方向五個方面，系統(tǒng)研究闡述了技術預見實踐中常用的主要方法及輔助方法。從技術預見實踐背景、組織過程、方法選擇和

本輯收錄論文13篇，綜述、書評與書訊3篇及國外科學史名著譯介1篇。主要包括馬克思主義與科學史、經(jīng)濟統(tǒng)計與數(shù)學史、醫(yī)學史、工藝史、畜牧史、科技政策與學科建設及文獻整理等領域研究，內容涉及馬克思《資本論》科學史觀，南宋的耕地面積統(tǒng)計，朝鮮百科全書式學者李圭景的數(shù)學認知，南宋類書《事林廣記·醫(yī)學類》中“炮制方法”的發(fā)現(xiàn)、內容

《中國科學院年鑒（2020）》全面、系統(tǒng)反映了中國科學院2019年各方面工作，分綜合情況、學部與院士工作和院直屬單位情況三部分。綜合情況主要記錄中國科學院領導、機構變更、規(guī)劃與戰(zhàn)略、科研管理、重大科技成果、隊伍建設與人才培養(yǎng)、基礎設施與支撐條件、科技成果轉移轉化與對外合作、國際合作、基本建設、黨建與創(chuàng)新文化、科學傳播、

《全國老科技工作者作用發(fā)揮現(xiàn)狀與人才資源開發(fā)研究》立足于我國新時代經(jīng)濟社會發(fā)展對科技人才的新需求和老齡化快速發(fā)展的現(xiàn)實背景，運用人力資本理論系統(tǒng)闡釋了老科技工作者人才資源開發(fā)的價值意義，建立了包括主觀價值認同、客觀價值認同和綜合價值認同三個維度在內的老科技工作者人才資源開發(fā)價值體系；通過深入調查研究，全面解析我國老科技

本書旨在針對近些年國內外興起的融合科學新范式，開展系統(tǒng)的理論分析和實踐研究，并提出未來展望。融合科學新范式為人類解決當前面臨的能源、環(huán)境、人口、健康、信息、安全等重大問題，提供基于多學科深度融合和創(chuàng)新價值鏈銜接貫通的解決思路。本書理論部分介紹融合科學新范式的背景和意義，進而從概念和內涵、內在機理、動力機制及發(fā)展條件構建