《園林中的景觀與建筑設(shè)計》作為景觀與建筑設(shè)計的研究型著作，共分為7章，從園林與園林設(shè)計的基礎(chǔ)知識出發(fā)，分別探討園林中的景觀要素、園林中景觀設(shè)計的原則及美學形式、園林中的賞景與造景、園林中的種植設(shè)計、園林中的建筑設(shè)計，以及園林中的其他設(shè)計，包括地形與地面鋪裝、山石、水體、景觀照明等的設(shè)計。全書內(nèi)容豐富，著眼于實踐，在后的

本書通過具體景觀設(shè)計項目作為典型實例，介紹景觀設(shè)計師如何將設(shè)計思想寓于手繪表現(xiàn)，并從表現(xiàn)場景中得到靈感進而激發(fā)設(shè)計思維。項目內(nèi)容包括廣場景觀、公園景觀、濱水景觀、旅游區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)景觀、城市復(fù)興等設(shè)計。

《園林工程招標投標教程》共分7章、4個范本和7個附錄。第1章介紹了工程招標投標基礎(chǔ)知識；第2章闡述招標投標法律制度；第3章介紹園林工程設(shè)計招標與投標；第4章介紹建設(shè)工程監(jiān)理招標與投標；第5章介紹園林工程施工招標與投標：第6章介紹工程設(shè)備材料招標與投標：第7章介紹了幾種常用的招標投標文件范本，包括：范本一景觀園林綠化設(shè)計

景觀設(shè)計學正在不斷地改變環(huán)境以及我們對待環(huán)境的方式。20世紀以來，瑞士在景觀設(shè)計的發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。在瑞士以及世界的其他地方，瑞士景觀設(shè)計師的杰作隨處可見。\\t本書共分兩個部分。第一部分概述瑞士景觀設(shè)計的理論和歷史，幫助觀眾了解瑞士景觀設(shè)計發(fā)展的淵源和歷程，為本書提供了概念框架，使讀者了解景觀設(shè)計的影響以及

《中國園林發(fā)展與設(shè)計理論研究》以中國園林設(shè)計為主要研究對象，采用圖文并茂的方式，結(jié)合實際案例，具體探討中國園林的基本理論、中國園林藝術(shù)的發(fā)展、中國園林的創(chuàng)作設(shè)計、中國園林藝術(shù)的設(shè)計風格，以及園林設(shè)計的形式美與構(gòu)景、園林藝術(shù)表現(xiàn)技法、園林設(shè)計步驟與專業(yè)素養(yǎng)�！吨袊鴪@林發(fā)展與設(shè)計理論研究》適用于高等院校園林、風景園林及相關(guān)

本書內(nèi)容的選擇和排序依據(jù)園林綠化職業(yè)崗位群的需要。首先以植物配置與造景概念作導(dǎo)引，然后順理成章地明確提出了植物配置的基本原則，闡述了植物配置的生態(tài)學原理和植物造景的形式美原理，著重于各類植物的配置與造景，道路、廣場、建筑、水體和山體等園林構(gòu)成要素的植物配置與造景，實踐性較強。本書采用通俗易懂的表達方式，特別是運用大量的

《風景園林與園林系列風景園林規(guī)劃設(shè)計》共分四篇，共計24章。第1篇，介紹了風景園林規(guī)劃設(shè)計應(yīng)具備和了解的基礎(chǔ)理論、知識；第2篇，介紹了小尺度、微觀園林中風景園林要素（包括地形地貌、植物、建筑、道路廣場、園林小品等）設(shè)計的內(nèi)容及設(shè)計要點；第3篇，介紹了常見的、中等尺度、中觀風景園林景觀設(shè)計（包括小游園、道路綠地、庭院、廣

《室外家具搭配》一書主要展示了全球優(yōu)秀的戶外軟裝作品。書中先對戶外家具的發(fā)展歷史、材質(zhì)、保養(yǎng)、戶外空間分類等方面知識作了簡要的介紹，再通過現(xiàn)代、自然、古典等三大風格呈現(xiàn)世界各地優(yōu)秀的戶外軟裝案例及其設(shè)計理念，并說明設(shè)計師是如何根據(jù)當?shù)鼐坝^、氣候、審美等方面，設(shè)計出卓越的作品。

本書共分為7章：風景園林概論，從概念入手，講述園林的歷史、發(fā)展和目前的概況，認識東方園林與西方園林的異同；園林建筑基礎(chǔ)知識，講述園林中的建筑構(gòu)成、建筑分類、建筑功能以及建筑制圖的基本內(nèi)容，力求讓學生理解建筑與園林的關(guān)系并能夠了解建筑設(shè)計的基本知識；園林測繪，講述園林各組成要素的關(guān)系以及測繪方法；風景園林設(shè)計程序，講述園

本書為風景園林及相關(guān)設(shè)計類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，對傳統(tǒng)“園林”課程內(nèi)容進行了豐富、充實和提高，補充了關(guān)于風景園林發(fā)展、風景園林理論體系、中外園林及景觀發(fā)展、傳統(tǒng)園林設(shè)計、人居環(huán)境景觀規(guī)劃與設(shè)計、大地景觀規(guī)劃設(shè)計等內(nèi)容，使學生能夠更全面地了解風景園林設(shè)計的基本理論、專業(yè)領(lǐng)域，完善學生的知識體系，提高了學生的基本設(shè)計能力。