本書首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標(biāo)準(zhǔn)，確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，并提出我國(guó)核定城鄉(xiāng)教師編制的原則與應(yīng)然特征，在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)教師編制進(jìn)行需求預(yù)測(cè)以及對(duì)未來(lái)義務(wù)教育教師盈缺做出判斷與提出調(diào)整思路；其次，從年齡、性別、學(xué)科、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)方面整體上靜態(tài)地考察農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)，分析農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)發(fā)揮其功能的可能性；最后，探討農(nóng)村中小學(xué)

寫作教學(xué)無(wú)序一直是困擾語(yǔ)文教學(xué)的難題,為了探索該問(wèn)題的解決路徑,該研究基于科學(xué)取向教學(xué)理論,探索如何構(gòu)建初中作文有效教學(xué)的目標(biāo)序列、實(shí)施和評(píng)價(jià)策略。主要通過(guò)案例分析等方法,分析了寫作教學(xué)在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)等方面的現(xiàn)狀,結(jié)合問(wèn)題原因的分析,提出了寫作教學(xué)有效實(shí)施建議,包括序列化、科學(xué)化的作文教學(xué)目標(biāo)制定,學(xué)生主體

為了落實(shí)國(guó)家對(duì)青少年掌握1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的政策要求，歷時(shí)兩年，以上海體育學(xué)院領(lǐng)銜先后研制了乒乓球、籃球、足球、空竹等項(xiàng)目的青少年運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)�！肚嗌倌暧鹈�球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)試方法》作為叢書的重要組成部分，分為四等十二級(jí)，以科學(xué)性、貫通性以及可操作性等為原則展示了羽毛球運(yùn)動(dòng)的主要基本技術(shù)。

本書系統(tǒng)地介紹信息素養(yǎng)、信息資源、信息檢索及其應(yīng)用的基本知識(shí)，以及各種常用檢索工具的檢索方法與技巧，提供了大量的案例、圖表、思考與訓(xùn)練、研討與訓(xùn)練、基于檢索技巧的提示等，圖文并茂，便于教學(xué)與閱讀。

青少年學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)、足球競(jìng)賽常用的4-6個(gè)基本技術(shù)動(dòng)作，也是足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、訓(xùn)練的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容。教學(xué)階段主要側(cè)重于技術(shù)動(dòng)作原理、重點(diǎn)難度、易犯錯(cuò)誤及糾正方法方面，目的是達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性、熟練性。訓(xùn)練階段主要側(cè)重于提高技術(shù)動(dòng)作在比賽條件下（時(shí)間限制、狹小空間）的實(shí)際運(yùn)用能力，突出技

本書以國(guó)家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)武術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，從普通高等學(xué)校武術(shù)教學(xué)師資的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，梳理小學(xué)、初中、高中的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，詳解技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)、易犯錯(cuò)誤與糾正方法，以及武術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、技能評(píng)價(jià)與競(jìng)賽組織等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校武術(shù)教學(xué)的組織與實(shí)施能力，以適應(yīng)中小學(xué)武術(shù)教學(xué)工作的實(shí)際需要。全書共八章，分別是學(xué)

本書收錄的是全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的編輯與出版學(xué)名詞,內(nèi)容包括綜論、編輯、印刷、音像復(fù)制、發(fā)行與經(jīng)營(yíng)、數(shù)字出版、出版物、著作權(quán)8部分,共3373條,每條名詞均給出了定義或注釋。正式公布的編輯與出版學(xué)名詞科研、教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及新聞出版等部門應(yīng)遵照使用。

運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究體育運(yùn)動(dòng)中人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)的行為規(guī)律與機(jī)制，是力學(xué)和生命科學(xué)結(jié)合的前沿交叉學(xué)科。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)涵蓋了體育、生物、醫(yī)學(xué)、物理、材料、力學(xué)與工程等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科，是體育學(xué)、力學(xué)、生物學(xué)、信息科學(xué)發(fā)展的新的驅(qū)動(dòng)力和生長(zhǎng)點(diǎn)。本書由緒論、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究方法、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)與技術(shù)的生物力學(xué)分析、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)控制與

本報(bào)告是中國(guó)科學(xué)院發(fā)布的年度系列報(bào)告《科學(xué)發(fā)展報(bào)告》的第24部，旨在全面綜述和分析2020年度國(guó)際科學(xué)研究前沿進(jìn)展動(dòng)態(tài)，研判和展望國(guó)際重要科學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)展趨勢(shì)，揭示和洞察科技創(chuàng)新突破及快速應(yīng)用的重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響，觀察和綜述國(guó)際主要科技領(lǐng)域科學(xué)研究進(jìn)展及科技戰(zhàn)略規(guī)劃與研究布局，評(píng)述和介紹國(guó)內(nèi)外主要科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)工作，報(bào)道

2017年9月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，第一次在法律層面確立營(yíng)利性民辦教育的合法性，這意味著民辦教育分類管理改革的國(guó)家頂層設(shè)計(jì)基本完成。民辦高等職業(yè)院校分類管理有利于鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量辦學(xué)，為不同類型的民辦高等職業(yè)院校提供真正公平的政策環(huán)境，也為進(jìn)一步完善各項(xiàng)配套政策和分類扶持措施提供法律依據(jù)，我