本書介紹了軟件需求工程的基本概念、基本理論和實際應用技術。全書內容涵蓋了需求工程中的每個重要步驟，包括業(yè)務建模、需求獲取、需求定義、需求分析、規(guī)格說明、需求驗收和需求管理等方面。
《Java就該這樣學》基于建構主義教育思想，通過大量循序漸進的案例，讓學生在體驗中掌握Java語句，同時獲得編程能力、排錯能力和學習能力�！禞ava就該這樣學》多次使用陷阱式教學法，幫助學生深刻理解所學知識，理解面向對象編程思想。《Java就該這樣學》詳細介紹了Java程序設計的開發(fā)環(huán)境、概念和方法。內容分為四個階段：
《LabVIEW虛擬儀器從入門到測控應用130例》從實際應用出發(fā)，通過130個典型實例系統地介紹了LabVIEW語言的程序設計方法及其測控應用技術，入門基礎篇包括第0～10章，主要內容有LabVIEW基礎、數值型數據、布爾型數據、字符串數據、數組數據、簇數據、數據類型轉換、程序結構、變量與節(jié)點、圖形顯示和文件I/O；測
《21世紀高等教育計算機規(guī)劃教材：Java程序設計基礎教程》從初學者的角度出發(fā)，以豐富的案例，不同的學習圖標，深入淺出地介紹了Java編程的基礎知識和高級技術。全書共12章。第1章介紹了Java語言的特性、Java開發(fā)環(huán)境的搭建、Java程序的編譯和運行過程。第2章介紹了Java語言的一些基本語法。第3章和第4章全面講
羅永龍、方群主編的這本《C語言程序設計輔導及實驗指導書》是《C語言程序設計》配套的輔導與實驗教材，分為上、下兩篇。上篇為C語言程序設計輔導，主要介紹每章的重點與難點；下篇為C語言程序設計實驗，為每章配置1～2個實驗以供選擇。為便于讀者掌握書中的知識和操作，《C語言程序設計輔導及實驗指導書》還提供了精選習題與參考答案，供
《C語言程序設計》主要講述C語言的基本知識和程序設計的初步方法。全書共11章，其中第1章至第6章主要介紹C語言程序設計的基本概念、基本結構及函數等；第7章至第11章主要介紹數組、指針、結構體與共用體等復雜數據結構。為便于讀者掌握書中的知識和操作，本書配有《C語言程序設計輔導及實驗指導書》，其中包含大量的操作實例和習題。
《Linux多線程服務端編程：使用muduoC++網絡庫》主要講述采用現代C++在x86-64Linux上編寫多線程TCP網絡服務程序的主流常規(guī)技術，重點講解一種適應性較強的多線程服務器的編程模型，即oneloopperthread。這是在Linux下以native語言編寫用戶態(tài)高性能網絡程序最成熟的模式，掌握之后可順
陸黎明、朱媛媛、蔣培編寫的這本《高級語言程序設計(C語言描述)》以目前流行的C語言為例，全面闡述了高級語言程序設計的基本概念、基本方法和基本技術。主要內容包括C程序設計基礎，數據類型、運算符和表達式，結構化程序設計，數組、指針，函數，結構體類型、文件等�！陡呒壵Z言程序設計(C語言描述)》強調程序設計方法的教學，通過大量
《軟件開發(fā)方法學精選系列：UML用戶指南（第2版·修訂版）》是UML方面的一部權威著作，3位作者是面向對象方法最早的倡導者、UML的創(chuàng)始人。本版涵蓋了UML2.0�！盾浖_發(fā)方法學精選系列：UML用戶指南（第2版·修訂版）》中為UML具體特征的使用提供了指南，描述了使用UML進行開發(fā)的過程，旨在讓讀者掌握UML的術語、
本書內容共分8章。第1章開關理論基礎，第2章組合邏輯，第3章時序邏輯，第4章存儲邏輯，第5章可編程邏輯，第6章數字系統，第7章教學實驗設計，第8章課程綜合設計。其中第6章內容最具特色。 本書是作者對“數字邏輯與數字系統”課程體系、教學內容、教學方法和教學手段進行綜合改革的具體成果。本書可作為大專院校計算機、電子、通信、
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