融媒體是整合了廣播電視、報刊、新媒體等資源,開展媒體服務、黨建服務、政務服務、公共服務、增值服務等業(yè)務的媒體平臺。本書系統(tǒng)地闡述了在融媒體環(huán)境下運營的概念、特點、現(xiàn)狀、策略,探討了運營的新方向,根據(jù)當下運營的主流模式,結合融媒體虛擬云平臺對用戶運營、內(nèi)容運營、活動運營等運營策略進行了詳細講解,并全面分析了融媒體背景下的
書由淺入深地介紹了圖形化編程的基礎知識及智能硬件的應用原理。本書分為7章,內(nèi)容包括機器人概論、模塊化機器人、編程和順序結構、選擇結構和傳感器、變量、循環(huán)結構、機器人編程實例。本書既可以作為中小學信息技術教師的教學參考用書,又可以作為從事機器人開發(fā)相關行業(yè)人員的指導用書。
游戲在孩子整個身心發(fā)展過程中起著不可或缺的作用。每一位父母都知道,游戲能帶給孩子快樂的情緒體驗、增強孩子記憶力、提高智力;而事實上,游戲?qū)τ诤⒆拥淖饔,遠遠超出父母的認知。德國心理學家格魯斯認為,游戲就是學習或者練習,就是孩子對未來生活的準備。一方面,孩子在生活中屢次犯錯,就是因為練習不夠;而父母在教育孩子時,也需要游
第一章討論終身教育、終身學習和學習型社會的內(nèi)涵、特征和落地實現(xiàn)的策略,以及相互間的關系關聯(lián),學習型社會與教育的互動,學習型社會中的大職業(yè)教育;第二章討論終身學習時代職業(yè)教育的戰(zhàn)略方位、重心高移、北京職業(yè)教育在新時代的戰(zhàn)略布局與創(chuàng)新策略;第三章討論職業(yè)院校的轉型發(fā)展,職業(yè)院校創(chuàng)建學習型組織,以及學習型職業(yè)院校的授權評價;
面向未來時代的學科發(fā)展圖景,“雙一流”建設高校應遵循“學科生態(tài)系統(tǒng)”的可持續(xù)發(fā)展理念,扎根中國大地探索世界一流學科的中國模式。本書在明確世界一流學科的本質(zhì)內(nèi)涵、生長基質(zhì)與評價方式的基礎上,運用單案例的探索性研究和多案例的比較研究方法,分別從組織健康、卓越歷程、生態(tài)系統(tǒng)三個視角探索各類大學世界一流學科的成長之道,并在規(guī)律
本書是為幫助大學生更好地理解心理健康,更好地了解自己而編寫的。大學生可從本書中學習心理自助與互助的方法,從而打造自身的軟實力心理素質(zhì),擴展生命的廣度,提高生命質(zhì)量。本書共12章,主要內(nèi)容包括大學生心理健康導論、大學生健全自我意識塑造、大學生人格發(fā)展與心理健康、大學生學習心理、生涯規(guī)劃與大學生活設計、大學生的人際關系、大
全書共分為11個章節(jié)。第1、2章聚焦于對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的闡述講解。本部分著重介紹文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的歷史與成因、構成與分類,國內(nèi)外文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,以及文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計開發(fā)的內(nèi)涵與外延。本書的第3、4章主要介紹文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計開發(fā)過程中可能參與的項目主體,他們是文創(chuàng)產(chǎn)品設計開發(fā)過程中的利益攸關方,必須進行深
"本書為北京理工大學校級規(guī)劃教材。《輪滑運動教程》教材主要內(nèi)容:有理論篇——輪滑基本知識,如輪滑運動的誕生與發(fā)展,輪滑運動裝備選擇與保養(yǎng),運動營養(yǎng)與補充,常見運動損傷與防治等;本教材主要內(nèi)容的重中之重為實踐篇——休閑輪滑與速度輪滑的教學、訓練與比賽;及其拓展篇。 《輪滑運動教程》教材編寫大綱:由理論、實踐、拓展三篇共
(1)想策劃針對員工的線上閱讀活動,員工積極性不高怎么辦?(2)想策劃針對員工的線下閱讀活動,不知道形式怎么搞?(3)想策劃客戶的閱讀俱樂部,加強跟客戶的鏈接,不知道客戶會不會參加?(4)老板想做企業(yè)讀書會,只談了點想法,到底如何系統(tǒng)策劃?(5)企業(yè)組織了一段時間讀書會了,但是感覺效果不理想,將問題歸結在壓力大,大家沒
本書是依據(jù)國際足球聯(lián)合會(FIFA)制定的足球規(guī)則寫作的足球規(guī)則圖解指導書。全書共分四章,分別介紹了比賽場地、用球、人員規(guī)則,足球比賽規(guī)則,足球比賽規(guī)則與歷史發(fā)展變化,以及比賽戰(zhàn)術與發(fā)展創(chuàng)新。全書圖文并茂,書中所有的規(guī)則使用高清的真人實拍圖及手繪示意圖呈現(xiàn),方便讀者更好地理解足球比賽知識和規(guī)則。全書對足球規(guī)則做了生動解