本書分為三篇：高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容改革、思想政治理論課教學(xué)方法研究，對馬克思主義理論學(xué)科整體性研究的基本關(guān)系、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)與思想政治理論課的關(guān)系、“中國特色社會主義理論與實踐研究”課程的教學(xué)理念及思路和方法、加強思想政治理論課教學(xué)有效性和針對性的思路和途徑等幾個重要問題

北京大學(xué)作為國內(nèi)馬克思主義研究的重要陣地，一直走在相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的前沿，《北大馬克思主義研究》正是北京大學(xué)對當(dāng)代馬克思主義研究成果之匯集。本輯分為“四個全面“與習(xí)近平總書記治國理政思想、中國道路與中國話語、“一帶一路”與區(qū)域發(fā)展、海外研究四部分，收錄文章22篇，作者均是馬克思主義研究方面的資深專家或業(yè)務(wù)骨干。

在馬克思早期思想演變中，青年黑格爾派是一個非常重要的思想背景和參照系。從深受其影響、融入其間，到發(fā)生歧見、反叛出來，直至與其進(jìn)行徹底的思想剝離，馬克思逐漸實現(xiàn)了其哲學(xué)思想的變革�！恶R克思主義研究論庫·第一輯·思想的傳承與決裂：以“猶太人問題”為中心的考察》以大量的原始文獻(xiàn)資料尤其是鮑威爾本人的著述為基礎(chǔ)，詳細(xì)追溯了馬克

馬克思一生的思想始終處于不斷探索、深化和拓展之中，而《萊茵報》—《德法年鑒》時期是其思想變化的第一個時期。起初，他攜帶著深受啟蒙思潮、浪漫派學(xué)說和自由主義的熏陶而在德國思想論壇嶄露頭角的青春朝氣走來，但遭逢的一系列現(xiàn)實問題與以往的理念相矛盾，以至于在其頭腦中產(chǎn)生了“苦惱的疑問”。為解決這些疑問，他不斷地閱讀、思考和嘗試

本書共分為九章，主要內(nèi)容包括：創(chuàng)建中華人民共和國、決策抗美援朝、確立社會主義基本制度、總結(jié)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)經(jīng)驗教訓(xùn)、兩篇劃時代的科學(xué)社會主義文獻(xiàn)等。

本教材按照教育部頒布的《“毛澤東思想概論”教學(xué)基本要求》確定知識點，在編寫中突出科學(xué)性、邏輯性、針對性和統(tǒng)一性，做到言之有據(jù)、言之有理，突出基本知識、基本理論、基本觀點，在框架上不追求全面，重在突出重點，史論統(tǒng)一。

《德意志意識形態(tài)》是馬克思?xì)v史觀的正式誕生地，它的產(chǎn)生是人類歷史理論研究最偉大的成果之一。本書主要運用文本、本質(zhì)和歷史三種解讀方法．重點從馬克思?xì)v史觀的理論淵源、基本內(nèi)容及其探究的理論價值三個方面對《德意志意識形態(tài)》進(jìn)行了深入研究，旨在剖析馬克思?xì)v史觀這一社會歷史理論，在學(xué)界已獲成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)馬克思?xì)v史觀的研究

在人類為“改造世界”而作出的無數(shù)探索與思考中，馬克思主義無疑是最為耀眼的思想財富，因為馬克思主義為人類認(rèn)識世界、進(jìn)而改造世界提供了科學(xué)的理論指引。馬克思主義誕生于改變世界的需要之中，又在改變世界的實踐之中不斷獲得新的發(fā)展。它從誕生之日起，就一直鼓舞著、推動著那些最引人注目的運動，從俄國的十月革命到中國的新民主主義革命，

《為什么要堅持馬克思主義》主要從馬克思主義是科學(xué)的思想理論體系、是改變世界的強大力量、是社會主義的旗幟和靈魂、是中國特色社會主義的源泉等方面，論述了堅持以馬克思主義為指導(dǎo)的原因，也從推進(jìn)馬克思主義中國化、認(rèn)清反馬克思主義的思潮、建設(shè)社會主義核心價值體系、加強社會主義意識形態(tài)建設(shè)等方面，說明了如何堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，

《馬克思主義研究的學(xué)術(shù)化探索》為《馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代文明》叢書之一種�！恶R克思主義研究的學(xué)術(shù)化探索》稿作者徐長福，1964年生，四川眉山人，文學(xué)學(xué)士（四川師范大學(xué)，1983年），哲學(xué)碩士、博士（吉林大學(xué)，1994、2000年），目前為中山大學(xué)馬克思主義哲學(xué)與中國現(xiàn)代化研究所暨哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，著有《理論思維與工