本書分析了高校思想政治教育話語體系發(fā)展滯后和自洽性不足等問題，提出實現(xiàn)話語協(xié)同的思路，為高校思想政治教育協(xié)同提供支撐；闡釋了高校思想政治教育的方法協(xié)同，從“灌輸論”“情感論”“鹽論”等視角加以論證；探討了高校思想政治教育工作者內(nèi)外育人機制協(xié)同，對高校思想政治理論課教師、輔導員、班主任、黨政干部的職責定位分工、工作方式方

本書收集整理了河北工業(yè)大學58位教師(課程團隊)的課程思政教學設計案例，涵蓋了工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多個學科門類。每個教學案例從課程簡介、課程思政教學案例設計、課程思政教學案例實施方案三方面展現(xiàn)了教師在課程思政教育教學改革前沿的積極

本書是浙江大學寧波理工學院關于校園文化建設論文集。對學校建設過程中的思想轉變、學生教育、學科建設、教師隊伍建設等方面進行了討論。

"本書共有七章。梳理了我國西南地區(qū)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀，我國與東盟國家在高等教育領域合作的歷程及取得的成果，總結了合作的典型案例及其合作經(jīng)驗，剖析了我國西南地區(qū)與東盟國家高等教育合作存在的問題，西南地區(qū)與東盟國家高等教育合作的機遇與挑戰(zhàn)，理清了新冠疫情全球肆虐與世界百年未有之大變局疊加下，我國西南地區(qū)與東盟國家高等教育合作

當前，國內(nèi)高校教學科研失衡，教學評價問題諸多。與此同時，國際上出現(xiàn)了教師教學學術思潮，并在國家和高校層面通過建立教學發(fā)展中心、教育教學聯(lián)盟等方式進行教育改革。本書以教學學術的內(nèi)涵與屬性特征為核心，以教學過程公開化，教學成果公開、分享交流和接受批評質疑為評價依據(jù)，以觀念、知識、交流與反思等為內(nèi)容維度，從教師自我、同行、學

"本書立足于大學生校園生活實際，引導學生深刻學習新時代安全觀。在內(nèi)容選擇上，注重教材的思想性、啟發(fā)性和適用性；在培養(yǎng)目標上，注重在教材中加入貼近時代原則的案例，通過對案例進行深度剖析，引導學生對大學生安全事故現(xiàn)實危害的正確認識，并力求找到案例中的規(guī)律，揭示特點規(guī)律，提出解決方法，培養(yǎng)大學生自主分析問題和解決問題的能力；

本書以通俗易懂的語言、系統(tǒng)的知識和豐富的案例，全面介紹了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相 關知識，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)精 神與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機會發(fā)掘與團隊組建、創(chuàng)業(yè)計劃與風險防范、新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)立與 管理、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等內(nèi)容。通 過系統(tǒng)的知識與豐富的

本書結合國家政策與發(fā)展戰(zhàn)略,通過系統(tǒng)的知識、豐富的案例和課堂活動,全面介紹了大學生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關理論與實踐知識，有助于大學生樹立正確的就業(yè)觀，提升就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書分為就業(yè)篇與創(chuàng)業(yè)篇，共11章，其中第一至第四章對大學生就業(yè)的相關知識進行了介紹，第五至第十章對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關知識進行了介紹，最后一章則對互

本書圍繞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素質組織編寫內(nèi)容，對即將步入社會的大學生具有較強的指導意義。本書共八個模塊：模塊一主要講解大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識；模塊二主要講解大學生就業(yè)形勢與政策；模塊三至模塊五分別講解大學生就業(yè)準備、大學生就業(yè)心理分析、大學生就業(yè)途徑與求職方式；模塊六主要講解大

本書取材廣泛、內(nèi)容翔實，具有可讀性強、思想性高、受眾面廣等特點，收錄了近年來學校師生在參與疫情防控、脫貧攻堅、黨史學習教育等工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團體和個人事跡，涉及學校工作方方方面。本書在寫作方法上避免了說教式的報道范式，通過查閱資料、走訪調研、深度訪談等形式，用真摯樸實的文字、娓娓道來的風格、白描記敘的手法講述感人至深