本書由兩部分內(nèi)容組成，第一部分為藥物分析實驗，主要參照《中華人民共和國藥典》（2020年版）標準，選擇代表性藥物為分析對象，并根據(jù)云南省豐富的天然產(chǎn)物資源，選擇特色的如三七、茯苓等道地藥材的質(zhì)量控制方法作為實驗內(nèi)容；其涉及化學分析、光譜分析、色譜分析及聯(lián)用技術，包括化學制劑、中藥材及制劑、生物體內(nèi)樣品分析。第二部分為藥

《藥物分析》一書經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定列入“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。內(nèi)容分為理論和實訓兩部分，理論部分根據(jù)《中華人民共和國藥典》（2020年版）、國外一些國家藥典及現(xiàn)行藥品質(zhì)量標準的內(nèi)容，系統(tǒng)介紹了藥品質(zhì)量控制的標準和基本要求，闡述了常用的、結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的化學藥物、天然藥物、抗生素及其制劑的真?zhèn)舞b別、純

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共17章，主要圍繞化學結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及其制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物進行質(zhì)量分析及體內(nèi)藥物分析展開，主要介紹了藥物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、鑒別試驗、雜質(zhì)檢查和含量測定方法，培養(yǎng)學生從藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與分析方法的關系中找出規(guī)律性內(nèi)容。本書按照《中國藥典》2020年版

本教材結(jié)合企業(yè)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求，以《中國藥典》2015年版為依據(jù)，在國家“十二五”職業(yè)教育規(guī)劃教材《藥物分析與質(zhì)量控制》的基礎上進行編寫。通過代表性藥物的分析方法和技術，闡述了原輔料和制劑的鑒別、檢查及含量測定等藥品質(zhì)量檢驗內(nèi)容。既有線下檢驗方法、測定原理、實驗操作、注意事項等的紙質(zhì)教材，又有線上的教學說明視頻、案

藥物分析基礎是藥劑專業(yè)專業(yè)基礎課程之一。全書分2篇，共計14章。主要闡述了藥品的質(zhì)量標準和藥典及藥物的鑒別、檢查、含量測定等分析方法，介紹了常用藥物的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)與質(zhì)量分析方法，培養(yǎng)學生運用理論知識解決藥物分析中常見問題的能力。全書在各章節(jié)中穿插了鏈接、案例等內(nèi)容，增加了教材的實用性、趣味性，章后配有自測題，明確

《藥物分析》全書共分十二章，主要內(nèi)容包括：藥物分析概論（第一章）、藥品標準與藥典（第二章）、藥物中雜質(zhì)的檢查與分析控制（第三章）、原料藥的重點分析項目（第四章）、藥物制劑的重點分析項目（第五章）、藥物穩(wěn)定性試驗與分析（第六章）、藥物的分析方法與驗證（第七章）、藥學研究的通用技術資料與要求（第八章）、藥物的體內(nèi)評價（第九

《藥物分析項目化實訓指導》以藥品檢驗的實際工作過程為導向，以企業(yè)真實的藥品檢測項目為載體，共設定五大工作項目（即：藥品檢驗前的準備、藥物的鑒別、藥物的檢查、藥物的含量測定及綜合技能的提升），共計20個工作任務。以藥物檢驗實際工作能力的訓練為重點，通過工作任務的完成，使學生學會藥物質(zhì)量檢驗的各項技術，能根據(jù)相應的藥品質(zhì)量

本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材(編號：2017-2-018)。本書介紹藥物分析常用的分析方法、藥物分析基本知識及其應用，包括藥品質(zhì)量標準與藥品檢驗、光譜分析法、色譜分析法、電化學分析法、其他現(xiàn)代分析方法、化學分析法、樣品的采集與預處理、藥物的鑒別、藥物的雜質(zhì)檢查、藥物定量分析與藥物分析方法的驗證、藥品質(zhì)量研究與

《藥物分析技術》為教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃成果系列叢書——職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目“藥學”專業(yè)主干課程教材之一，是以《職教師資本科專業(yè)的培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)項目指南》和《項目成果開發(fā)若干問題的指導意見》為指導編寫而成的�！端幬锓治黾夹g》由藥品檢驗基礎知識、典型藥物的質(zhì)量分析訓練、生化

《藥物分析》按藥物結(jié)構(gòu)分章，包括九類化學藥物分析、生化藥物分析、中藥制劑分析等，共計十七章。根據(jù)《中華人民共和國藥典》（2015年版）的相關內(nèi)容，系統(tǒng)、全面地介紹了化學藥物的基本結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、鑒別試驗、雜質(zhì)檢查及含量測定等，同時為了加深學習者對理論知識的理解，精選六個實驗項目十五個實訓任務供各院校根據(jù)具體情況選用�！�