大曲自漢代形成規(guī)模，至唐代發(fā)展壯大，至宋代尚有余響。唐大曲是唐代樂舞藝術(shù)的頂峰，其形制繼承了漢魏大曲，但在音樂舞蹈上又有諸多創(chuàng)新，對宋大曲影響深遠(yuǎn)。本書以唐大曲為研究對象，以曲調(diào)為中心，從創(chuàng)調(diào)、創(chuàng)作、表演、流變四個層面對其音樂形態(tài)進(jìn)行考察。唐大曲的創(chuàng)調(diào)過程體現(xiàn)了異域音樂與中原音樂的交流融合；創(chuàng)作過程則反映了社會多階層的

“音樂家的誕生給孩子的藝術(shù)長卷”系列圖書之《貝多芬》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家貝多芬的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達(dá)音樂家追求理想、刻苦學(xué)習(xí)、堅韌不拔的品質(zhì)，幫助讀者樹立正確的價值觀。

生活在忙碌都市的人們，總是喜歡用音樂陪伴自己。有的人偏愛金屬搖滾的酣暢淋漓，有的人欣賞R&B的律動節(jié)奏，還有一群人迷戀于民謠里的深沉憂傷，我們已經(jīng)習(xí)慣了用音樂來定義自己。說到民謠，這個詞并不陌生，也許你說不出它到底是什么，它何時開始、又從哪里來，甚至分不清它的種類。但總有那么一段熟悉的民謠旋律，被你深深刻在了腦海里。從

“音樂家的誕生給孩子的藝術(shù)長卷”系列圖書之《莫扎特》的長卷正面，通過精美繪畫，以第一人稱敘事的形式將音樂家莫扎特的一生和名曲創(chuàng)作的背景故事生動地展現(xiàn)在讀者面前，在提高讀者音樂鑒賞水平的同時，讓讀者更真切地感受音樂家的生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的心路歷程，向讀者傳達(dá)音樂家追求理想、刻苦學(xué)習(xí)、堅韌不拔的品質(zhì)，幫助讀者樹立正確的價值觀。

音樂欣賞是青少年藝術(shù)活動中的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年的音樂鑒賞力不僅可以提升青少年的音樂素養(yǎng)，還能啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，領(lǐng)略多種多樣的音樂之美。本書就是為青少年音樂欣賞而量身定制的入門教程。 本書共包含16課內(nèi)容。這16課講解了巴洛克音樂時期、古典主義音樂時期、浪漫主義音樂時期、近現(xiàn)代音樂時期的起始時間、音樂特征、樂器

《構(gòu)成形式》以作者2001年至今的設(shè)計基礎(chǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐的十余項(xiàng)課題為主線，用課題引領(lǐng)興趣教學(xué)的形式展開敘述，并呈現(xiàn)作者相關(guān)課堂教學(xué)的個人教學(xué)思考與原創(chuàng)課程作品。本書內(nèi)容包括作者在“教”與“學(xué)”兩方面對構(gòu)成形式的概念和課題實(shí)踐方面的關(guān)系探討；構(gòu)成形式的二維表現(xiàn)形式如T恤、素材的獲取與表現(xiàn)、漢字分解創(chuàng)作、拼貼自畫像、色彩與

在中華民族浩瀚的歷史長河中，孕育了豐富而獨(dú)特的音樂文化。本書將以民族樂器和中國傳統(tǒng)藝術(shù)審美關(guān)鍵詞為兩條主線，從文化審美的角度對傳統(tǒng)樂器的歷史演變、形制構(gòu)造、演奏方法、音樂風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)介紹；通過傳說、典故、詩詞等文學(xué)經(jīng)典對傳統(tǒng)音樂與民族情感和社會生活的關(guān)系加以分析和闡釋；通過不同藝術(shù)門類諸如書法、繪畫、舞蹈的比較以及中西

本書以音樂家串聯(lián)起音樂史，從西方四五百年的古典音樂史長河中，選取30位代表性音樂家，講述其生平故事，賞析其優(yōu)秀作品，讓人物在史的背景中有了立體感而顯影凸立，讓史在人物的襯托下有了生動的細(xì)節(jié)與血脈的流淌。書中講了那么多音樂，從文藝復(fù)興時期、巴洛克時期、浪漫主義時期……一直到現(xiàn)代音樂的誕生，從巴赫、亨德爾、莫扎特、貝多芬、

本書是一部音樂之美與音樂人生的大眾普及讀物。它用故事的形式、典雅詼諧的語言，講述了全球主要音樂家的軼事及作品，挖掘音樂背后的人生，大師們形象清晰、妙趣橫生、性格鮮明、栩栩如生。這些大師們的磨難、榮耀，挫折、輝煌，給人以啟迪和感動，也極其接近現(xiàn)實(shí)生活。本書不僅有助于提高音樂鑒賞能力，同時也可以了解大師的生活境遇、情感經(jīng)歷

音樂心理學(xué)是用心理學(xué)的方法研究音樂與人類心理發(fā)展之間的關(guān)系，它是涉及心理學(xué)、音樂學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、語言學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)等的新興交叉學(xué)科。音樂心理學(xué)研究已成為心理學(xué)中的一個熱點(diǎn)研究領(lǐng)域，日益受到學(xué)界的關(guān)注�！兑魳沸睦韺W(xué)：認(rèn)知、大腦與應(yīng)用》的內(nèi)容分為三篇。第一篇介紹音樂聆聽過程中的心理效應(yīng)，探討音樂聆聽對人類感知覺、記憶