本書共分為4章，第一章為緒論，主要介紹了中藥質(zhì)量分析與質(zhì)量控制的意義、現(xiàn)狀與發(fā)展和海洋中藥對質(zhì)量分析以及控制的特殊要求；第二章為海洋中藥質(zhì)量標準現(xiàn)狀，主要介紹了我國海洋中藥質(zhì)量標準分析、質(zhì)量控制技術(shù)研究現(xiàn)狀等；第三章為中藥質(zhì)量分析與質(zhì)量控制常用方法和技術(shù)，主要介紹了中藥鑒別、檢查、含量分析的方法和技術(shù)；第四章為海洋中藥

《中藥鑒定技術(shù)》依據(jù)中藥質(zhì)量檢測、中藥驗收等崗位群中的中藥鑒定相關(guān)職業(yè)能力要求進行編寫，打破傳統(tǒng)的課程模式，改為適用于中藥實際生產(chǎn)檢驗的“項目-任務(wù)式”課程體系，以“來源鑒定、性狀鑒定、顯微鑒定、理化鑒定”四大經(jīng)典鑒定以及其他鑒定方法為基礎(chǔ)，劃分出6個項目36個典型工作任務(wù)，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，突出實用性，是一本具有醫(yī)藥

本書根據(jù)中藥臨方制劑工作中的需求編寫，內(nèi)容涉及簡單中藥臨方制劑、復(fù)雜中藥臨方制劑、中藥臨方制劑工藝設(shè)計3個模塊，涵蓋14個工作任務(wù)、43個職業(yè)能力點。本書適合高職高專醫(yī)藥類院校師生、藥店工作人員閱讀。

《微納米中藥制劑研究與應(yīng)用》從傳統(tǒng)中藥散劑出發(fā)，引入先進的納米藥物學理念，采用材料化學工程、生物藥劑學、數(shù)據(jù)科學等多學科交叉研究手段，構(gòu)建微納米尺度中藥制劑的理論與技術(shù)體系。內(nèi)容涵蓋：①微囊、復(fù)合粒子、脂質(zhì)體等中藥微納米粒的超細粉碎，膜乳化，噴霧干燥，有序介孔材料等多種制備及表征方法；②多種基于微納米中藥粒子的新型給藥

本教材內(nèi)容主要包括天然藥物化學成分的提取技術(shù)、常規(guī)分離技術(shù)以及色譜分離技術(shù)，天然藥物中各類型化學成分如糖苷類、黃酮類、蒽醌類、苯丙素類、皂苷類、強心苷類、生物堿類、萜類和揮發(fā)油等的結(jié)構(gòu)特點、結(jié)構(gòu)類型、提取分離及檢識方法與技術(shù)等。本教材每個章節(jié)通過“學習目標”和“知識導(dǎo)圖”作引領(lǐng)，穿插了“拓展鏈接”“課堂互動”“邊學邊練

本書為第一部中藥五味藥性理論現(xiàn)代研究專著，是作者在承擔完成的國家自然基金重點項目"活血化瘀中藥五味藥性的化學生物學基礎(chǔ)研究"的基礎(chǔ)上，總結(jié)并撰寫的理論研究專著。全書分上中下三篇八章，上篇二章系統(tǒng)的梳理了中藥五味藥性的理論的源流、發(fā)展歷程和基本構(gòu)成，提出五味藥性理論的研究路徑；中篇三章，介紹中藥五味藥性現(xiàn)代表征方法研究，

方劑是中醫(yī)理法方藥辨證論治體系中的重要組成部分和用中藥治療疾病的最終表達形式，其重要性不言自明。方劑學源于本草學，但是相比于本草學，方劑學的理論體系多有未明之處，如方劑功效的確定方法、方劑配伍的本質(zhì)、方劑方解的建立方法等。本書以這些基本理論問題為基本著眼點，分為方理篇、方論篇及醫(yī)理篇三大部分進行闡述。方理篇從方劑學的歷

地龍是常用的息風止痙中藥，是我國重要的中藥材之一。最早的中藥學專著《神農(nóng)本草經(jīng)》中收載的67種動物藥中就有蚯蚓。常炒制后用于高熱、神昏、驚癇抽搐、關(guān)節(jié)痹痛、肺熱喘咳、尿少水腫、高血壓等癥。李時珍在《本草綱目》稱之為具有通經(jīng)活絡(luò)、活血化瘀、預(yù)防治療心腦血管疾病作用。地龍可以生產(chǎn)多種中藥、西藥、人/畜用藥品，可以作為各種家

《云南重要天然藥物分子鑒定》以云南省70種重要的藥材為研究主體，系統(tǒng)地闡述了70種藥材的植物形態(tài)特征、藥用歷史、資源情況、現(xiàn)代研究、前景分析以及DNA條形碼標準序列等內(nèi)容，其中植物拉丁學名和植物形態(tài)描述參照《FloraofChina》；藥材鑒定內(nèi)容以DNA條形碼分子鑒定為特色，是區(qū)別于傳統(tǒng)四大鑒定方法——基原鑒定、性狀

教學與科研是高校教師的兩項基本任務(wù)，應(yīng)遵循科研與教學相互促進的原則，只有教學科研互動，科研反哺教學，才能達到教學與科研雙贏。本書是由多年工作在中藥學教學一線的教師編寫而成，分為科研成果轉(zhuǎn)化篇、實踐教學創(chuàng)新篇、教育教學成果篇三部分，收集了49篇與中藥學課程相關(guān)的教育教學改革成果，為更多課程的科研反哺教學提供新思路、新途徑