本教材以教育部制定的本學(xué)科教學(xué)大綱全部理論知識內(nèi)容主線，按照現(xiàn)有教學(xué)體制，以真實的或標準化案例作為載體和引領(lǐng)者，引出理論知識、崗位能力、人文關(guān)懷及職業(yè)道德等內(nèi)容，從而滿足教育部制定的教學(xué)大綱、學(xué)生畢業(yè)后執(zhí)業(yè)護師資格考試的需求以及碩士研究生入學(xué)考試的需求。

《基礎(chǔ)護理學(xué)》教材共16章，包括醫(yī)院環(huán)境，入院和出院護理，舒適與安全護理，休息與活動，預(yù)防和控制醫(yī)院感染，患者的清潔衛(wèi)生，生命體征的評估與護理，飲食護理，排泄護理，給藥，靜脈輸液與輸血，冷、熱療法，標本采集，病情觀察及危重患者的搶救和護理，臨終護理，醫(yī)療和護理文件記錄。本教材每章前有學(xué)習(xí)目標，正文設(shè)有案例導(dǎo)入，章后有思

本書包括通識性、專科性護理敏感質(zhì)量指標的定義和意義、測量、指標在臨床的使用方法及注意事項等，其中通識性護理質(zhì)量敏感指標又分為結(jié)構(gòu)性、過程性及結(jié)果性指標，其中一級指標包括護理人力資源管理指標、病區(qū)管理指標、專項護理指標（管路護理、血管通路管理）、病區(qū)管理指標、滿意度及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)指標；�？菩宰o理敏感質(zhì)量指標包括呼吸機相關(guān)

本書立足于護理臨床，以清單式管理作為管理工具，以薄弱環(huán)節(jié)及關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為切入點，圍繞落實核心制度、加強風(fēng)險管理、改善護理質(zhì)量、管控質(zhì)量指標、優(yōu)化護理流程、提高工作效率、完善健康宣教等護理工作的熱點和焦點，通過開展臨床清單管理項目，獲取最佳清單及查檢表。在臨床護理實踐中保證清單的實用性及可操作性。為達到使用的標準化和統(tǒng)一性

本書詳細介紹了耳鼻喉頭頸外科的護理管理、疾病護理、常用護理技術(shù)、耳科護理技術(shù)、鼻科護理技術(shù)、咽喉頭頸外科護理技術(shù)，并介紹了耳鼻喉頭頸外科常用藥物及常用的護理操作。本書內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，注重臨床實用性�？晒┳o理管理、護理教學(xué)和護士繼續(xù)教育用書。

每種疾病按學(xué)習(xí)目標、典型病例、重難點梳理、概述、護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施、護理評價、小結(jié)。（有知識鏈接）本教材基本內(nèi)容共分十篇，包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理、血液系統(tǒng)疾病病人的護理、內(nèi)分泌與代謝性疾病病人的護理、風(fēng)濕系統(tǒng)疾病病人的

教材編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞中等職業(yè)教育護理專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需求為標準，以發(fā)展技能為核心的職業(yè)教育辦學(xué)理念。全書按162學(xué)時進行編寫，正文共10章，內(nèi)容包括緒論，呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌及代謝疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)

本書重點介紹婦產(chǎn)科疾病護理及操作技術(shù)。分為三篇：產(chǎn)科護理篇、婦科護理篇、計劃生育護理篇。內(nèi)容包括護理制度及護理管理、崗位職責(zé)、搶救工作制度和流程圖、產(chǎn)科疾病護理常規(guī)、新生兒常見問題及護理、婦科微創(chuàng)護理、計劃生育護理、婦科腫瘤護理、婦科急診護理、產(chǎn)科護理操作常規(guī)、新生兒重癥監(jiān)護、婦科護理操作、婦科手術(shù)配合、腹(宮)腔鏡手

本書將中國老年人比較忌諱、但不得不面對衰老、生死問題，巧妙地融入老年人的自我管理及家庭照護中。除介紹老年人自身的準備外，還包括照護者的心理準備、與老年患者的溝通技巧、照護過程中的常見問題及應(yīng)對措施等。以期讓老年人、老年護理人員、健康教育人員及老年照護人員理解、認識緩和照護的目的及意義，從而更好地對生命末期老年人進行正確

本書編寫遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標準”的職業(yè)教育指導(dǎo)思想，力求定位準確（定位中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)學(xué)生，達到國家執(zhí)業(yè)護士水平），突出“三基”（基本理論、基本知識、基本技能），堅持“五性”（思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、實用性），以提高學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神為主要目標，力求