二十年來，作者有機會下基層，接地氣，深入體驗地方文化，挖掘人文底蘊，形成對閩都古城的洞察與辨識；回過頭來在創(chuàng)作與傳播上，運用獨特的”文化眼”，進行探究、拿捏與表述，嘗試著以多種形式與筆觸，諸如辭賦碑銘、摩崖題刻、長廊文化、題記隨筆、卷首前言、詞曲音樂、楹聯(lián)牌匾、圖文讀物、宣言祭文及影視作品等，形成豐富而精到的實踐文本，

本教材以立德樹人為根本任務，緊緊圍繞高職人才培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向，以素質(zhì)教育為核心，以“規(guī)劃職業(yè)生涯-指導求職就業(yè)”為主線，遵循“理論知識夠用，重視能力訓練”的原則，深入淺出地闡述了高職生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)方面的必備知識。在編寫結構上，本教材每節(jié)分成“學習目標-案例導讀-知識詳解與能力訓練-拓展閱讀”五個模塊，以項目

八卦信息何以成為一種建制化的新聞？以此為切入點，作者從人類學、歷史學、傳播學、社會學等角度展開探討、分析和批判。全書沿著八卦如何產(chǎn)生，如何進入新聞業(yè)成為娛樂新聞、娛樂新聞的類型演進、圍繞娛樂新聞的爭議這一線索展開，深入淺出地探討這一人們喜聞樂見的新聞類型的文化意涵。作者將“講八卦”視為一項古老的人類活動，回溯人類學視角

當今社會，“屏幕時代”下產(chǎn)生的教育焦慮成為很多家長關心的課題。如何利用好手機、平板電腦等這些雙刃劍，讓我們和孩子成為屏幕的主人呢？本書融合作者近十年的辦學經(jīng)驗，并結合近千個實際案例，介紹了如何培養(yǎng)屏幕下的專注力、社交力、學習力、如何建立屏幕下的安全意識、如何樹立價值觀、如何培養(yǎng)孩子的習慣養(yǎng)成、如何在屏幕時代下處理隔代養(yǎng)

本書是經(jīng)濟管理類本科各專業(yè)核心課程的教材。本書從我國經(jīng)濟管理類各專業(yè)教學的實際出發(fā)，堅持“重思想、重方法、重應用”的原則，充分借鑒國內(nèi)外教材的優(yōu)點，精選教學內(nèi)容，避免煩瑣的數(shù)學推導和證明，系統(tǒng)介紹了計量經(jīng)濟學的基本理論、基本思想、基本方法及應用，涵蓋了教育部高等學校經(jīng)濟學類學科教學指導委員會制定的經(jīng)濟學科本科計量經(jīng)濟學

《信息檢索方法與技術》系統(tǒng)講述了信息檢索的基本知識、主要方法、實現(xiàn)技術、系統(tǒng)評價和前沿進展。在對信息檢索的概念、類型、基本原理等基本知識進行介紹的基礎上，對信息檢索的基本方法和各類文獻信息資源的檢索方法進行了系統(tǒng)講述。之后，《信息檢索方法與技術》對信息檢索的主要技術和系統(tǒng)評價進行了介紹。后，介紹了信息檢索的前沿進展�！�

本書介紹了8位北清學霸的奮斗故事和88個高效學習技巧，內(nèi)容生動而有力量。全書共六章，第一章介紹“逆商王者”未央的故事及方法論；第二章介紹“數(shù)學王者”郎哥的故事及方法論；第三章介紹“文科狀元”Lily的故事及方法論；第四章介紹“理科狀元”添植的故事及方法論；第五章介紹“自救女孩”市谷藍的故事及方法論；第六章介紹典型學霸的

本書深入剖析了高等教育需求的本質(zhì)與動因，將其視作受制于社會經(jīng)濟文化約束的稀缺資源。在城鄉(xiāng)分層和社會分層的影響下，農(nóng)村家庭高等教育的需求-獲得-滿足呈現(xiàn)連貫非一致性特征。本書將研究下探至農(nóng)村家庭子女的整個教育過程，系統(tǒng)分析了農(nóng)村家庭高等教育需求與獲得的核心要素、關鍵環(huán)節(jié)與特點，并提出了一整套社會支持框架，旨在幫助農(nóng)村子女

本書由吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心團隊負責，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高校學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究，推出一系列理論聯(lián)系實際的學術著作和理論文章

數(shù)智時代，新聞與傳播學研究須更好地應和時代的發(fā)展。人工智能等新技術形式不斷迭變，技術與人類命運的關系愈來愈體現(xiàn)在日常生活的交往與談話中。新聞與傳播學在其學科自主知識體系探索中、在國際傳播能力與國際形象建構的緊迫性中、在平臺社會與認同傳播的密切關系中、在通過建構數(shù)字基礎設施來凸顯的社會平等中，愈來愈呈現(xiàn)出其持續(xù)追問的姿態(tài)