本教材是高職高專醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材之一，采用案例引導(dǎo)的編寫(xiě)模式，將工作情景與專業(yè)理論相結(jié)合，力爭(zhēng)突出職業(yè)教育特色，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)學(xué)生初涉職場(chǎng)的心態(tài)調(diào)整、角色定位、合理規(guī)劃、價(jià)值實(shí)現(xiàn)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生了解自我、認(rèn)知社會(huì)，用科學(xué)的決策方法，確立職業(yè)生涯目標(biāo)、了解職場(chǎng)與職位、掌握簡(jiǎn)歷寫(xiě)作

在這個(gè)世界上，唯1不變的事情，是“變化”本身。不論我們的目的是探尋浩瀚宇宙真理，還是提高自己在這個(gè)日新月異的社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)習(xí)，都不可間斷。 一個(gè)人真正的進(jìn)步和成長(zhǎng)應(yīng)該同時(shí)伴隨著“能力的持續(xù)提升”、“動(dòng)力的升級(jí)”和“心力的增強(qiáng)”，否則不可持續(xù)。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)不僅僅只是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增加，也不僅僅只是看問(wèn)題更加清晰，

作為一部新穎的高中邏輯通識(shí)選修課程用書(shū)，本書(shū)在導(dǎo)論邏輯的框架下，從邏輯論證和批判性思維的實(shí)用角度來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，既系統(tǒng)講述邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，更側(cè)重于思維能力的提升，注重于邏輯論證技能與方法訓(xùn)練。內(nèi)容包括：邏輯導(dǎo)論、論證分析、演繹論證、歸納論證、論證評(píng)價(jià)以及應(yīng)試指南。本書(shū)適合作為高中學(xué)生、教師、家長(zhǎng)與對(duì)邏輯與批判性

為了對(duì)教育矯治工作提出更有針對(duì)性的建議，中國(guó)青少年研究中心和中國(guó)教育學(xué)會(huì)專門(mén)（工讀）教育分會(huì)聯(lián)合開(kāi)展相關(guān)調(diào)查，對(duì)比考察了普通學(xué)校學(xué)生和專門(mén)（工讀）學(xué)校學(xué)生的相關(guān)情況，獲得了寶貴的第一手資料。本書(shū)就是在此基礎(chǔ)上的研究成果。全書(shū)分為三編：第一編為對(duì)自我與社會(huì)的認(rèn)識(shí)，第二編為自我與真實(shí)社會(huì)的關(guān)系，第三編為自我與虛擬社會(huì)的關(guān)系

郵票濃縮古今文化、展現(xiàn)歷史變遷，是包羅萬(wàn)象的博物館、妙趣橫生的百科知識(shí)全書(shū)。本書(shū)選取讀者感興趣的知識(shí)點(diǎn)，采用豐富、精美的圖文元素，詳細(xì)介紹了郵票的歷史和集郵的相關(guān)知識(shí)，并講述了40多個(gè)有趣、神奇的中外郵票故事，讀者閱讀本書(shū)，不僅可以了解豐富的集郵、歷史、科學(xué)、文化、藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域的知識(shí)，還能從郵票的傳奇故事中獲得滿滿

《用思維導(dǎo)圖輕松學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)》介紹了思維導(dǎo)圖在中小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用方法和實(shí)例。第一章詳細(xì)講解了如何讀懂思維導(dǎo)圖、思維導(dǎo)圖三步思考法、六要素和五步繪圖法，為初學(xué)者打下思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)。第二章介紹了數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的繪制方法，講解如何繪制正確的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，以多個(gè)詳細(xì)案例介紹了如何提取關(guān)鍵詞，理清關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系，如何加入總結(jié)性的

彈力帶訓(xùn)練全書(shū)首先介紹了彈力帶訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識(shí)，接著采用專業(yè)運(yùn)動(dòng)員真人示范、分步驟圖解的形式，對(duì)176個(gè)針對(duì)全身各部位的彈力帶練習(xí)動(dòng)作的目標(biāo)肌群、鍛煉步驟和動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行了講解。zui后，全書(shū)提供了11個(gè)具有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，旨在幫助有減脂塑形、提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷等不同訓(xùn)練目標(biāo)的讀者獲得理想的鍛煉效果。

無(wú)傷跑法2歷時(shí)5年完成創(chuàng)作，是一本在對(duì)大眾跑者開(kāi)展大量研究的基礎(chǔ)上所形成的理論與實(shí)踐相融合的“跑步訓(xùn)練手冊(cè)”。本書(shū)包括了無(wú)傷跑法的原理篇、技能篇和訓(xùn)練篇。原理篇深入分析了大眾跑者的技術(shù)特征，講解了無(wú)傷跑法理論；技能篇?jiǎng)t通過(guò)近200個(gè)動(dòng)作和13個(gè)訓(xùn)練整合視頻，指導(dǎo)解跑者如何進(jìn)行身體靈活性和穩(wěn)定性評(píng)估及養(yǎng)成合理的跑姿；訓(xùn)練

在人工智能技術(shù)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，很多常規(guī)工作都可以被機(jī)器人替代，之后能保留的，是人與人的連接，珍貴的能力將是寫(xiě)作、演講和溝通；而寫(xiě)作是其他兩個(gè)能力的基礎(chǔ)，它能讓人邏輯清晰，引人深度思考�！秾�(xiě)作如此簡(jiǎn)單》是作者的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一共11章，包括輕松開(kāi)始自媒體寫(xiě)作、沖破阻礙持續(xù)寫(xiě)作、如何找到寫(xiě)作素材、如何取爆款文章標(biāo)題、如何搭

大學(xué)生社會(huì)化是指大學(xué)生個(gè)體在新的認(rèn)知系統(tǒng)、情境系統(tǒng)和行為系統(tǒng)中通過(guò)與周邊環(huán)境的相互作用，憑借自身努力而進(jìn)行的社會(huì)化過(guò)程與結(jié)果。影響其過(guò)程的因素有諸多，當(dāng)下對(duì)此問(wèn)題的分析更多的是在學(xué)校及個(gè)體兩個(gè)角度做功課，缺少了階層背景對(duì)其社會(huì)化的影響分析。本書(shū)旨在探析階層要素對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生社會(huì)化的影響及教育支持研究。通過(guò)對(duì)全國(guó)各地、各