本書(shū)是“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材(編號(hào)：2018-2-207)。《BR》本書(shū)主要針對(duì)高等師范院�；瘜W(xué)專業(yè)師范生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、創(chuàng)新及評(píng)價(jià)等能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。本書(shū)共四章：第一章主要介紹基于核心素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論；第二章展示演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例；第三章梳理化學(xué)師范生必

本書(shū)是對(duì)當(dāng)前西方德性知識(shí)論的追蹤研究，試圖全景式切入當(dāng)前知識(shí)論這一熱點(diǎn)問(wèn)題。全書(shū)從德性知識(shí)論的緣起入手，介紹當(dāng)前德性知識(shí)論發(fā)展的譜系，分析爭(zhēng)論本質(zhì)，嘗試從歷史中尋找德性與知識(shí)的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)德性知識(shí)論的理論困境，并試圖從時(shí)代和理論自身的發(fā)展角度對(duì)德性知識(shí)論的理論價(jià)值給出自己的思考和回答。

該書(shū)共分為七章，第一章是對(duì)教育社會(huì)學(xué)的基本認(rèn)知。包括其定義和概念的界定，研究視角和對(duì)象，學(xué)科意識(shí)、性質(zhì)、功能和邊界；第二章是教育社會(huì)學(xué)的三大理論取向，即教育功能論、教育沖突論和教育互動(dòng)論：第三、四章是社會(huì)不同組成部分與教育的關(guān)系研究，進(jìn)一步凸顯教育在不同層次、領(lǐng)域的功能發(fā)揮；第五章是從社會(huì)學(xué)角度對(duì)教育的組成要素進(jìn)行分析

為了探究文化移轉(zhuǎn)時(shí)可能發(fā)生的諸多現(xiàn)象以及其背后的歷史動(dòng)力，本書(shū)以“異國(guó)事物的轉(zhuǎn)譯”為題進(jìn)行探討，且另辟蹊徑將考察重心由文化的復(fù)制與移植，移至其間“看似相同、實(shí)則有異”的曖昧轉(zhuǎn)變，希望借由近代中國(guó)的案例，探索不同文化互動(dòng)時(shí)的若干原則。全書(shū)主要以當(dāng)時(shí)鼎盛的大英帝國(guó)與力圖振作的中國(guó)為載體，以中西往來(lái)頻繁的上海為地理空間，借檢

新一輪綜合高考改革以促進(jìn)公平為重要價(jià)值導(dǎo)向，但在實(shí)施過(guò)程中依然存在公平性質(zhì)疑，利益相關(guān)者對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的訴求成為矛盾焦點(diǎn)�！缎赂呖脊�平性及其實(shí)踐路徑研究》以浙江和上海等離考綜合改革試點(diǎn)省份為案例，從地方教育行政部門管理者、高校招生部門管理者、中學(xué)校長(zhǎng)和教師、學(xué)生等利益相關(guān)群體的視角來(lái)評(píng)價(jià)新高考的公平性，可以為高考改革的

過(guò)去以來(lái)，傳播學(xué)科圍繞新媒介與公共性之間的關(guān)系誕生了大量研究成果。一方面，在以“新”為進(jìn)步的主導(dǎo)觀念下，許多聲音多少?gòu)浡�著一定的技術(shù)樂(lè)觀主義心態(tài)，關(guān)注到新媒介為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型以及社會(huì)公共福祉帶來(lái)的前景；另一方面，越來(lái)越多的研究同時(shí)對(duì)線上內(nèi)容生態(tài)持以批判態(tài)度，提醒譬如線上參與的有效性、主流媒體的對(duì)話困境以及線上信息流動(dòng)的種

本書(shū)為夢(mèng)想北大系列叢書(shū)的精編版。本書(shū)精選了以往出版的“夢(mèng)想北大”系列圖書(shū)中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學(xué)子奮斗背后不為人知的勵(lì)志故事。內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝。能讓廣大學(xué)生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長(zhǎng)讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書(shū)對(duì)處于迷茫狀態(tài)的初高中學(xué)子們和為了孩

本書(shū)為夢(mèng)想北大系列叢書(shū)的精編版。本書(shū)精選了以往出版的“夢(mèng)想北大”系列圖書(shū)中的優(yōu)秀文章，主要了講述北大學(xué)子奮斗背后不為人知的勵(lì)志故事。內(nèi)容真實(shí)詳盡、引人入勝。能讓廣大學(xué)生讀者在讀了他們的故事后，奮發(fā)向上，取得高分；能讓廣大家長(zhǎng)讀者在讀了他們的經(jīng)歷后，育子有方，幫助孩子更上一層樓。 本書(shū)對(duì)處于迷茫狀態(tài)的初高中學(xué)子們和為了孩

現(xiàn)如今，社會(huì)的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學(xué)生必備的能力之一。本書(shū)編寫(xiě)的目的就在于增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生信息的搜索及運(yùn)用能力，提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，你可以快速便捷地搜索全網(wǎng)海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛(ài)豆視頻任你選；有學(xué)霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前

2020年是北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年，為彰顯學(xué)校師生的科研水平和學(xué)術(shù)氛圍，出版《奮斗的足跡--獻(xiàn)給北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年論文集》為校慶獻(xiàn)禮。 這本論文集匯聚了天津?qū)W院在多學(xué)科教學(xué)、科研和教書(shū)育人方面取得的成果和進(jìn)展；體現(xiàn)了廣大教師勇于探索、刻苦鉆研的科學(xué)精神；映射了天津?qū)W院教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的風(fēng)