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本書根據(jù)《常春藤英語七級（一~四）》四本書進行修訂，從中選取難度相對較低的文本，并增加重新收集和加工的新文本。每篇文章的前面設有導讀，后面有品讀助手和參考譯文。其中品讀助手包括背景知識、難句解析。難句解析部分解析細致到位，能幫助學生理解文章中的長難句和語法現(xiàn)象，從而加深對整篇文章的理解。每篇文章獨立成篇，互不影響，語言

進入21世紀，隨著教師教育的發(fā)展和創(chuàng)新，師范院校普遍將“學科教學技能”作為師范生的一門獨立的必修課開設，以此加大對師范生學科教學技能的訓練和培養(yǎng)力度。2018年1月，教育部發(fā)布了《普通高中數(shù)學課程標準(2017年版)》，我們在認真學習其精神和內容的基礎上，緊密結合師范生專業(yè)發(fā)展的要求，修訂了《中學數(shù)學教師教學技能》一書

通識教育文獻選輯共三卷，即起源與制度、海外通識教育、當代通識教育的理論與改革探索。本書為通識教育文獻選輯第三卷當代通識教育的理論與改革探索，全書分四部分，分別是通識教育的問題與挑戰(zhàn)、通識教育的前沿動態(tài)、師范通識教育、中國通識教育的改革。

本書面向2030年，對信息領域中人工智能與智能社會、信息材料與器件、網(wǎng)絡與通信、計算系統(tǒng)與軟件、虛擬現(xiàn)實與交互、信息安全、控制與無人系統(tǒng)、微納電子技術8個子領域進行技術預見分析。邀請國內外專家對8個子領域共計80項技術課題的發(fā)展趨勢和前景進行研判和分析，對遴選出的11項關鍵技術課題進行了詳細的述評。本書對我國信息領域技

運動生理學是研究人體的運動能力和對運動的反應與適應過程的科學。隨著國家對高水平競技運動后備人才培養(yǎng)的愈發(fā)重視，教練員將運動生理學這一運動人體科學核心理論完整應用于運動員科學訓練實踐的想法愈發(fā)迫切。《BR》本書共分三部分。第一部分為競技訓練的生理學基礎（第一章至第五章）。在簡要介紹高水平運動表現(xiàn)的訓練過程后，從生物化學、

本書為河南師范大學科技與社會研究所“科技·社會·哲學”研究論叢之一。本書分析了科學知識在社會中形象的演變，認為科學知識自身發(fā)展邏輯和社會形勢發(fā)展共同促進了科學知識走向民主化，研究了科學知識民主的邏輯進路，提出了科學知識民主的功能和限度�？茖W知識民主的出現(xiàn)，標志著科學共同體面臨著一種新的知識生產環(huán)境，新的挑戰(zhàn)不可避免，科

本書以大數(shù)據(jù)思維為指導，深入解析教育教學考核評價數(shù)據(jù)的分析、挖掘與應用。本書以一門課程、一個專業(yè)、一類群體、一所學校的考核評價數(shù)據(jù)為基礎，從典型案例的角度系統(tǒng)介紹考核評價數(shù)據(jù)分析、挖掘與應用的總體設計、算法建模、程序實現(xiàn)，以及結果描述與實際應用的整個過程，以期為讀者提供從理論到實踐的有益借鑒。

語言障礙是兒童常見的發(fā)育問題，發(fā)病率呈逐年上升趨勢。我國兒童康復機構監(jiān)管不力、兒童語言康復師資專業(yè)水平不高、優(yōu)質的語言康復資源缺乏等嚴重影響了兒童語言康復的效果�！禕R》本書以循證研究的思路，探索出基于“**證據(jù)”的漢語兒童語言評估及語言治療方法，并結合各類特殊兒童的實際特征，對基于證據(jù)的語言評估及治療方法進行適應性調

“小學英語課程與教學法”是小學教育專業(yè)本科生和英語專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書首先以“立德樹人”為指導，以英語課程先進理念為依據(jù)；其次以《義務教育英語課程標準（2011年版）》和人教版小學英語教材為小學英語實踐教學的基礎，以英語語言知識（語音、詞匯、語法）和英語語言技能（聽、說、讀、寫）為主線，力圖涵蓋小學英