社會(huì)性科學(xué)議題教學(xué)是科學(xué)教育研究與教學(xué)實(shí)踐中極為重要的核心主題之一，是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)者共同關(guān)注研究與實(shí)踐領(lǐng)域。本書集結(jié)了該領(lǐng)域的國(guó)際知名學(xué)者，基于最新研究進(jìn)展與實(shí)踐成果，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)階段，深入探討了社會(huì)性科學(xué)議題如何滲透于課堂科學(xué)教育、促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，為進(jìn)一步深化社會(huì)性科學(xué)議題教學(xué)提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的教學(xué)實(shí)踐

本書從學(xué)術(shù)論文寫作整體思維的視角，按照緒論——本論——結(jié)論——規(guī)范——投稿的內(nèi)容邏輯架構(gòu)，注重理論精講與實(shí)踐應(yīng)用相融合，聚焦期刊論文和學(xué)位論文寫作、投稿與發(fā)表的完整流程，圍繞如何確定論文選題，如何撰寫論文標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞，如何檢索和管理論文文獻(xiàn)，如何撰寫論文引言，如何撰寫論文文獻(xiàn)綜述，如何規(guī)劃論文研究設(shè)計(jì)，如何選擇論

該書采用學(xué)術(shù)論文寫作系統(tǒng)化思維，注重教育學(xué)學(xué)術(shù)論文科研工具實(shí)踐應(yīng)用，聚焦期刊論文和學(xué)位論文寫作的不同類型，重點(diǎn)圍繞：怎樣檢索和管理文獻(xiàn)（EndNote文獻(xiàn)管理工具、NoteExpress文獻(xiàn)管理工具、知網(wǎng)研學(xué)文獻(xiàn)管理工具）、怎樣撰寫不同類論文（文獻(xiàn)綜述論文、元分析論文、量化研究論文、質(zhì)性研究論文、混合研究論文）、怎樣操

該書采用學(xué)術(shù)論文寫作系統(tǒng)化思維，按照教育學(xué)學(xué)術(shù)論文投稿——學(xué)術(shù)論文發(fā)表的內(nèi)容邏輯架構(gòu)，注重遵守學(xué)術(shù)寫作規(guī)范、規(guī)避學(xué)術(shù)寫作失范，聚焦選擇投稿目標(biāo)期刊、掌握期刊投稿流程、熟悉期刊選稿標(biāo)準(zhǔn)、有效回應(yīng)返修建議、有效修改論文內(nèi)容等議題，重點(diǎn)圍繞：遵守規(guī)范和規(guī)避失范、怎樣學(xué)會(huì)期刊的投稿、怎樣回應(yīng)期刊的返修等教育學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作投稿和

由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊《勞動(dòng)教育評(píng)論》以馬克思主義勞動(dòng)觀為指導(dǎo)，以勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐問題為主要研究對(duì)象，旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，繁榮勞動(dòng)教育科學(xué)研究，構(gòu)建全面的中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育體系，為勞動(dòng)教育學(xué)科建設(shè)及教育改革發(fā)展服務(wù)�！秳趧�(dòng)教育評(píng)論》以勞動(dòng)教育政策解讀、勞動(dòng)教育理論前沿、勞動(dòng)教育思想研究、勞動(dòng)教育案

《勞動(dòng)教育與訓(xùn)練》以新時(shí)代人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)素養(yǎng)為目標(biāo)，從勞動(dòng)、勞模、工匠“三個(gè)精神”與社會(huì)勞動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐相融合的角度，分為緒論、理念篇和技能篇。緒論主要介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義勞動(dòng)觀。理念篇旨在讓學(xué)生深入理解勞動(dòng)的價(jià)值，樹立正確的勞動(dòng)觀念；弘揚(yáng)“三個(gè)精神”，培育勞模工匠；培育優(yōu)良品質(zhì)

本書結(jié)合新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景，基于西部地區(qū)縣域當(dāng)前發(fā)展階段，把握新時(shí)期城鄉(xiāng)社會(huì)變遷下縣域家庭的生計(jì)策略，深入分析兒童留守軌跡及其對(duì)兒童心理健康的影響，進(jìn)而豐富兒童留守問題的研究，對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)及鄉(xiāng)村全面振興具有十分重要的意義。本書利用西安交通大學(xué)新型城鎮(zhèn)化與可持續(xù)發(fā)展課題組于2021年2月和6月在陜西省漢中

著作把鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境深化到學(xué)術(shù)研究與政策探討的關(guān)注視野，理論建構(gòu)與實(shí)證研究緊密結(jié)合，采用了基于設(shè)計(jì)的研究，關(guān)注鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境的理論建構(gòu)，并進(jìn)行了持續(xù)性的實(shí)證檢驗(yàn)，通過鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作環(huán)境優(yōu)化與教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究，取得了一些研究成果。著作通過對(duì)鄉(xiāng)村教師工作環(huán)境與專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析，基于工作環(huán)境的視角，從專業(yè)理

學(xué)校布局是教育普及與高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。由此，研究縣域內(nèi)學(xué)校布局的問題具有重要的意義。本書從學(xué)校的類型、空間、形態(tài)、體制四方面對(duì)新中國(guó)70年來縣域內(nèi)學(xué)校布局的變遷情況進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并對(duì)未來縣域內(nèi)學(xué)校布局的走向進(jìn)行思考。作者將新中國(guó)70年來縣域內(nèi)學(xué)校布局變遷的歷程分為七個(gè)階段：以小學(xué)為重點(diǎn)的有節(jié)制的學(xué)校布局期、學(xué)校布

上班族如何通過學(xué)習(xí)，通過各種職業(yè)考試？只需要每天下班后一小時(shí)的碎片時(shí)間就可以。專為職場(chǎng)人打造的學(xué)習(xí)攻略，教你如何花最少的時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，快速通過職業(yè)資格考試，成就理想人生。書中，利用下班時(shí)間考下十多張職業(yè)證書的李泂宰，系統(tǒng)講解了自己親身實(shí)踐的上班族極速學(xué)習(xí)法，不僅提供了學(xué)習(xí)預(yù)熱階段樹立目標(biāo)、激發(fā)動(dòng)力的技巧，還總結(jié)了高效