KET詞匯抗遺忘默寫本

本書對俄羅斯近一百年語言學各分支學派中最重要的幾個以及其代表性語言學家個人思想進行解讀，對漢俄語言學研究中一些引起關注的具體問題，如語言與認知的關系、語言與心理的關系、句子語義結構中體現(xiàn)的語言世界圖景進行了分析。本書的幾部分匯總了作者個人學術生涯的成果片段，這些片段綜合起來，恰好反映的是我國語言學界近二三十年來對俄語語

《ABookADay英語分級閱讀》主打一天一個主題，孩子閱讀無壓力，輕松營造英語閱讀環(huán)境。本書是一套為中國孩子打造的具有中國本土特色、符合中國兒童特點、貼近中國孩子日常的兒童英語分級閱讀繪本，針對學習英語的孩子設計了三個級別，主題覆蓋中國文化、原創(chuàng)故事、科普故事、生活故事、自然拼讀多個領域題材。根據(jù)孩子認知特點設計，每

本研究將在實驗語用學視角下對人腦認知系統(tǒng)語用信息的加工處理過程，和詞匯語用信息在人腦認知系統(tǒng)中的存儲/記憶結構、信息提取過程、語用信息同語義信息的關聯(lián)性、臨時性語用信息組成形式進行描述，并提出詞匯語用信息模塊假設。通過實驗心理學眼動軌跡追蹤技術和事件相關電位實驗（ERP）的方法，本研究以漢語詞匯語用句為語料，進行假設驗

實用法語教程

本書介紹了一項語料庫文體學理論指導下的比較研究，以中美兩國同類組織機構的英文網(wǎng)站文本作為研究對象，運用語料庫文體統(tǒng)計學方法，分析中國組織機構英文網(wǎng)站的語言特色。本書研究指出，異于常規(guī)英文表達的現(xiàn)象并非總是語言謬誤，全球英語在一定程度上豐富了英語這門語言。同時，本書歸納了語料庫研究結論和語料庫建設成果,為不同學段設計了教

《大學英語寫譯教程》共包括兩大部分：寫作篇、翻譯篇。寫作篇從句子構成入手，系統(tǒng)介紹英語句子結構及擴展與壓縮、段落布局與展開、常用文體寫作等基礎知識。突出實用性內(nèi)容與技巧：選詞原則；造句技巧；句式結構多樣化；段落的統(tǒng)一性、連貫性和完整性；常見錯誤分析；文章的開頭與結尾。寫作篇還根據(jù)不同文體進行了寫作方法的詳細描述，并提供

本書共分13章，每章包括三個部分。第1部分是課文，用中英文闡述了國際物流領域的各個重要環(huán)節(jié)；第2部分是詞匯和術語，緊扣課文，提供與課文內(nèi)容相關的常用詞匯和專業(yè)術語；第3部分是練習，既有中文練習又有英文練習，便于讀者自學。

《當代西方文藝批評理論要義》)是對20世紀和21世紀初以來陸續(xù)出現(xiàn)的每一種西方文藝批評理論的主要思想意義、理論主張、學術價值的概論。本書共討論了18種當代西方文藝批評理論，同時，本書在每一章文后提供了相關理論學派代表人物的代表作（論文或?qū)Ｖ�）書單，作為學者們自主閱讀的相關文獻資料（SelectedReadings），供

本書是為報考碩士研究生非日語專業(yè)考生編寫的輔導用書，以教育部制定的《全國碩士研究生入學日語考試大綱》（非日語專業(yè)）為依據(jù)，根據(jù)編者長期的教學經(jīng)驗和輔導碩士研究生入學考試的實踐，重點在詞匯、語法、讀解、翻譯、考題分析等方面進行詳細的指導和講解。