本書是中國醫(yī)院管理改革三部曲之一、《中國醫(yī)院人才管理》的姐妹篇。人民健康是中國式現(xiàn)代化的應(yīng)有之義。持續(xù)增強衛(wèi)生健康服務(wù)的均衡性和可及性，確保人民群眾健康狀況持續(xù)改善、健康獲得感持續(xù)增強，就要堅持以改革創(chuàng)新激發(fā)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展活力。在大健康理念下，醫(yī)療內(nèi)容日益廣泛，覆蓋人的全生命周期。在我國，醫(yī)院仍然是提供醫(yī)療照護(hù)的主

本書是一本向普通讀者展示什么是醫(yī)務(wù)社會工作，以及向相關(guān)從業(yè)者提供開展醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)、研究、教學(xué)時的思路的書。本書整理了近年來醫(yī)務(wù)社會工作的主要理論與方法，并分別從大病患者服務(wù)、殘障人士的康復(fù)服務(wù)、安寧療護(hù)服務(wù)、精神障礙人士的康復(fù)服務(wù)、醫(yī)務(wù)社工培養(yǎng)模式五個議題出發(fā)，基于我國近年來的部分具有代表性的醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)案例，

本書是對《認(rèn)知語義學(xué)視角下的跨文化商務(wù)傳媒語篇研究》的補充，基于認(rèn)知科學(xué)視域和跨文化語言對比視角，將實證研究數(shù)據(jù)和認(rèn)知模型相結(jié)合深入探討和分析跨文化語篇中語用和認(rèn)知構(gòu)建。本書以認(rèn)知語法為切入點，基于構(gòu)式語法和詞法的實證分析，詮釋不同文化和語系的商務(wù)推廣語篇中轉(zhuǎn)喻視點語法、語步結(jié)構(gòu)中力動態(tài)語法和情態(tài)動詞的情景入場語法的意

醫(yī)患關(guān)系學(xué)（第2版）

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套案例版系統(tǒng)教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

北京市2022年度體檢統(tǒng)計報告

醫(yī)務(wù)工作者以改善人們健康為主要目標(biāo)，但他們同樣會遭受由工作帶來的健康問題。在促進(jìn)人人有權(quán)享有健康的同時，醫(yī)務(wù)工作者也應(yīng)該享有健康與安全的工作條件。本指南的目的是在國家、地方和機構(gòu)層面展現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)健康與安全項目的關(guān)鍵要素，并對這類項目的開發(fā)和實施提供指導(dǎo)。職業(yè)健康與安全項目旨在預(yù)防在工作期間發(fā)生的、與工作相關(guān)的或由

醫(yī)療機構(gòu)消毒滅菌技術(shù)崗位培訓(xùn)教程

為順應(yīng)***教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，*創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)*套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)（多元篇）》共12章，內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)多元統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容，《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)（多元篇）》理論介紹深入淺出，案例豐富，85%的案例來自作者親身參與的科研課題，使讀者能夠切實感受到統(tǒng)計學(xué)在醫(yī)學(xué)科研工作中的重要作用，并學(xué)會正確使用統(tǒng)計學(xué)工具解決實際問題。書后附有例題中用到的SAS程序，可以供學(xué)生和科研工作者參考。